九年级摸底语文答案与解析2013.8.3.doc

密封线内不要答题密封线内不要答题 姓名： 班级： 考场： 考号:_ 使用时间：2013-8-1520132014学年度第一学期伯阳双语学校九年级摸底考试语 文 试 题一、积累与运用 （共26分）1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是 【 】（2分）A.朔风/追溯 忸怩/拘泥 荫庇/绿树成荫B.清洌/凛冽 模范模式 更换/三更半夜C.拈来/沾染 缄默/减负 露脸/锋芒毕露D.绵延/蜿蜒 较量/校对 炫耀/头晕目眩【答案】D 【解析】 A组中的字分别读为：朔(shu)风/追溯(s) 忸怩(n)/拘泥(n) 荫(yn)庇/绿树成荫(yn)B组中的字分别读为：清洌(li)/凛冽(li) 模范(m)模(m)样 更(gng)换/三更(gng)半夜C组中的字分别读为：拈(nin)来/沾(zhn)染 缄(jin)默/减(jin)负 露(lu)脸/锋芒毕露(l)D组中的字分别读为：绵延(yn)/蜿蜒(yn) 较(jio)量/校(jio)对 炫(xun)耀/头晕目眩(xun)【注：请对红色字特别关注】2.下列词语中，没有错别字的一项是【 】（2分）A.暴躁 里程碑 门庭若市 一年之计在于春B.涉猎 哈蜜瓜 精兵减政 可望而不可即C.热忱 拌脚石 目不暇接 有志者事竟成D.濒临 雄纠纠 迫不急待 醉翁之意不在酒【答案】A【解析】 B中“哈蜜瓜”应为“哈密瓜”，“ 精兵减政”应为“精兵简政”，特别注意“可望而不可即”中的“即”写成“及”也对。C中的“拌脚石”应为“绊脚石”“拌”的意思为“搅拌”，“绊”的意思为“羁绊，缠绕”D中的“雄纠纠”应为“雄赳赳”，“迫不急待”应为“迫不及待” 【注：“一年之计在于春”中的“计”不可写成“季”，因为“计”在这里的意思为“打算”】3.下列句中加点词的运用，不同于其它三句的一项是【 】（2分）A.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。B.微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。D.风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。【答案】B【解析】此题考查对词语的感悟能力，即语感。ACD都是两个词一起叙述的时候，把原本只适用甲事物的词语趁势移用到乙事物上，一般是从具体的事物移用到了抽象的事物上。B项中的前后两个“飘”字都是平实的用法。4填入下列语段划横线处的句子，排序最恰当的一项是【 】（2分）云门山的主角是松树，与松树相伴的还有柏树和翠竹。 。松柏连理，松竹相依，好一幅水墨风景画。 翠竹则在屋檐下，在小径旁，柏树或矗立山脚，或伸出岩缝，森森然，与松呼应幽幽的，做些铺垫A. B. C. D.【答案】C【解析】先说柏树，再说翠竹，与总说次序一致；“则”字也决定了只能在之后。用“森森然”描述柏树，用“幽幽的”描述翠竹，符合事物特点。5古诗文默写。（共8分）忽如一夜春风来， 。（岑参白雪歌送武判官归京） ，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）陶渊明的桃花源记中“ ， ”体现了“老有所终，壮有所用，幼有所长”的太平盛世。在古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。“ ，大庇天下寒士俱欢颜”，看到的是济世情怀；“ ，后天下之乐而乐”，听到的是忧乐心语；“沉舟侧畔千帆过， ”，鼓励了多少后辈！ “人生自古谁无死， ”，是以死明志的决心。让我们诵读经典，滋养人生，传承正能量，共圆中国梦！【答案】千树万树梨花开出淤泥而不染黄发垂髫 并怡然自乐安得广厦千万间 先天下之忧而忧 病树前头万木春 留取丹心照汗青【解析】背诵是基础，理解是关键，写对才得分。6名著阅读。（4分）请写出与下面图画相关的作品及情节。（2分） 作品： 情节： 文学名著中，有许多与酒有关的经典情节，令人难忘。阅读片段，选择正确答案。（2分） 【甲】 被众从局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。