课程设计大纲(1).doc

课 程 设 计 大 纲学院： 动力工程学院 适用专业： 热能与动力工程 课程设计名称： 专业课程设计 课程英文名称： Specialized Course Design 学分数： 3 学时数： 48 一、教学目的和任务专业课程设计是配合热能与动力工程专业能源与环境工程、动力机械工程、制冷与空调工程、工程热物理等专业方向主要指定选修考试课程而单独设立的设计性实践课程。其教学目的和任务是：使学生在学习专业技术基础和主要专业课程的基础上，学习和掌握动力工程领域内主要设备设计的基本知识和方法，培养学生综合运用所学的热能与动力工程各专业方向的基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决工程设计问题的能力，培养学生调查研究，查阅技术文献、资料、手册，进行工程设计计算、图纸绘制及编写技术文件的基本能力。二、课程设计要求专业课程设计工作内容包括：1. 专业课程设计的选题作为专业课程设计教学环节的第一项内容，指导教师应按照学生专业方向确定专业课程设计的选题。选题是否合适，直接关系到学生完成的情况和教学效果。各专业方向课程设计的选题应符合相关专业课程教学大纲的要求(见动力工程学院本科课程教学大纲汇编)。指导教师必须根据教学要求、学生实际水平、设计工作量以及实际条件，进行恰当选题。使学生能按照设计任务书，顺利完成设计任务，培养运用本学科的基础理论和专业知识解决本专业实际问题的能力，提高设计计算、工程制图和使用资料的能力。2. 专业课程设计内容及要求的确定专业课程设计内容通过课程设计任务书来体现，主要内容包括：（1）设计题目；（2）主要技术指标和设计要求；（3）给定的技术条件和相关设备资料；（4）参考文献等。3. 专业课程设计任务的完成学生在教师指导下选择设计方案，利用参考设计资料进行设计计算，并完成绘图和设计工作。设计任务完成后，学生要根据设计的全过程完成专业课程设计说明书，按照一定格式写出设计计算书。课程设计说明书主要内容有：（1）设计题目；（2）主要指标和要求；（3）方案工作原理；（4）设计计算过程、计算条件、计算结果；（5）设备选择依据和主要技术决定；（6）结果汇总。学生应将所完成的专业课程设计结果材料(包括专业课程设计说明书、计算书、图纸等)按照规定的时间及时送交指导教师。4. 专业课程设计的考核指导教师根据学生在专业课程设计中的工作表现，专业课程设计说明书和计算书的编制情况，设计计算的准确性，绘制图纸的质量以及口试情况，综合评定学生的专业课程设计成绩。该成绩按百分制评定。三、课程设计和其它课程的关系(前修课程要求等)本专业能源与环境工程、动力机械工程、制冷与空调工程、工程热物理等专业方向的学生应在分别修读锅炉原理、透平机械原理、制冷原理与装置、换热器原理与设计等主要专业课程后，按照专业方向参加专业课程设计。其它前修课程包括：工程制图、机械设计基础、工程热力学、流体力学、传热学等。四、课程教学内容及安排在课程设计教学过程中，指导教师应对设计原理和设计方法进行必要的讲解，适当补充讲授有关设备设计和计算的内容，帮助学生明确任务、掌握工程计算和设计方法。指导教师应适当安排时间，解答学生提出的问题。五、其它（如上机等内容和要求）指导教师应将学生专业课程设计结果材料(包括专业课程设计说明书、计算书、图纸等)、成绩评定表以及专业课程设计工作情况总结等材料，按照规定的时间及时送交学院教务办公室。六、选用教材及参考书（写明名称、编著者、出版社、出版时间）1 陈学俊, 陈听宽. 锅炉原理(第二版). 北京: 机械工业出版社, 1991.2 冯俊凯, 沈幼庭. 锅炉原理及计算(第二版). 北京: 科学出版社, 1992.3 锅炉机理热力计算标准方法. 北京: 机械工业出版社, 1976.4 黄保海, 白 玉, 牛卫东. 汽轮机原理与构造. 北京: 中国电力出版社, 2002.5 王乃宁, 张志刚. 汽轮机热力设计. 北京: 水力电力出版社, 1987.6 郑贤德. 制冷原理与装置. 北京：机械工业出版社,