碌曲县藏族小学信息技术校本培训.doc

碌曲县藏族小学信息技术校本培训（2008-2009学年度第一学期）一、指导思想 加强教师队伍建设为中心，以发展创新为动力，与时俱进，继续深入开展校本师资培训，开创我校师资培训的大好局面，全面提高我校教师的综合素质，促进教育教学的改革。 二、培训目的1、增强信息技术意识，能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中。2、在具有共同操作基础的前提下，分层学习、分组学习与自己工作相关的技术，以提高工作效率。3、学习信息技术与学科整合方式方法，技能技巧。三、培训形式集中组织培训和自学相结合。四、培训内容 1、对全体教师进行电脑硬件基础知识及应用培训。2、对全体教师进行网络基础知识及使用培训。3、对全体教师进行常用软件知识（杀毒软件、备份软件）及使用培训。4、对教师进行多媒体教室使用方法培训。五、落实保障措施1、提高认识，切实加强领导。开展校本培训是新形势下适宜基础教育和信息技术教育改革与发展需要，加强和改进教师队伍建设，促进教师专业化发展的重要途径和有效措施。结合本校实际，制定切实可行的培训计划和具体实施方案，培训时间平均每年不少于20学时。建立健全相应的领导组织机构，明确任务，落实责任，确保校本培训工作的顺利开展。 2、强化管理，精心组织实施。要着有成效地开展校本培训工作，必须注重校本培训的制度化、规范化建设，逐步建立健全校本培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度，并严格执行。3、严格考核，建全奖惩机制。教师参加培训应实行考核和成绩登记制度，凡参加培训并经考核合格者，其成绩与平时的绩效挂钩。 4、加强检查督导，确保培训时效。为确保培训效果，培训领导小组应加强对各阶段工作开展落实情况的检查评估，重点督查教师学习笔记和教学心得。5、总结经验，树立推广典型。鼓励广大教师积极参训，勇于开展教育创新，大幅度提升教育教学水平和科研水平，促进教师队伍整体素质的提高，推动我校教师现代信息技术教育校本培训工作的深入扎实开展。碌曲县藏族小学信息技术校本培训（2008-2009学年度第二学期）一、指导思想 以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，推进信息技术与小学教育的整合，建设学科教学的模式,进一步提高教师信息技术素养，充分激活硬件设备，提升、展示我校办学品位和实力，使全体教师应用多媒体技术的水平再上一个新台阶。二 、培训目的1、使教师对信息、信息技术和信息系统有一个基本的认识。根据教学需要，掌握信息技术的基本技能，提高利用信息技术进行教学的能力。2、使我校教师能够练掌握现代信息技术设备的使用与维护，并能够与各学科教学整合。3、提高教师对各类学习资源、信息技术的学习环境及教学活动进行教学设计和教学实施的能力，并能够运用信息技术进行对远程教育教学评价、反思及教学研究。 三、培训内容1、Windows XP操作系统的基本操作（文件或文件夹的建立、删除、复制、查找等；Windows XP一些基本的设置：开始菜单、桌面等）2、拼音打字。熟练使用全拼、智能ABC等拼音输入法，掌握正确的指法和打字习惯。3、文字处理软件Word的学习。4、常见音、视频文件的播放，学会Real Player、Windows Media Player的使用。5、学会使用IE浏览器浏览、搜索与教学有关的各类资源。四、培训形式 集中组织培训和自学相结合。五、考核方法 1、基本技能：大部分老师都会正确使用现有设备，维护自己的电脑，掌握多媒体教室使用方法，能使用配套光盘上课会制作简单的课件，并且每学期必须在校课件资源库有1个以上课件。 2、常用软件：能使用一种常用软件，进行下载、安装、升级、设置和卸载。 3、网络使用：，完成网上浏览、搜索相关资料，下载文件、发送E-MAIL，部分教师可以制作课件，进行信息技术与学科教学整合。