青少版新概念入门级AUnit7教案.doc

Unit 7 Happy birthday!l 发音：掌握字母e在单词中的基本发音：e /e/如：hello leg jelly help yellowl 重点词汇： bike car doll robot train van l 新课标词汇：bike car robot train l 教学过程 bike： 也可以用bicycle表达 ，相对而言，bicycle是书面说法。 car : 此处指玩具汽车，也可以指交通工具中的轿车。 robot: 此处两个o的发音不一样，老师需强调。注意t的发音不要吞音。 train： 此处指玩具火车，注意ai发/ei/，这个音学生容易发错，n的音也要强调。 doll： 可以让学生自己拼读，注意l在这里的发音，教师在此处可以复习l的两种不同发音。 van： 厢式货车，此处可以复习字母a的发音，让学生自己拼读。课文重点： 1)、Its ./It isnt. 要求学生掌握肯定与否定的两种表达，老师给出图片或者直接指教室内的实物，用这两种表达示范给 学生听，再请学生自己运用表达。 Its a van. It isnt a van. 2)、Is it.? 要求学生掌握这个句型的提问与完整回答，强调is it的发音。可以两人一组一问一答，进行对话表演。 Is it an apple? Yes,it is./No,it isnt. 3)、日常口语： Thanks！谢谢！教师多在课堂中运用这些礼貌用语，同时要求学生多说。 Amazing！令人惊异的 给学生设置一定的情境，让学生体会在怎样的情况下可以用。l 重点语法： 1)、 Its ./It isnt. Its a van. It isnt a van. 复习缩写与全写，要求学生能相互替换。 2)、用Is it.?句型来提问，以及回答。 Is it an apple? Yes,it is./No,it isnt. 再次复习缩写与全写，要求学生能相互替换。 3)、复习a/an的用法： an apple/an orange 老师可以将学过名词前加an的单词进行总结，帮助学生巩固及记忆。Unit7教案：一周一次Period1 Step1 Greeting and divide group （5min）Step2 warm up （3min）if you happy and you know（say hurray）XX, 此处引入 Hurray.Step3 Presentation （8min） 参加Roberts birthday party。引出单词Step4 Practice （35min）bikeDrill：自然拼读 do and say CarDrill：自然拼读 run to the table (touch and say) DollDrill：自然拼读 call numberRobotDrill：自然拼读 catch and sayTrainDrill：自然拼读 jump and sayVanDrill：自然拼读 jump and say整体整合单词（Point and say/ magic circle） Period2Step1. warm up （5min）(木头人)Step2. Review key words （5min）(跳房子和闪卡)Step3. Listen and chant (P23) （10min） Drill:Listen and clap Listen and touch the words 萝卜蹲游戏（一人一个重点单词，教师朗读chant） chantStep4. 通过前一步的chant引入今日语法 （15min）1)、 Its ./It isnt. Its a van. It isnt a van. 复习缩写与全写，要求学生能相互替换。 2)、用Is it.?句型来提问，以及回答。 Is it an apple? Yes,it is./No,it isnt. 再次复习缩写与全写，要求学生能相互替换。Step5. 情景对话（课文） （10min） Drill:T 示范，练习 学生分组练习(对话课文)Step7. 课堂小结 （5min） 今日所学重点单词：bike car doll robot train van 重点语法：it is 的肯定，否定，一般疑问句 口语练习：amazing教案：一周二次 第一次课Period1 Step1 Greeting and divide group （5min）Step2 warm up （3min）if you happy and you know（say hurray）XX, 此处引入 Hurray.Step3 Presentation （8min） 参加Roberts birthday party。引出单词Step4 Practice （35min）bikeDrill：自然拼读 do and say CarDrill：自然拼读 run to the table (touch and say) DollDrill：自然拼读 call numberRobotDrill：自然拼读 catch and sayTrainDrill：自然拼读 jump and sayVanDrill：自然拼读 jump and say整体整合单词（Point and say/ magic circle） Period2Step1. warm up （5min）(木头人)Step2. Review key words （10min）(跳房子和闪卡)Step3. Listen and chant (P23) （10min） Drill:Listen and clap Listen and touch the words 萝卜蹲游戏（一人一个重点单词，教师朗读chant） chantStep4. 情景对话（课文） （15min） Drill:T 示范，练习 学生分组练习(对话课文)Step5. Do the exercises.Step6. 课堂小结 （5min） 今日所学重点单词：bike car doll robot train van教案：一周二次 第二次课Period1 Step1 Greeting and divide group （5min）Step2 warm up （5min）Big winds blowStep3 Review（10min） Drill：whisper and say. Call numberStep4 语音e（20min）1. Red,leg,yellow,peg,hen找出字母e的发音2. 学生自己想还有单词。Drill：Listen and clap (辨音) 常见字母组合ed，et，en，em,er Dictation(听写单词)Step5 do the exercises （10min）Period2Step1. warm up （2min）(up and down)Step2. Review key words （8min）(跳房子和闪卡)Step3. Step3. Listen and chant (P23) （10min） Drill:Listen and clap Listen and touch the words 萝卜蹲游戏（一人一个重点单词，教师朗读chant） chantStep4. 通过前一步的chant引入今日语法 （15min）1)、 Its ./It isnt. Its a van. It isnt a van. 复习缩写与全写，要求学生能相互替换。 2)、用Is it.?句型来提问，以及回答。 Is it an apple