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案例中国石拱桥黑龙江省尚志市亚布力林业局第二中学王琪课题：义务教育课程标准初中语文（人教版）八年级上册第三单元第二课时第11课一、教育内容与学情分析（1）本单元是说明单元。本课是第三单元的第一课，是很典型的说明文，向我们介绍了有关石拱桥的知识。通过本单元的学习引导学生抓住特征，理解说明对象及写作思路。二、教学目标根据学生实际情况及新课程标准的要求从三方面设计教学目标1知识与技能目标（1） 积累巧妙绝伦，惟妙惟肖，独一无二，交头接耳等词语，掌握词义。（2） 了解说明对象，把握其特征。2过程与方法目标（1） 把握说明顺序，探究作者的说明技巧。（2） 品析语言，把握说明文语言准确性，严密性科学性。3情感态度和价值观目标了解我国桥梁建设的成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对祖国的热爱。三、教学重点（1） 引导学生把握石拱桥特征，掌握说明事物的方法。（2） 品味说明文语言准确性严密性和科学性。四、教学难点（1） 文章举出两个例子赵州桥和卢沟桥来说明中国石拱桥的特征，理解作者的说明顺序，探究作者的说明技巧。五、教学方法和媒体（1） 点拨法。提高说明文的课堂效率。（2） 讨论法。使学生在学习中相互合作。六、教学过程教学步骤教师活动学生活动导入课题大家都知道因为有了河才有了桥，桥是世界上最真实最亲切的形象，它从河的这边跨到河的那一边，坚贞的挺立是它不变的形象，今天我们学习一下具有中国特色的桥。教师显示多媒体回顾作者出示作者图片学生回答提问词语出示图片学生回答整体把握课文本文的说明对象是什么？说明对象的特点是什么？找出描写赵州桥和卢沟桥运用的说明方法。本文的说明顺序是什么？分两小组讨论，激发学生的学习兴趣。品味语言请同学们找出文中体现说明文语言准确的语句。找出体现说明文语言科学性和严密性的语句。学生讨论后指出教师点拨教师点拨课堂练习举出生活中物品用的多种说明方法进行说明。学生回答文章小结本文是一篇介绍石拱桥知识的说明文，有一般石拱桥谈到中国石拱桥，处处流露出对祖国劳动人民的力量的赞美作业以我心中的桥或我所熟悉的桥为题写一篇说明文。要求：(1) 应用多种说明方法。(2) 注意说明文语言的准确性。欣赏图片出示不同桥的图片学生观看板书设计 特征：历史悠久、形式优美、结构坚固 中国石拱桥 赵州桥 卢沟桥 对祖国文化新社会的歌颂点评：（1）本节课较好的体现了“以学生的发展为本的新课程理念”，在教学过程中，教师积极启发引导学生的学习和探究，在师生的交流中学生产生了对祖国的赞美之情。（2） 本节课小组讨论及课堂练习中，能化枯燥为生动，变死寂为灵动，还课堂以活力。 王琪亚布力林业局第二中学语文教师中教二级。（1）2007毕业于哈尔滨师范大学呼兰学院。2007年8月参加工作，在工作中任劳任怨，尽职尽责。多次参加学校组织的教研课改活动，在教育局组织的
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