领域能力指标达成度检核表.doc

國小語文(閩南語文)領域能力指標達成度檢核表能力指標單元名稱學期達成度檢核日期檢核人員高中低音標系統應用能力1-1-1熟習並認念教育部公 告之音標系統，以下簡稱音標系統。 一上一下二上二下三上三下1-1-2了解拼音的方法利用音標系統提升說話及閱讀能力。一上一下二上二下三上三下1-1-3能利用音標系統和他人分享自己的經驗和想法。一上一下二上二下三上三下1-1-4能利用音標系統輔助學習鄉土語言。一上一下二上二下三上三下1-2-1能應用音標系統了解字詞的音意。四上四下五上五下六上六下1-2-2加強應用音標系統記錄口語。四上四下五上五下六上六下30音標系統應用能力1-2-3了解文白異讀的標音。四上四下五上五下六上六下1-2-4能應用音標系統表達有音無字的音節。四上四下五上五下六上六下1-2-5並能紀錄言談對話，調查語料。四上四下五上五下六上六下1-2-6能利用音標系統與不同族群語言音標之差異，了解語言之差異。四上四下五上五下六上六下聆聽能力2-1-1建立聽辨閩南語字音的基本能力。一上一下二上二下三上三下2-1-2能聽辨閩南語中的詞彙變調、聯音變化與輕聲。一上一下二上二下三上三下2-1-3能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。一上一下二上二下三上三下聆聽能力2-1-4建立聽辨後複述、聽後記錄的初步能力。一上一下二上二下三上三下2-1-5建立聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。一上一下二上二下三上三下2-1-6建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。一上一下二上二下三上三下2-1-6能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。一上一下二上二下三上三下2-1-7能聽辨臺灣閩南語口頭表達中的生活感受、想像，並且能從聽辨閩南語語句中，略微欣賞他人日常生活語言的自然之美。一上一下二上二下三上三下2-1-8建立聽辨後複述、聽後記錄的初步能力，奠定終身學習的初步能力。 一上一下二上二下三上三下2-1-9具備聽辨日常家庭與學校中閩南語語言禮貌、閩南語語詞使用。 一上一下二上二下三上三下聆聽能力2-1-10從閩南語聽辨中，認識社區文化。 一上一下二上二下三上三下2-1-11能使用通訊器材辨聽別人的臺灣閩南語口頭傳播。一上一下二上二下三上三下2-1-12能運用錄音機；語言學習機聽辨自己或別人的臺語口語語段，以建立聽辨的基本能力。 一上一下二上二下三上三下2-1-13能具有學習閩南語文的興趣。一上一下二上二下三上三下2-1-14能主動向父母兄弟姊妹學習臺灣閩南語的一般生活詞彙一上一下二上二下三上三下2-1-15能養成愛聽臺灣閩南語的態度。 一上一下二上二下三上三下2-1-16能在師長指導下，聽辨並思考他人與自己所說語詞的內涵。 一上一下二上二下三上三下聆聽能力2-2-1能聽辨閩南語所有字詞句的語音成分。四上四下五上五下六上六下2-2-2加強閩南語特殊音變和訛讀的聽辨能力。四上四下五上五下六上六下2-2-3初步建立臺灣各地方言差異之聽辨能力。四上四下五上五下六上六下2-2-4具有聽辨閩南語表達句群、段落、篇章的各種語音成分的能力。四上四下五上五下六上六下2-2-5具有聽辨閩南語一般字詞文白音讀的初步能力。四上四下五上五下六上六下2-2-6加強聽辨閩南語語句中感情、色彩與各種語氣的能力。四上四下五上五下六上六下2-2-7加強建立聽辨閩南語後把握述題、把握內容、重組內容的初步能力，並且記錄下來。四上四下五上五下六上六下聆聽能力2-2-8加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。四上四下五上五下六上六下2-2-9加強聽辨閩南語日常語言禮貌的能力。四上四下五上五下六上六下2-2-9能在聽辨臺灣閩南語文中，深入了解自我的一般生活與別人所談論的生活。四上四下五上五下六上六下2-2-10能熟練的辨聽臺灣閩南語口頭表達中的內心感受、理智成分、想像能力，並且進而欣賞。 四上四下五上五下六上六下2-2-11加強聽辨後複述、分析，聽後記錄、整理的能力，奠定終身學習的永久能力。 四上四下五上五下六上六下2-2-12建立具備聽辨閩南語社區語言、公共語言的初步能力。四上四下五上五下六上六下2-2-13建立私人生活語言與社區公共語言的分辨能力。 四上四下五上五下六上六下聆聽能力2-2-14能從閩南語聽辨中，認識臺灣文化，並且略為認識不同族群國家的語言與文化差異。 四上四下五上五下六上六下2-2-15能使用各種常見的通訊器材，聽辨別人的臺灣閩南語口頭語言。