众邻居五六个都跟着来。老太太赶出来叫道：“亲家，吓他一吓，却不要把他打伤了！”众邻居道：“这自然，何消吩咐。”说着，一直去了。【乙】武松前后共吃了十八碗，立起身来道：“我却不曾醉！”走出门前来，笑道：“却不说 碗不过冈！”手提 便走。（1）（甲）文“ ”处应填的人物是 【 】（1分） A郑屠 B张乡绅 C胡屠户 D范进（2）（乙）文“ ”处依次应填入的内容，正确的一项是【 】（1分） A三 朴刀 B六 短棒 C九 钢叉 D 三 哨棒【答案】水浒（或水浒传）林冲风雪山神庙（或“林冲雪夜上梁山”）（1）C （2）D7阅读下面材料，按要求答题。（共6分）材料一：二十四节气之一 谷雨（左图）材料二：传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（4分） 【答案】时间的确定 谷雨的习俗 雨水增多，滋养谷物生长农民进入农忙时节（答出其中两点、意对即可。每点2分，共4分）【解析】本题考查图文转换，要结合图中文字提示，全面读出所给信息。 用一句话概括材料二的内容。（2分）【答案】冬至吃饺子习俗的来历。（意思对即可。2分）【解析】注意段尾的总结性句子。二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成812题。（共16分）时光啊，请你饶了他吧我不想承认他老了，但凹陷的眼眶，花白的头发，以及那从严厉到温和的声音，我承认了。大概是从去年我大病后开始，我渐渐发现，我们的谈话不再是“考不考得上，你就这一次机会，自己要把握好”，“我知道，能不能别再唠叨”，而是“学习别搞太久了，身体吃不消”，“吃得消，放心吧，我一定考得上”。我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角，让我们的关系有了如此温柔的转变，也庆幸那次因祸得福的大病，让我参悟了父亲两种爱的方式。那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段，我在学校突然晕倒了。当我清醒时，我已经躺在了医院的病床上。深夜，妈妈的手机又响了。我隐约听到电话里传来的声音：“要不，我明天回去一趟吧，可路费就得好几百。唉！这一病，成绩恐怕”听到这儿，我抢过妈妈的手机，对着里面吼道：“我不用你管，明天我就回学校，死也要死在教室里！”然后，“啪”的一声挂断了电话。躺在病床上，我再也睡不着，刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。从我上初三开始，我与父亲的摩擦就从未停止过。尤其是在高二下学期发生的一件事，使我们的关系几乎降到了冰点。那是期末考试后，父亲抢着去开家长会。他回来时，阴沉着脸，将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。他高大的身躯像山一样，让我产生压迫感，刚刮过胡子的下巴泛着青光，我的争辩只换来他更严厉的训斥。当房门被他“咚”的一声关上后，我们之间的关系也被这道门阻断了。高三刚开学，父亲辞去了原本轻松的工作，去外地打工。我心里暗暗高兴，妈妈发现了，长叹了一声，在后来的日子里，父亲每次来电话，我都是在蚂妈的不断催促下才应付几句第二天傍晚，父亲竟然出现在病房门口。窗外，冬日的残阳勾勒出那个熟悉的轮廓，却又不是我记忆中的模样。原本魁梧的身躯不再挺拔，浓密的黑发已经花白，黑瘦的脸上眼眶深深凹陷着，胡须显然也已经好几天没有剃了。才45岁的他不该是这个样子！不知为何，我的鼻子竟有些发酸。住院的几天里，父亲总是嫌妈妈对我照料不周，常向她发脾气，后来干脆凡事都亲自动手，只要是我想要的，或是他认为我需要的东西，无论多贵他都会去买。尽管如此，我对他还是淡淡的，一天，妈妈偷偷告诉我，父亲外出打工是为了筹备我上大学的学费，为了不增加我的负担，父亲一直不让她告诉我。霎时，泪水模糊了我的双眼出院后，回到学校，我开始埋头苦读。一天，同桌突然叫我出去，指着楼下说：“你爸爸来看你了。”人群中，他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。一见面，他便塞给我满满的两大袋水果和牛奶。我想十年前的我一定很羡慕现在的自己，因为那时一天5毛钱的零花钱，回家后都是要报账的。