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文档简介

木工教学设计一、教学目标（1）让学生初步了解祖国的习俗，培育学生的生活热情和爱美情趣。（2）使学生了解基本的社会发展历史、文化艺术活动和人的内心世界，引导学生认识社会、认识自我、认识生活、认识人类自身 （3）培养学生勤于观察、善于质疑、乐于探究、勇于的积极态度和情绪，提高学生的求知欲。（4）初步培养学生使用文本、超文本学习工具的意识和方法，使学生掌握基本的收集信息、分析和利用信息的方法。（5）初步培养学生综合运用知识和多角度、多层面地思考问题的能力。 （6）使学生初步获得参与探究的学习生活体验，培育学生的学习兴趣。二、工具、材料准备： 曲线锯、铅笔、细木工砂纸、木锉、复写纸、白纸、薄木片三、教学流程图教学流程图情景导入激发兴趣观看十二生肖图片分小组制定计划搜集资料制定方案通过搜集、整理、分类资料交流各小组的计划制作学习并练习使用曲线锯制作木制、并交流、完善交流展示各种方式展示四、教学活动设计主要阶段具体目标教学过程课时安排第一阶段激发兴趣 制定计划1、通过观看十二生肖图片，激发学生对十二生肖的研究兴趣 ，了解生活之趣，培养对祖国习俗的喜爱之情。2、分小组制定研究计划，鼓励学生综合运用所学知识，自主设计、参与、评价活动，在做中学，促进学生综合能力、探究能力的发展。1、播放十二生肖图片，让学生根据兴趣自由选择，形成主题研究小组。2、 教师指导学生讨论，初步制定小组活动方案。1课时第二阶段搜集资料 制定方案1、通过对资料的搜集、整理、分类，充分发挥学生的主动性，使学生进一步学会合作、学会交往、学会分享，增强学生搜集、整理资料的能力。2、交流各小组的研究计划，鼓励学生综合运用所学知识，参与评价活动，促进学生综合实践的能力、探究能力的发展。1、交流研究计划，修改完善，并做出评价。2、收集十二生肖关的资料。 3、整理收集十二生肖关的资料。 4、师生共同讨论制定方案 5、资料储备 第三阶段制作图案1、通过对木制十二生肖图片的制作，提高学生动手能力，并在制作过程中培养学生合作意识。2、教会学生悦纳自己，欣赏他人。 1、指导学生制作，并强调制作的注意事项。 2、学生在老师的指导下学习使用曲线锯。3、学生制作。（1）学生把自己设计的图案画到木板上。（2）把画好图案的木板用台钳夹好。用曲线锯沿着轮廓线慢慢锯。（3）用细木工砂纸打磨锯好的图案，并进行修饰。4、各小组交流展示制作的图案，学习正确评价他人的作品。第四阶段交流展示1、学习将自己的自己制作的图案与同学分享，体验“我有一双灵巧手”的快乐和成功的喜悦。2、加深对各种研究方法的认识，为深入研究打下基础。1、 组内交流：利用多种形式从不同角度展示活动成果。（尽可能人人参与）2、制作展板、学生进行个人活动总结。五
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