四上四下五上五下六上六下2-2-16能運用電腦將臺灣閩南語的口說語言紀錄下來並且播放，以進行聽辨。四上四下五上五下六上六下2-2-17能運用錄音機、錄影機記錄自己或別人的臺語口語語段，從而進行聽辨、討論，以增進聽辨能力。 四上四下五上五下六上六下2-2-18能深刻養成愛聽臺灣閩南語表達的態度。 四上四下五上五下六上六下2-2-19能自行聽辨並思考他人與自己所說語詞的內涵與微意。四上四下五上五下六上六下2-2-20能聽辨臺灣閩南語的語言與思維互相搭配情形。 四上四下五上五下六上六下說話能力3-1-1能初步了解自己與同伴的身體、能力、情緒與需求等，並且運用臺灣閩南語表現出來。一上一下二上二下三上三下3-1-2能養成運用臺灣閩南語文愛護自我、反省自我的習慣，並進而從事口頭表達。一上一下二上二下三上三下3-1-3能養成愛用臺灣閩南語的態度。一上一下二上二下三上三下3-1-3能運用臺灣閩南語了解自我的一般生活並且能簡單地向別人表白自我的生活。一上一下二上二下三上三下3-1-4能運用臺灣閩南語表達感受、想像，欣賞語意明晰、用語簡鍊的語句，並且能說出所創造相關的簡單語句。 一上一下二上二下三上三下3-1-5能使用自己的臺灣閩南語口頭語言，並請師長指導。一上一下二上二下三上三下說話能力3-1-6能自行蒐集臺灣閩南語口頭語言教材。一上一下二上二下三上三下說話能力3-1-7能初步運用臺灣閩南語口語辭典。 一上一下二上二下三上三下3-1-8學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。 一上一下二上二下三上三下3-1-9能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。一上一下二上二下三上三下3-1-10能運用閩南語以生活語言與家人、朋友輕鬆交談。一上一下二上二下三上三下3-1-11能運用日常閩南語、以合適的方式與社區各種人士對話。一上一下二上二下三上三下3-1-12建立運用閩南語與教師進行教學問答與交談的能力。一上一下二上二下三上三下3-1-13能以自然的閩南語朗讀日常生活短文。一上一下二上二下三上三下說話能力3-1-14能運用閩南語為家人與同學讀出文章。一上一下二上二下三上三下3-1-15能具備運用閩南語表達語言禮貌與思維的初步能力。一上一下二上二下三上三下3-1-16具有運用閩南語介紹或描述各種人時地事物的基本能力。 一上一下二上二下三上三下3-1-17能以閩南語、自然而流利的誦讀各種常見文體。一上一下二上二下三上三下3-1-18能以閩南語簡易的吟誦古今詩文。 一上一下二上二下三上三下3-1-19建立運用閩南語關懷別人、與人主動溝通的方式。一上一下二上二下三上三下3-1-20建立運用閩南語先想再說、表達語言禮貌的初步能力。 一上一下二上二下三上三下說話能力3-1-21透過閩南語口語學習，認識臺灣文化。 一上一下二上二下三上三下3-1-22能運用臺灣閩南語說話能力兄弟姊妹或同學進行交談活動一上一下二上二下三上三下3-1-23能使用通訊器材將自己的臺灣閩南語口頭語言傳給別人。一上一下二上二下三上三下3-1-24能運用錄音機記錄自己或別人的臺語口語語段，以增進說話能力。 一上一下二上二下三上三下3-1-25能具有學習閩南語口頭表達的興趣。一上一下二上二下三上三下3-1-26能感受運用臺灣閩南語說話的成就感。一上一下二上二下三上三下3-1-27能主動向父母兄弟姊妹學習臺灣閩南語的一般生活口語詞彙。 一上一下二上二下三上三下說話能力3-1-28能在運用臺灣閩南語從事語文表達之前，先進行思考。 一上一下二上二下三上三下3-2-1能參照臺灣閩南語言系統中的生活語言，了解自己與同伴的身體、能力、情緒、需求與個性等，並且運用臺灣閩南語表現出來。四上四下五上五下六上六下3-2-2能養成熟練運用臺灣閩南語文愛護自我、反省自我、照顧別人的習慣，並進 而從事口頭表達。 四上四下五上五下六上六下3-2-3能深刻養成愛用臺灣閩南語的態度。 四上四下五上五下六上六下3-2-4能運用臺灣閩南語文深入了解自我的一般生活並且能相當周詳地與別人談論自我的生活。四上四下五上五下六上六下3-2-5能熟練運用臺灣閩南語表達感受、理智、想像、欣賞，並且能創造相關的精鍊語句。 四上四下五上五下六上六下3-2-6能觀察自己的臺灣閩南語口頭語言，並且自己指出優劣、加以修正。四上四下五上五下六上六下3-2-7能自行蒐集臺灣閩南語口頭語言教材，並且能夠進行選擇。 四上四下五上五下六上六下說話能力3-2-8能熟練運用臺灣閩南語各種常見辭典。 四上四下五上五下六上六下3-2-9具有前一階段之語言能力。四上四下五上五下六上六下3-2-10熟悉閩南語中所有語音成分。