选考复习专题学案(变异和进化).doc

2018届生物专题复习学案生物的变异与进化1、 知识梳理1. 可遗传变异的比较基因突变基因重组染色体畸变类型形态突变、生化突变、致死突变（ ）、（ ）、人工重组染色体结构变异、染色体数目变异发生时间主要发生（ ）复制时，如有丝分裂的（ ）期或MI前的（ ）期减数第（ ）次分裂（ ）期、减数第（ ）次分裂（ ）期、（ ）分裂或（ ）分裂过程中产生机理碱基对的缺失、增加、（ ）引起基因（ ）结构改变（ ）染色体的自由组合、同源染色体的（ ）染色单体交叉互换染色体的（ ）和（ ）发生改变范围（ ）生物主要发生在（ ）生殖的生物中（ ）生物都可发生结果产生新的（ ），基因数目（ ）产生新的（ ）出现原有性状的重新组合不产生新的基因，但能引起形状改变，危害较大观察均属于（ ）水平的变化，光学显微镜下（ ）观察到，可根据是否有新的性状或新的性状组合确定属于（ ）水平的变化，可以在显微镜下观察到变异实质改变基因的质，不改变基因的量不改变基因的质，也不改变基因的量（人工重组除外）不改变基因的质，但会改变基因的（ ）和排序意义是生物变异的（ ）来源，对生物进化和育种具有重要意义是生物变异的（ ）来源，导致生物的（ ）性，为生物育种和进化提供原材料对育种有重要意义2.生物变异在育种上的应用比较名称原理方法优点缺点实例杂交育种（ ）杂交、连续自交不断选种使同种生物的优良性状集中于一个个体育种年限长，需连续自交才能选育纯合子诱变育种物理诱变、化学诱变提高变异频率，改良生物性状有利变异少，需大量处理实验材料单倍体育种（ ）离体培养，再人工诱导染色体加倍能（ ）育种年限，加速育种进程技术复杂，需要与杂交育种结合多倍体育种秋水仙素处理_的种子或幼苗培育出的植物器官大，产量高，营养丰富结实率低，发育延迟；动物中难以开展转基因育种通过基因工程的操作，筛选出符合要求的新品种目的性强，可以按照人们的意愿（ ）改造生物；育种周期短可能会引起生态危机，技术难度大3.单倍体、一倍体、二倍体、多倍体的比较单倍体一倍体二倍体多倍体发育起点（ ）（ ）受精卵（ ）染色体组数目（ ）1个2个3个或以上形成原因（ ）直接发育配子直接发育受精作用低温诱导、（ ）处理实例雄蜂、雄白蚁、小麦的单倍体等雄蜂、雄白蚁几乎全部动物和过半数的高等植物香蕉、马铃薯、普通小麦、无籽西瓜等4. 生物界在模式上的统一性体现方面实例生物体水平生物体的结构和功能相似人的手臂、海豚的鳍肢、鸟和蝙蝠的翼手结构模式相似细胞水平细胞结构相似动物、植物、真菌和众多的原生生物均由_组成分子水平由相同类型的分子所组成真核生物和原核生物的DNA、 RNA、蛋白质等生物大分子各自的( )相同，( )相同等5. 现代生物进化理论的基本观点（1）选择是进化的动力A.人工选择同种生物存在着众多变异个体连续数代选择,B.自然选择同种生物普遍存在着变异个体世世代代选择,(2)( )是进化的一个重要动力和机制。(3)可遗传变异的来源是基因突变、基因重组和染色体畸变，生物通过( )产生新基因，通过( )产生形形色色的基因型。 (4)( )是自然选择的前提，也是生物进化的前提。(6)适应是 的结果。(7) 导致生物进化性变化发生，进化的本质是 的改变。6. 基因频率相关计算(1)由基因型频率计算基因频率常染色体若已经确定了基因型频率，用下面的公式很快就可以计算出基因频率。A基因的频率(AA的频率1/2Aa的频率)(AA的个数2Aa的个数)/(总个数2)；a基因的频率(aa的频率1/2Aa的频率)(aa的个数2Aa的个数)/(总个数2)。性染色体XA基因的频率(XAXA个数2XAXa个数XAY个数)/(雌性个数2雄性个数)；Xa基因的频率(XaXa个数2XAXa个数XaY个数)/(雌性个数2雄性个数)。注意：基因总数雌性个数2雄性个数1。(2)根据基因频率求基因型频率如果一个种群符合下列条件：种群大；种群中个体间的交配是随机的；没有突变的发生；没有新基因的加入；没有自然选择。那么，这个种群的基因频率(和基因型频率)就可以一代代稳定不变，保持平衡，这就是遗传平衡定律，也称哈迪温伯格平衡。若A基因的频率为p，a基因的频率为q，则Aapq1，AAAaaap22pqq21，其中q2是aa基因型的频率，p2是AA基因型的频率，2pq是Aa基因型的频率。二、知识点查漏1.一个DNA分子片段上碱基对的缺失、增加或替换都可以叫基因突变吗？如果突变后整个基因缺失属于哪种类型的变异？2.基因突变对染色体的影响在光学显微镜下可见吗？3.生物变异的根本来源是什么？主要来源？4.基因重组的类型有哪些？5.Aa自交，后代发生性状分离的原因是什么？是基因重组吗？6.下列分别属于哪种变异类型？ E7.一倍体肯定是单倍体吗？8.判断单倍体和几倍体的关键是什么？9.单倍体都是高度不育的吗？10.秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理是什么？作用在细胞分裂哪个时期？11.两个二倍体植株体细胞杂交后形成的新物种是几倍体？12.各种育种的名称和原理不要混淆13.花药离体培养和单倍体育种有什么区别和联系？14.杂交育种是否都需要经过纯合化（即连续自交）这一步？15.诱变育种的原理除了基因突变，还有染色体畸变，书本上以哪个例子为例？16.通过秋水仙素处理得到的植株一定是纯合子吗？