电学实验课后练习.doc

电学实验练习1、在“组成串联电路和并联电路”的实验中，小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，小张发现有一个灯泡与灯座接触不良，小张将这个泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了，由此可以判定，两灯的连接关系为 。2、关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是 A使用前都应检查指针是否指零 B若有两个量程，一般都先用大量程“试触” C两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上 D接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出3、如图所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来。当金属夹从电阻丝上的某点，沿电阻丝向右移动的过程中，小灯泡亮度逐渐变暗。这表明导体电阻的大小跟导体的 有关。4、有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测. 用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路. 利用这种思路制作的测量仪器是 A温度计B量筒 C弹簧测力计 D电流表5、下图是伏安法测小灯泡电阻、功率的实验电路图。小灯泡正常工作时，两电表的示数如图所示，则下列说法中不正确的是（ ） A 在连接电路时，应将开关断开，并将变阻器阻值调至最大值B 小灯泡的额定功率为0.72W，此时的电阻为8C 如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大D 如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率6、我们已进行过“科学探究；欧姆定律”。（1）请你在右边方框画出该实验的电路图。R/图14图15（2）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。(选填“甲”或“乙”)（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 _ 和 _ 。（4）实验的结论是： _ ； 。7、现有两种规格的不锈钢丝和铜丝。请你设计实验研究方案，比较不锈钢丝和铜线这两种材料的导电性能。（1）实验研究中对不锈钢丝和铜丝的选取有什么要求？（2）你用什么方法显示材料的导性能？（可画出相应的电路图加以说明）8、某中学物理课外兴趣小组同学想探究影响导体电阻大小的因素，他们想到出电影院时门越窄，通道越长则人流越难通过，由此猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关，于是他们找来同种材料制成的各种长度和横截面积的金属丝，并设计了下图甲所示的电路。（1）连接电路时，开关S应当处于 状态（选填：“断开”或“闭合”）。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于 （选填：“a端”、“b端”或“中点”）。若将滑片P向左移动，电流表的示数将 （选填：“变大”、“变小”或“不变”）。（2）请你根据电路图，在下图乙中用笔画线代替导线连接好实物电路。+_0.63-ASAVSbPaRRx315-V甲乙（3）经过测量，他们得到了下表所示的数据：序号物理量123456789长度L/m2.04.06.02.04.06.02.04.06.0横截面积S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.04.0电阻R/2.04.06.01.02.03.00.51.01.5比较表中的第1、2、3组数据，你能得到的结论是 _ ；比较表中的第1、4、7组数据，你能得到的结论是 _ 。9、在测定标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的实验中：实验次数123电压UV1.52.53.0电流I/A0.20.25(1)请你根据电路图将实物电路补充完整(2)通过实验得到了三组U和I的数据(如右表)。当灯泡两端电压为3.0V时，电流表示数如上右图，请将读数填入表格中。(3)小灯泡正常发光时的电阻为_。(4)利用现有器材和电路图还能完成的实验有： _ (说出一个即可)。10、我们知道，测量时总存在误差，通常将测量值与真实值之差叫做绝对误差初中电学实验中所用电流表的准确度等级一般是2.5级的2.5级电流表的含义是，用该电流表测量时的最大绝对误差不超过满刻度值的2.5下表给出了用2.5级电流表测量电流时，电流表指针的偏转角度与百分误差（即最大绝对误差与电流表读数之比的百分数）之间的关系电流表指针的偏转角度量程为00.6A电流表的读数百分误差满刻度0.60A2.5%满刻度的二分之一0.30A5.0%满刻度的三分之一0.20A7.5%满刻度的四分之一0.15A10%满刻度的十分之一0.06A25%满刻度的二十之一0.03A（1）上表中的最后一空处相应的百分误差应是_%（2）从上表中的数据可以看出，该电流表的指针偏转的角度越大，百分误差_（选填“越大”“越小”或“不变”）（3）如果用准确度等级是2.5级的电流表进行测量时要求百分误差小于3.75%，则该电流表指针的偏转角度应大于满刻度的_11、物理课后，小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”. 小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”，小雄说：“可能与两金属片之间的距离有关”，小南想了想说：“也可能与两金属片插入西红柿的深度有关”. 为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图所示的电路.（1）请你选择其中一个猜想，提出验证的方法，并就可能的现象分析得出相应的结论。 猜想： 实验步骤： 分析与结论：（2）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请你针对这种现象，给有关部门提出