四上四下五上五下六上六下3-2-11具有運用閩南語，發音流利而熟練的能力。四上四下五上五下六上六下3-2-12能運用閩南語與教師、學生進行問答與討論。四上四下五上五下六上六下3-2-13具有運用閩南語分辨並轉換文白音讀的基本能力。 四上四下五上五下六上六下說話能力3-2-14具有閩南語、國語口譯的基本能力。四上四下五上五下六上六下3-2-15能運用日常閩南語、以合適的方式與各種人士對話。四上四下五上五下六上六下3-2-16能運用閩南語進行各種事物的描述、解說。四上四下五上五下六上六下3-2-17能運用閩南語從事各種疑問與否定的表達方式。四上四下五上五下六上六下3-2-18具有運用閩南語進行表達心靈感受與價值判斷的初步能力四上四下五上五下六上六下3-2-19具有以閩南語從事各種語言題材的轉、變化與擴展的基本能力。 四上四下五上五下六上六下3-2-20以閩南語從事五分鐘的演講。四上四下五上五下六上六下說話能力3-2-21能以閩南語從事座談、討論、交涉與談判。 四上四下五上五下六上六下說話能力說話能力說話能力3-2-22能以閩南語從事各種情況的溝通。四上四下五上五下六上六下3-2-23具有以閩南語從事校內與社區廣播的初步能力。四上四下五上五下六上六下3-2-24具有古今詩詞文章的朗誦、吟誦基本能力。 四上四下五上五下六上六下3-2-25建立日常生活中、運用閩南語表達語言禮貌之判斷與思維的能力。 四上四下五上五下六上六下3-2-2加強建立運用閩南語關懷別人，由感情出發，運用親和口吻主動問候他人的習慣。四上四下五上五下六上六下3-2-26建立尊重運用閩南語從事團體談論的態度。 四上四下五上五下六上六下說話能力3-2-27透過閩南語口語學習與分析，認識臺灣文化與其他族群之異同。並略為認識外國及不同族群之文化習俗。 四上四下五上五下六上六下3-2-28能運用臺灣閩南語說話能力來成群的同學進行溝通活動。 四上四下五上五下六上六下3-2-29能使用各種常見的通訊器材將自己的臺灣閩南語口頭語言傳給別人。四上四下五上五下六上六下3-2-30能運用電腦將臺灣閩南語的口說語言紀錄下來。 四上四下五上五下六上六下3-2-31能運用錄音機、錄影機記錄自己或別人的臺語口語，從而進行討論，以增進說話能力。 四上四下五上五下六上六下3-2-32能具有學習優美閩南語口頭表達的興趣。 四上四下五上五下六上六下3-2-33能主動向家人、親友、師生調查並且學習臺灣閩南語的生活口語詞彙與文章用語。四上四下五上五下六上六下說話能力3-2-34能從傳播媒體和課外讀物中，摘取說話的語料。 四上四下五上五下六上六下3-2-35能在臺灣語文的言談、文章、或語文表達前後，對於自己所用語文進行了解與思考。 四上四下五上五下六上六下3-2-36能辨認臺灣閩南語的語言與思惟互相搭配與否。 四上四下五上五下六上六下3-2-37能運用臺灣閩南語與人討論問題與解決問題。 四上四下五上五下六上六下閱讀能力4-1-1熟習臺灣閩南語之音標，能正確讀出語詞及句子。 一上一下二上二下三上三下4-1-2熟習閩南語之漢字，了解其意義。 一上一下二上二下三上三下4-1-3能活用所學過之語句，啟發其閱讀興趣。 一上一下二上二下三上三下閱讀能力4-1-4能朗讀各種文章，認識各種文題。一上一下二上二下三上三下4-1-5能了解文章之主旨。 一上一下二上二下三上三下4-1-6能正確使用閩南語之語詞。 一上一下二上二下三上三下4-1-7喜愛閱讀閩南語之讀物，主動擴展閱讀範圍。 一上一下二上二下三上三下4-1-8了解圖書館之功能及其設施。一上一下二上二下三上三下4-1-9利用圖書館查詢資料，培養自學能力。 一上一下二上二下三上三下4-1-10能理解閱讀過程中所得到之資訊。一上一下二上二下三上三下閱讀能力4-1-11會欣賞文章中之詞句和語態，在溝通上之效果。 一上一下二上二下三上三下4-1-12養成良好的閱讀習慣與態度。一上一下二上二下三上三下4-1-13在閱讀過程中領會尊重別人的重要。 一上一下二上二下三上三下4-1-14在閱讀過程中了解各種不同文化之特色。一上一下二上二下三上三下4-1-15從閱讀中了解閩南語之美。 一上一下二上二下三上三下4-1-16能將文章內容與實際生活相連結。一上一下二上二下三上三下4-1-17能擬定讀書計畫。 一上一下二上二下三上三下閱讀能力4-1-18認識字典和各類工具書。一上一下二上二下三上三下4-1-19能正確的使用字典即適切的工具書，輔助學習。 一上一下二上二下三上三下4-1-20讀懂不同語境中之句子。 一上一下二上二下三上三下4-1-21能使用不同之字詞及句子。一上一下二上二下三上三下4-1-22能選擇適合自己程度閱讀的讀物。 一上一下二上二下三上三下4-1-23學會自問字達的方法，幫助自己思考文章內容。一上一下二上二下三上三