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文档简介

大地学校八年级数学导学案执笔： 金宏波 审核 ： 黄庆海 审批： 吴年丰 学案编号： 201122 授课人： 金宏波 方绍元 授课时间： 第8周 姓名： 班级： 小组： 课题：13.1平方根 课型 ：新授课 课时：第1课时教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1.经历算术平方根概念的形成过程，了解算术平方根的概念.2.会求某些正数（完全平方数）的算术平方根并会用符号表示.【学习重点】算术平方根的概念【知识链接】说说平方根和算数平方根的联系和区别【学法指导】1小组4个人在以组长为中心的带领下，精心讨论，建立开方的概念【自主学习】学校要举行美术作品比赛，扎西很高兴.他想裁出一块面积为25平方分米的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少分米？【合作探究】1、 教材导读：阅读教材68-69页内容2、小组合作讨论一课一练教材导读中问题，并且组长指名组上人员回答。3、（完成下表）正方形的面积916361边长这个实例中的问题、填表中的问题实际上是一个问题，什么问题？它们都是已知正方形面积求边长的问题.通过解决这个问题，我们就有了算术平方根的概念.正数3的平方等于9，我们把正数3叫做9的算术平方根.请大家把算术平方根概念默读两遍.（生默读） （师让学生拿出提前准备好这样的10张卡片，一面写110，另一面写110的平方.生正数4的平方等于16，我们把正数4叫做16的算术平方根.说说6和36这两个数？（多让几位同学说，学生说得不正确的地方教师随即纠正）说说1和1这两个数？同桌之间互相说一说5和25这两个数.（同桌互相说）说了这么多，同学们大概已经知道了算术平方根的意思.那么什么是算术平方根呢？还是先在小组里讨论讨论，说说自己的看法.4、什么是算术平方根呢？ 。如何表示正数a的算术平方根？ 5、求下列各数的算术平方根： (1)； (2)0.0001.【整理学案】正数a的算术平方根记作 ，像钓鱼杆似的东西叫做 ，a叫做 【达标测评】1.填空： (1)因为_2=64，所以64的算术平方根是_，即_； (2)因为_2=0.25，所以0.25的算术平方根是_，即_； (3)因为_2=，所以的算术平方根是_，即_.2.求下列各式的值： (1)_； (2)_； (3)_； (4)_； (5)_； (6)_.3.根据112121，122144，132169，142196，152225，162256，17228
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