教师培训钢笔字.doc

钢笔字教师提升培训一、课堂注意事项1、很精辟的讲解完单字的要点后马上安排学生练习，一定要做到少讲多练。2、不断巡视和单个指导。3、加强笔画和独体字的练习，督促学生提高书写速度。4、提高讲课技巧，杜绝口头禅讲课。5、熟记口诀，并有效利用口诀教学形成教学特色。（以上要求要切记，4月份将组织钢笔字讲课评比，根据讲课质量评定工资等级。二、如何纠正错误1、先看竖画斜不斜；2、从间距和位置上找问题；3、长横是短横的两倍；4、左右件，一个样，前面收，后面方。右面长的左面短，右面短的左面长。三、钢笔字教学程序（第二页）四、钢笔字经典语录（第三页）五、钢笔字班教务教学制度（第四页）六、教师每节课的基本要求：1、下一节课要上什么内容？如何上？提前备课。2、这堂课要达到什么要求？3、这节课的教学效果如何？不足之处如何在下节课补上？4、做好一个老师的最基本要求就是：家长看着你像个老师；进一步的要求是要家长充分信任我们，孩子交给我们能放心；更进一步的要求是家长只相信我，其他老师都没有我这样专业。试问一下我们都是否做到？七 、课堂管理1、不能太严肃，也不能太活泼。能做到令行禁止；2、绝对不允许学生在课堂上走动，像他们在学校上课一样要求；3、当着家长的面要表扬孩子，因为家长好面子；4、不能为了赶速度而减少教学步骤：如该写两行的只写一行。钢笔字教学程序1、垂露竖、悬针竖、竖钩、竖提，每个笔画一页。注意节奏训练。后面四五行写好就好了。2、按照字帖，从“土”到“正”，每个字三行3、横折钩一页4、“口”到“巾”每字三行（有时候横是竖的两倍，有时候竖是横的两倍，灵活运用）5、“币”到“市”每字三行6、横折钩复习半张，“刁”到“旬”每字两到三行7、竖弯钩练习一张，“儿”到“兄”每字三行（能让横画长别让竖画长）8、“日”到“贝”每字三行9、“贞”到“现”每字三行，王字旁要会讲（偏旁部首不存在长横，长横全部改为提画）10、“午”到“朱”每字三行11、“与”到“网”每字三行12、“旦”到“的”每字三行（的是难点）13、“白”到“丈”每字三行上“上下位置怎么啊”14、“古”到“拽”每字三行（斜钩往外）（两点三点每个学生会背）15、“皿”到“即”每字三行（却即横折钩的位置）16、“也”仔细讲明白，写三行17、“池”到“他”每字三行，建议再讲个“女”“她”两个字每字三行18、“平”到独体字最好每字三行，又要注意幺字旁左右对齐19、如果学生能理解，建议再讲“式、武、我、后、从、应、必、所”等字体，每字三行20、如果年龄太小，效果不是很理想，建议独体字再来第二遍21、试着抄章篇，效果已经能显示出来，估计不太理想，这时候要将偏旁部首部分穿插在抄篇章部分一起进行。（量不宜太大，能吸收能理解能运用为标准）22、最终，学生要达到熟练地抄报纸的水平，否则不能叫成功备注：1、前五节课，每次上课前，抽出五分钟练习一下笔画（竖画、横折钩）2、以上提供仅仅是流程，而非每节课上课内容。具体上课内容，建议根据学生具体情况安排。3、具体讲法结合“单字要点”一起进行巨人五天钢笔字速成经典语录1、对于学生的态度：多提问，少打击2、让课堂上充满欢乐的气氛，让学生喜欢老师，如何让学生喜欢老师呢？多鼓励，少打击。最低成本的鼓励模式是微笑和掌声。3、必要的时候，过关放学。但不宜作为常态。4、人人有事干，纪律不会乱5、不要认为公开课不重要。公开课从某种意义上连的是锻炼人的演讲能力。什么叫综合素质？综合素质包含以下四种能力：一学习力；二思考力；三演讲力；四执行力6、讲巨人五天钢笔字速成核心内容的公开课时，请套用以下模式：一传统；二背口诀；三解释口诀；四一句话总结；五节奏训练7、公开课从来不是想出来的，不是写出来的。不会讲课的时候，请你在家里对着镜子练习，-超级有用的。8、说话要字正腔圆，有快有慢，有高有低。9、纠正学生错误的时候，就在他写的字上画描，看上去十分直观。10、不会纠正学生的篇章，笔画，独体字写的再好，没有一点用。11、钢笔字教育学生的原则：少讲多练12、汉字中每个笔画的三要素：位置、长短、方法。讲单字请套用此模式。13、当老师实在顾不过来学生的时候，找学生分担你的