17.多倍体育种中，为什么秋水仙素一般处理萌发的种子或幼苗，不处理成熟的植株？18.三倍体无籽西瓜的培育中，两次二倍体花粉的作用分别是什么？19.最简便的育种方式一般是哪种？最快速的呢？20.单倍体育种和多倍体育种中都用到秋水仙素，两者作用的对象有何不同？21.为什么禁止近亲结婚可以降低遗传病发生的概率？能降低各种遗传病发生概率吗？22.患遗传病的个体是否一定携带致病基因？判断：(1)进化改变的是个体而不是群体( )(2)生物进化的实质是种群基因型频率的改变( )(3)突变基因突变( )(4)突变可以改变生物进化的方向( )(5)交配后能产生后代的一定是同一物种( )(6)隔离生殖隔离( )(7)共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的( )(8)某种抗生素被长期使用，药效下降，是由于病原体接触药物后，产生对药物有抗性的变异( )三、真题回顾1.（2015.9）某种染色体结构变异的示意图如下，图中字母表示不同的染色体片段。该变异类型为A.缺失 B易位 C重复 D倒位2.（2015.9）下列关于育种的叙述，错误的是A.诱变可提高基因突变频率和染色体畸变率B花药离体培养是单倍体育种过程中采用的技术之一C杂交育种可将多个优良性状组合在同一个新品种中D多倍体育种常用秋水仙素促进着丝粒分裂使染色体数目加倍3.（2015.10）人类的特纳氏综合征是由于缺少一条性染色体引起的变异。该变异的类型是A.基因突变 B.染色体数目变异 C.基因重组 D.染色体结构变异4.（2015.10）下列属于诱变育种的是A.用Y射线处理水稻的种子，培育出早熟的新品种B.将抗虫基因转入普通棉的体细胞中，培育出抗虫棉C.用秋水仙素处理二倍体草莓幼苗，培育出多倍体草莓D.将抗病黄果肉番茄与感病红果肉番茄杂交，培育出新品种5.（2016.4）下列属于优生措施的是A产前诊断 B近亲结婚 C高龄生育 D早婚早育6.（2016.4）用六倍体小麦和二倍体黑麦培育出异源八倍体小黑麦。这种育种方法属于A转基因育种B辐射诱变育种 C化学诱变育种 D多倍体育种7.（2016.4）果蝇X染色体上增加了某个相同片段，其复眼由椭圆形变成条形。这属于染色体变异的A缺失 B重复 C倒位 D易位8.（2016.4）人类的血友病由一对等位基因控制，且男性患者多于女性患者。该病属于AX连锁遗传病 B多基因遗传病C常染色体显性遗传病 D染色体异常遗传病9.20159 生物界在模式上具有统一性。下列叙述错误的是()A人、大猩猩和长臂猿的骨骼基本相似B动植物、真菌和细菌都由真核细胞构成C鸟的翅膀、海豚的鳍肢有相似的结构模式D原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA10201610 随着除草剂使用的增加，抗除草剂杂草不断增多。下列叙述正确的是()A种群的变异性是杂草进化的前提B突变是杂草进化的重要动力和机制C杂草中全部抗除草剂基因构成了基因库D种群内的基因朝着抗除草剂增强方向突变A杂交育种 B单倍体育种 C诱变育种 D多倍体育中 7A11.2017.4研究人员用 X 射线处理野生型青霉菌，选育出了高产青霉菌新菌株。这种育种方法属于A杂交育种 B单倍体育种 C诱变育种 D多倍体育中12.2017.4经调查发现，某地区菜青虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对菜青虫使用农药，下列叙述正确的是A使用农药导致菜青虫发生抗药性变异B菜青虫抗药性的增强是人工选择的结果 C通过选择导致菜青虫抗药性不断积累D环境是造成菜青虫抗药性不断增强的动力 四、对位训练变异的来源1.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，不可能的后果是A没有蛋白质产物B翻译为蛋白质时在缺失位置终止C控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化2.育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是A这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系3.下列有关基因重组的叙述中，正确的是A.基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离B.基因A因替换、增添或缺失部分碱基对而形成它的等位基因a，这属于基因重组C.YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型及基因工程、肺炎双球菌的转化等过程中都发生了基因重组D.同源染色体间不会出现基因重组4.普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家们用其花药离体培养出的小麦幼苗是A.三倍体、21条染色体 B.单倍体、三个染色体组C.三倍体、三个染色体组 D.单倍体、一个染色体组5.某动物的基因型为AaBb，两对基因独立遗传，当动物进行减数分裂时，形成了abb的精子，产生这种现象的原因最可能是A.间期发生基因突变 B.联会时发生交叉互换C.同源染色体未分离 D.