时光带走了原来的父亲，带来了慈爱的这一个。我送他到校门口，他一直叮嘱我：“要多吃点饭，学习别太紧张了，注意身体。星期天记得早点回家，我叫你妈给你炖鸡。”寒风拂乱了他的头发，他略耸着肩。我害怕这日益凛冽的寒风会吹弯他的腰，会把他的皱纹越割越深。夕阳的最后一缕余晖，洒在光秃秃的枝丫上，也拖出了父亲瘦削的身影，那身影在我模糊的泪眼中渐行渐远。其实，我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的父亲。可是，我再也找不回逝去的时光。时光啊，放过我的父亲吧！他的黑发不需要白发的点缀，更不需要白发放肆地喧宾夺主，把青春还给他吧！时光啊，放过我的父亲吧！让他还能惬意地和朋友喝酒畅谈，把自在的日子还给他吧！时光啊，放过我的父亲吧！把他的瘦弱和衰老都带走，把强壮的身体还给他吧！时光啊，求你把从前的他还给我吧！时光啊，请你饶了他吧！8本文以“时光啊，请你饶了他吧”为题目，有哪些作用？【答出两点】（4分）【答案】（1）题目用了求告的语气，形式新颖，引起读者阅读兴趣。（2）题目表达了“我”渴望留住时光的脚步，希望父亲依旧年轻、健康、强壮的愿望，使文章主题得以表现。【解析】记叙文题目作用一般从三个方面理解：线索（具体事物）、激趣（新颖生动，别具一格）、中心（暗示主旨）。特别从文章结尾部分可以看出，作者多次用题目中的词语，运用排比的修辞方法，把文章主旨表达得更为明显。9选文第段插入“我”高二时和父亲发生冲突这件事有什么作用？【答出两点】（4分）【答案】（1）补充交待“我”接电话时对父亲发火的原因；（2）与下文形成对比，突出了父亲与“我”之间关系变化之大。（3）推动下文故事情节的发展（答出其中两点、意对即可。每点2分，共4分）【解析】记叙文中的插叙的作用一般有：（1）交代 的原因；（2）与现在的表现形成对比 （3）推动故事情节的发展（4）表现 （内容、主题）10请概括回答选文段画线句子表达了“我”怎样的情感。（2分）【答案】（1）表达了“我”对父亲的心疼和感激；（2）表达了“我”的愧疚、自责。（每点1分，共2分）【解析】结合生活体验，一个人流泪的情形有：感动、感激时；伤心、痛苦时；离别、思念时；愧疚、自责时；兴奋、喜悦时11请简要分折选文段加点词的表达效果。（3分）他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。【答案】“过滤”一词用在这里写出了父亲找“我”时十分仔细，生怕漏掉，生动形象地表现出父亲对“我”的爱，富有表现力。【解析】本题考查词语品析。应从两方面考虑：（1）词语在句中所表达的意思；（2）词语的表达效果【或生动形象，或准确】。12谈谈你对选文段中“日益凛冽的寒风”的理解。【答出三点】（3分）【答案】“日益凛冽的寒风”，不仅指冬日的寒风；还指时光的无情流逝；也指生活的艰辛。（每点1分，共3分）【解析】本题考查词语的本义和语境义，注意要结合文章内容来全面理解。（二）阅读下面一篇议论文，完成13-16题。（共12分）遗憾也美丽微笑很美妙，泪光中的微笑呢？美丽很动人，遗憾中的美丽呢？我轻轻叩问人生，怀着几分迷茫。人从一个未知来到这个美妙的星球，然后又回归另一个未知；人生的短暂与唯一，可能是宇宙间最大的遗憾。人的一生，总是在不停的尝试，尝试着去放弃。人的一生，又始终在追求，追求自由，追求幸福。所有的一切都是为了这个追求。当必然的遗憾终于降临时，能坦然地画上自己生命之歌的休止符。正因为有了这份遗憾，正因为我们不能自己决定生命的长度，所以，我们点燃了精神的火把，去照亮自己有限的年华，于是，寻常的生命便有了些许的美丽。 人生苦短，风云难测。我难以想象海伦凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜；我不愿再去试图窥探贝多芬被剥夺聆听权利时最初的心境！但我却领悟到了生命中非凡的含义，那就是挫折之后的奋起，重创之后的屹立。 遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。因为浸润了泪水与哀愁，这美丽便多了几分慑人的魅力。 陆游的爱情悲剧造成了“泪痕红浥鲛绡透”的柔肠寸断；李煜的亡国之痛化作了“故国不堪回首月明中”的哀哀深愁；泰坦尼克号的故事如果没有冰海沉船的情节，那么它承载的爱情诗章会如此凄婉动人嘛？