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文档简介
小 纸 船 的 梦教学目标:1、感受歌曲优美抒情、梦幻的意境,能用轻柔的声音演唱歌曲。2、通过基本训练,进而演唱好歌曲合唱部分,并达到二声部声音的和谐统一,进一步培养学生的合作能力。教学重难点: 学唱好歌曲两声部,力求达到声音的和谐统一。教学过程:课前准备:节奏训练xx xo ox xx xo o1、互相认识师:大家好!很高兴能和大家一起度过即将开始的音乐课。让我们互相认识下吧!我姓张,你们可以称呼我为张老师。下面我们来玩个节奏游戏,师有节奏地说同学们呀同学们。很高兴能认识你。 下面我们来拍一拍这条节奏,课件出示,xx xo ox xx xo o一、基础训练(3)1、单音(mi sol mi do)师:刚才我们一起做了节奏游戏,老师发现我们班同学的节奏感真不错!这次我要考考大家的耳朵了,先送给大家一个音(mi)。接下来请你们听,是什么?(师弹F大调的sol mi do)。师:(师弹mi do sol mi do)你们来。2、 双音师:现在我把大家分成两组,我们一起合作。(师指挥示范)看的懂老师的手势吗?(生在师指挥下合作)(师弹mi-do)听清楚了吗?你们来。再来一次。(表扬:有进步!)师:再来试一个。这次是(师弹sol-mi)你们的是(sol),你们的是(mi)。准备好了吗?师:真好听,今天老师给大家带来一首二声部歌曲小纸船的梦(出示课题)二、感受歌曲1、初听(完整)师:这是个怎样的梦呢?我们一起来欣赏下。(原唱)师:你觉得这是个怎样的梦呢?(讨论速度、情绪、音乐形象)总结:这是一首富有儿童情趣的抒情歌曲,旋律优美委婉,向我们表达了一个孩子对美好愿望的向往与憧憬。2、复听(一段)师:让我们带着对梦想的憧憬再来感受下歌曲第一段,边听边思考:歌曲分为几个部分?(师主歌 伴奏合唱)师:两部分,老师唱的是歌曲的主歌,歌曲的副歌是二声部合唱。三、学唱副歌1、学唱第二声部旋律2、 学唱第一声部3、 和声师:我们已经把旋律唱会了。现在就请你们担任第一声部,你们担任第二声部,我们要完整合作演唱二声部合唱了,有信心吗?a次:有一对灵敏的耳朵是作为合唱队员必备的条件,来考考大家,你们能听到自己的声部吗?(师弹两声部)b次:好,看来大家都具备了合唱队员的条件,那我们就来试试合作吧!填歌词师:嗯,旋律咱们唱的已经很不错了!要是填上歌词呢?你会吗?(第二声部)a次:先第二声部的同学来。b次:(欠缺的地方提出要求)要是“载着我的”这几个字唱的再轻巧一些会更完美。再来一次。(第一声部)a次:轮到你们了,做好准备了吗?(师主+生一)b次:高音怎么唱还记得吗?注意在延长的时候还要准备好充分的气息来支持哦!(和声)a次:这次请你们两声部合起来合作咯!注意听听对方的声音。评价,不足之处纠正。b次:我们的合唱队员一点点的在进步!我们再来试一次。四、学唱主歌1、播放主歌师:望着小船载着我们的梦想出发,你们的心情是怎样的?(高兴的、期盼的)3、学唱a次:我们带着这样的心情随着船儿漂流吧! b次:注意最后一句时小纸船飘向了远方,我们的声音要(越来越轻),我们的眼神是充满(期待的)试一次。五、完整演唱1、师:同学们学的可真快!你能把整首歌曲都连起来唱唱吗?A,先分别唱一遍B,合起来唱一遍 2、师:让我们放飞我们的梦想吧! 不足之处纠正,单独练。六、结束课堂师:唱得多好听啊,然我们把掌声送给自己!这次我们演唱了小纸船的梦这首歌曲的第一段,课后我们自学歌曲的第二、三段。通过今天的学习,老师相信,在你们的心中肯
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