姐妹染色单体未分开变异的应用育种6.杂交育种是利用基因重组的原理选育新品种的育种方法之一，在获得选育的新品种之外，杂交的另一个结果是获得 A.纯种 B.杂种表现的优势 C.基因突变 D.染色体畸变7.下列有关育种的叙述正确的是A.诱变育种可以定向地改变生物的性状B.通过杂交育种所获得的新品种均需要从F3开始选取C.多倍体育种中，低温处理与秋水仙素诱导的作用机理相似D.获得转基因动物可以用受精卵或体细胞作为受体细胞8.下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断下列叙述错误的是花粉植株A植株BA.通过过程得到的植株A即可用于推广种植B.过程中有细胞的分裂、分化现象C.通过过程得到的植株B基因型为AABB的可能性为1/4D.过程通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂前期9.现有基因型aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述不正确的是A.杂交育种可获得AAbb，其变异发生在减数分裂第二次分裂后期B.单倍体育种可获得AAbb，变异的原理有基因重组和染色体畸变C.将aabb人工诱变可获得aaBb，则等位基因来源于基因突变D.多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb可表达出更多的蛋白质10.下列有关生物遗传变异的叙述中，正确的是A.无籽番茄的无籽性状不能遗传，无籽西瓜不可育但无籽性状可遗传B.单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小C.转基因技术是通过直接导入外源基因，使转基因生物获得新性状D.家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病，若几代人中都出现过才是遗传病11.下列关于变异的叙述，正确的是A基因的碱基序列发生改变一定会导致性状的改变B不同配子的随机结合体现了基因重组C同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体畸变D转基因技术增加了生物变异的范围，实现了种间遗传物质的交换12A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部分来自其他染色体的片段，如图所示。下列有关叙述不正确的是()AA和a、B和b的遗传均符合基因的分离定律B可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象C染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组D同源染色体上非姐妹染色单体之间发生染色体片段的交换后可能产生4种配子13下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述，正确的是()A单倍体生物的体细胞中都没有同源染色体B21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组C人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因D用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都含有4个染色体组14将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗，在幼苗细胞中发现了12对染色体，此幼苗个体属于几倍体，马铃薯的体细胞含染色体数是多少()A单倍体，48 B二倍体，24C四倍体，48 D四倍体，2415.如图表示利用某种农作物品种和培育出的几种方法，据图分析错误的是()A过程是用秋水仙素处理正在萌发的种子B培育品种的最简捷的途径是C通过过程育种的原理是染色体畸变D通过过程育种最不容易达到目的生物的进化16.基因型为BB的个体占18%、Bb的个体占78%，基因B和b的基因频率分别是A57% 43% B36% 64% C18% 82% D92% 8%17.与现代生物进化理论不相符的描述是A基因突变是随机的、不定向的 B种群间由于地理上的障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离C渐进的物种形成方式能够适应新环境，但并不是唯一的物种形成方式 D与环境相适应的个体有更多的机会产生后代，从而改变种群的基因频率18某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。如图表示野兔原种进化的过程，相关说法不正确的是()A新物种1与新物种2基因库不同B由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式，即经过地理隔离而达到生殖隔离C图中X、Y分别表示可遗传变异、自然选择，Z仅表示自然选择过程D在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的改变19.下列关于生物进化的叙述，正确的是