浙教版科学第一轮复习专题训练：简单的机械.doc

简单的机械1如图，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间，图钉作为杠杆，其支点是（） AA点 BB点 CC点 DD点2如图所示为一种树木扶正器将扶正器的B端放在地面上，通过收紧带与树根部C保持一定距离A端固定在树干上，利用液压装置产生一个推动树干的力，那么，在扶正到如图位置时，树干A点（） A受到沿BA方向的推力 B受到垂直于AB方向的推力 C所受推力的力臂为AB D所受推力的力臂为BC3下列仪器或工具在使用过程中，利用了杠杆原理的一组是：量筒，剪刀，烧杯，试管夹，托盘天平，弹簧测力计；（） A B C D 4“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（） A天平 B铁锹 C钓鱼竿 D铡刀5如图，OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点挂一个10N的重物，加在B点的动力使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则（） A该杠杆一定是省力杠杆 B该杠杆一定是费力杠杆 C作用点在B点的最小动力等于5N D作用点在B点的最小动力小于5N660kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图所示的平衡状态由此可估测球的质量约为（） A20kg B30kg C60kg D120kg7如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重物G1，B端挂重物G2时，杠杆平衡，此时OA恰好处于水平位置，AO=BO，杠杆重力不计，则（） AG1G2 BG1G2 CG1=G2 D都有可能8园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了 A增大阻力臂，减小动力移动的距离 B减小动力臂，减小动力移动的距离 C增大动力臂，省力 D减小阻力臂，省力9如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F的变化情况是（） A变小 B变大 C不变 D无法确定10如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（）AF甲F乙 BF乙=F丙 CF丙F丁 D一样大11如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升下列滑轮属于动滑轮的是（） A甲 B乙 C丙 D丁12小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来比赛结果应是（） A小李把小胖拉起 B小胖把小李拉起 C两个都拉不起 D两个都拉起13如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（） A20N；0.4m/s B20N；0.1m/s C5N；0.4m/s D5N；0.1m/s14如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面则（） AF甲F乙，因为甲方法的动力臂长 BF甲F乙，因为乙方法的阻力臂长 CF甲F乙，因为乙方法时阻力臂短 DF甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍15某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知（） AA是动滑轮 BB是定滑轮 C如果电动机向下拉动绳子电梯厢将上升 D电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等16某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符面对这一事实，下列做法中最不可取的是（） 实验次数物重G/N拉力F/N11.00.6521.50.9032.01.15A与同学分析可能原因 B实验失败，停止实验C改进实验条件，重新实验 D查阅资料，了解结论的适用条件17物体做匀速直线运动，拉力F=60牛，则物体受到的摩擦力是（）A60牛 B120牛 C20牛 D180牛18电气化铁路的输电线常用如图所示的方式悬挂在钢缆上钢缆的A端固定在电杆上，B端连接在滑轮组上滑轮组由a、b、c三个滑轮构成，配重P由多个混凝土圆盘悬挂在一起组成，配重的总重为G若不计摩擦和滑轮的重量，则以下说法中正确的是（） Aa为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为3G Ba为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为G/3 Cc为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为3G Dc为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为G/319如图甲示，重80N的物体在大小为30N的水平向左的拉力F1的作用下，在水平面上以0.4m/s的速度水平向左做匀速直线运动再改用图乙所示的滑轮组拉物体，该物体在水平向左的拉力F2作用下，在相同的水平面上以相同的速度水平方向匀速直线去运动了0.5m（滑轮与绳子质量及滑轮与绳子的摩擦均不计）下列说法正确的是（） A物体与水平面之间的摩擦力的大小为15N B拉力F2的功率为36W C拉力F2的大小为90N D拉力F2做的功为15J20如图所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆，使其静止在水平方向上，O为麦桔杆的中点这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦桔杆在水平方向始终保持乎衡，则（）A、两蚂蚁的质量一定相等B、两蚂蚁的爬行速度大小一定相等C、两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等D、两蚂蚁对麦桔杆的压力一定相等二、简答题（每空2分，共40分。）21如图所示，在A点分别作用的四个力中，不能使杠杆处于平衡状态的力是 ，能使杠杆处于平衡状态的最小的力是 22如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点是 ；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时婴儿车可视为 杠杆（填“省力”或“费力”） 23图中是活塞式抽水机的示意图其手柄相当于一个杠杆，O是支点请画出阻力F2对支点O的力臂l2；并画出在a点施加的最小动力F1的示意图24小红所在的科技小组利用所学知识自制一杆秤（自重不计），其照片如图所示秤砣的质量m0为1kg，根据照片估算此杆秤最大测量值为kg；若要增大该杆秤的测量范围，可采用的方法（写一种方法）；已知秤杆上0.5kg和2.5kg的两根刻度线相距10cm，则秤钩连接点A与提钮O点的距离是cm25如图为南京长江二桥“桥塔为什么要造这么高？”小明对此进行了研究：他将大桥的结构进行简化，抽象成图乙所示的模型，又画了桥塔高低不同的两幅图丙和丁小明通过比较发现：适当增加塔的高度，可（选填“增大”或“减小”）力臂，从而（选填“增大”或“减小”）斜拉索的拉力26在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向调节，使其在水平位置平衡如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿方向，此时读数为N27如图所示，有一根绳子从一黑箱的左侧穿进去，又从箱子右侧孔中穿出。左侧的线上拴一个玩具卡车，右侧的线上拴一个玩具汽车，用手拉右侧的玩具，左侧的玩具也向前动了一动，当继续把汽车向前拉时，汽车才走出约10cm，卡车已前进了20cm。黑箱里有什么神秘的东西使卡车走得比汽车快?试画出该装置的示意图。28一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的动力比阻力小800N，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为_，乙图中人拉动汽车的拉力至少为_，其中比较省力的是_图。(绳与滑轮间的摩擦不计)29如图所示，用F为30N的拉力，通过滑轮组拉着重为300N的物体，在水平面上以0.5m/s的速度向左做匀速直线运动则物体受到的摩擦力大小为N，拉力F的功率为W（不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力）三、实验探究题（每空2分，共12分。）30某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图（a）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙（G甲G乙G丙）缓慢提起相同钩码，如图（b）、（c）、（d）所示请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论（1） 比较图（a）与（b）或（a）与（c），或（a）与（d）两图可得：（2）比较图（b）与（c）与（d）三图可得：31在研究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明调节杠杆在水平位置平衡后，按图1所示，通过加挂钩分别改变F1、F2，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的L1和L2，记录的实验数据如下表：次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm11824228116321238小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点只将如图1中的F1改用弹簧测力计来拉实验中改变拉力的仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的，即可证明小华的观点是否正确（2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图2所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小他测力臂的方法是的（选填“正确”或“错误”）如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆（选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”）四、分析计算题（本题8分）32如图，长3.0m、重10N且密度不均匀的金属杆，可绕O点在竖直平面内自由转动现用竖直向上的拉力F使金属杆保持水平，测出O点到拉力F的距离及F的大小，再改变拉力F作用点的位置，测出相应的F与x的大小，所得实验数据如下表求：实验次数x/mF/N10.52021.01031.56.742.0552.54（1）由表中数据可得F与x之间成关系（2）金属杆重心到O点的距离为多少？（3）若测力计量程为25N，则应控制x在什么范围内变化？参考