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文档简介

学经典诵读比赛活动方案一、活动主题： 与经典同行，做博学少年二、活动目的： 为了通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。 三、比赛时间及地点： 时间：2016年12月13日上午8:3010:30 地点：学校操场 四、比赛形式： 以自选内容汇报表演（参赛班级先确定内容，自备背景音乐，然后汇报表演）为主要形式，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。 五、奖励方法：活动设一等奖（集体）一名（奖指导老师300元），二等奖（集体）二名（奖指导老师200元），三等奖（集体）三名（奖指导老师100元），优秀奖（集体）若干名（奖指导老师50元），现场评分、现场颁奖（注：节目三字经仅限表演，不参加本次活动评奖）； 各参赛年级（班级）获集体奖的指导教师，将获得指导教师奖励，颁发获奖证书。 六、后勤工作安排： （1）证书准备、统计分数：方润榕 位金刚 余先军（2）报导：江小敏 （3）集队：各班班主任七、其它要求： 1、各班班主任高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。 2、各班班主任要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。 3、各班将自选背诵篇目及经典诵读选手名单。 经典诵读活动集体赛评分细则 评比细则： 1、自选评分标准（集体）： （1）服装得体，台风大方，精神面貌好。（2分） （2）普通话标准，语言表达流畅。语速、语调恰当，停顿合理。（4分） （3）诵读时间：38分钟内。（2分） （4）背景（纯）音乐节奏鲜明，与诵读内容融为一体，有强悍的穿透力，（4分）（5）附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）2、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取12分制，评分保留两位小数。 3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平
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