也许遗憾才是这最好的归属吧，虽然这遗憾到今天仍令人心痛。 我常常仰望星空，幻想着在天际款款走动，想象自己是其中的一块石头或一粒尘岩，随着庞大的团队在无限的空间遨游。76年的聚集与等待，为的就是一瞬间的灿烂；因为这份灿烂，哈雷慧星寒冷寂寞的旅行才变得温馨浪漫。 既然遗憾是无法避免的，我们就应该以豁达的心胸包容它，用自己的智慧驾奴它，将遗憾带给我们的痛楚化作舒筋活血的良药，用遗憾的丝带去纺织出庄严夺目的彩虹，彰显我们作为万物之灵的理智与笑对坎坷的从容。13.本文的论点是什么?(2分)【答案】遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。（或“遗憾也美丽”）（2分）【解析】论点是表达作者的见解或主张的句子。答此类题有两种情况：直接找原句；概括归纳。直接找原句时可先看题目，也可从文中找重要语句。14.第段运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)【答案】举例论证；列举海伦凯勒、贝多芬等人的例子，具体有力地论证了“遗憾也美丽”的中心论点。【解析】答此类题时，论证方法容易判断，“作用”要按照答题格式套用。如：举例论证：用 这个（些）生动的事例，具体有力地证明了 这个论点。道理论证：文中列举 的名言（道理），全面（深刻）地证明了 的论点；比喻论证：文中把 比喻成 ，生动形象地证明了 的论点；对比论证：文中将 与 进行对比，突出（强调）了 。15. 下面是本文另一种版本中的两段文字，请根据上下文在横线上补写一个论据。（3分） 我轻轻地叩问历史，怀着几分敬畏。 书生张继如果没有落第之痛，就吟不出了“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这样美妙的诗句； 。若没有这种种遗憾，文学的历史长空，或许会少许多璀璨的星星。感谢遗憾，感谢历史。【答案】示例一：苏东坡如果当初没有未能与弟弟团聚的遗憾，就不会有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这流传千古的佳句。 示例二：司马迁如果没有经历人生残酷的遭遇，又怎能有“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记？【解析】例子要结合论点，表达要顺畅。16. 请简述第-段的论证思路。（3分）【答案】首先提出“遗憾孕育着美丽”的论点；然后以陆游、李煜、泰坦尼克号沉船为例证明了观】论点；接着又以哈雷慧星76年的聚集与等待为例，再次论证了论点；最后以怎样对待遗憾进行总结。【解析】“论证思路”类题目的答题思路是：看怎样提出论点；看怎样论证论点；看怎样得出结论。另：答论证思路题，注意要看明白这段（这篇）的论证过程，适当的分层（分段）可以帮你很好的答题。另外要注意答题时候用“首先”、“然后”“最后”等词作为提示，层次清楚。三、古诗文阅读（共16分）阅读下面两个语段，完成1720题。（共12分）【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。17.解释句中加点的词：（2分）朝晖夕阴，气象万千 晖：日光（日光照耀） 云归而岩穴暝 暝： 昏暗18.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）览物之情，得无异乎？ 观赏自然景物而产生的感情，怎能不有所不同呢？野芳发而幽香野花盛开，散发出清幽的香气19. 比较甲乙两段文字所写景物的不同点，完成下表。（4分）语段景物特点观景时的感触甲登楼所见水景雄伟壮观此则岳阳楼之大观也乙登山所见山景秀美多变四时之景不同，而乐亦无穷也 20. 下面这段文字说明了什么? （2分） 欧阳公记成，远近争传。凡商贾来，亦多求其本，所遇关征，以赠官，可以免税。 注：记指醉翁亭记。 商贾商人。 关征查税征税。答：说明醉翁亭记在当时备受人们的推崇，反映其艺术价值高，影响大。（意思对即可）阅读下面这首诗，完成2122题。（4分）饮酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问