碌曲县藏族小学信息技术校本培训（2009-2010学年度第一学期）随着时代的进步，现代化水平在每个行业都体现得淋漓尽致，作为教育，更要走在时代的前沿。为提高教师的备课、授课水平，本学期主要进行课件制作的培训。让教师的备课更加具有个性化，使教师的授课更生动，从而提高学校的教育教学工作。提高业务素质，力争使教师牢固地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识创造型的转变，提高教育教学质量。一、指导思想信息技术在教育领域的应用，对于转变传统教育思想和观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加速教育手段和管理手段的现代化；对于实施素质教育，促进基础教育的改革与发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。当前在推进教育信息化过程中，对教师进行信息技术的全员培训则是关键。二、培训目标与内容（一）培训目标提高我校教师的信息素养及整体素质，使我校教师能够运用现代信息技术收集、加工、处理信息，并在教育教学中应用现代信息技术提高工作和学习效率。使教师建立科学的、基于信息技术的现代教育思想和观念，初步掌握继续学习信息技术新知识的能力。（二）培训内容计算机的基本操作、多媒体教学平台的操作使用、操作系统、文字录入；办公软件（WORD/EXCEL/PPT基础）、因特网（Internet应用技术），做PPT课件；三、培训方式在培训过程中，坚持按需施教的原则，以自主上机学习为主、讲授为辅。四、培训对象：全体教师五、培训时间第五周的周四/五下午三、四两节课（如遇特殊情况或与其它活动产生冲突，则往下推迟一周照常进行）。六、培训地点碌曲县藏族小学电教室七、考核方法（全体集中）多媒体教学平台的操作使用、操作系统、文字录入；办公软件Office的综合运用。打字在线测试、上交一份PPT电子课件（现场完成）八、具体筹划全体培训均由本校信息技术培训小组及相关行政领导负责。碌曲县藏族小学信息技术校本培训（2009-2010学年度第二学期）校本培训目标为了加快提高学校信息技术的发展，提高全体教师的信息技术实际应用能力。一、培训内容：1、计算机办公、多媒体（1课时）2、网络应用（1课时）3、媒体操作（1课时）4、网络安全 系统更新 病毒防治（1课时）二、培训形式采取方法：集中培训， 分散练习。三、培训制度全体教职员工集中培训每次培训时间为1个小时，要求每位教师都必须到，有特殊情况向办公室请假。四、考核方式由信息中心出题，对所学内容进行逐一考核。五、考核奖励措施：教师个人考核成绩：考核成绩直接和奖励挂钩。碌曲县藏族小学信息技术校本培训（2010-2011学年度第一学期）一指导思想 以十六大思想为指导，以加强教师队伍建设为中心，以发展创新为动力，与时俱进，继续深入开展校本师资培训，开创我校本师资培训的大好局面，全面提高我校教师的综合素质，促进教育教学的改革。 二培训原则 坚持为教育教学改革服务的原则；坚持按需施教、重实效、多形式的原则；坚持依法培训、规范管理的原则；坚持改革创新的原则。 三培训内容 1. 培养教师制作简单教学课件进行辅助教学的习惯。2. 对全体教师进行网络基础知识及使用培训。3. 对全体教师进行多媒体课件制作及博客培训。四、步骤：学习并使用PPT制作课件，进行辅助教学的实践与尝试。五、考核方法课件制作：全校老师都会正确使用现有设备，能使用配套光盘上课。35岁以下的老师能够制作简单的课件，并且必须在校课件资源库有1个以上课件，作为校先进个人的评比条件之一。碌曲县藏族小学信息技术校本培训（2007-2008学年度第二学期）一、培训目的1、让每位教师能熟练地进行汉字录入。2、让每位教师能熟练地操作word办公软件。二、培训对象及考核范围：1、培训对象：全校教师。2、考核范围：对全校在职教师（45岁以下）进行考核。三、培训方式1、以教师自学为主（结合相关的视频教程自学）的培训模式。2、每周四下午4：305：30为练习、答疑时间（视自身情况自愿参加），四、培训内容1、汉字录入（五笔）2、wo