XX小学经典诵读实施方案.doc

永丰小学经典诵读活动实施方案2017-2018学年度第一学期2017年9月永丰小学经典诵读活动实施方案一、指导思想： 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，传承着圣贤伟大的思想光辉，是中华民族的思想支柱、智慧源泉、感情纽带和行为动力，是极具凝聚力和向心力的民族文化瑰宝。通过营造浓厚的诵读经典文化氛围，开展丰富多彩的诵读经典活动，引领师生遨游经典，增强文化底蕴，全面提高全校师生的综合素养。二、实施目标：1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。2、建立经典诵读教学模式，寻找更适合学生学习经典作品的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。3、通过对大量经典作品的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。三、活动主题：诵读国学经典 传承中华文明四、诵读内容：国学经典诵读篇目 幼儿园阶段：注音版的弟子规三字经百家姓千字文 小学一二年级： （1） 国学经典：有计划地诵读完注音版的弟子规、有计划地复习诵读注音版的三字经百家姓千字文弟子规 （2） 古典诗词：咏鹅草静夜思春晓清明一去二三里悯农（其一）江上渔者江南（汉乐府）江南好（词）风咏柳望庐山瀑布登鹳雀楼村居悯农（其二）游子吟游园不值枫桥夜泊春日回乡偶书敕勒歌山行梅花江雪长歌行（汉乐府） 小学三四年级： （1） 国学经典：有计划地诵读完注释版的弟子规的诵读理解。有计划地诵读完成校订版的朱子家训学庸论语孟子 有计划地诵读完成校订版的笠翁对韵 （2） 古典诗词：江雪忆江南绝句-迟日江山丽小池江南春塞下曲-林暗草惊风绝句-两个黄鹂鸣翠柳早发白帝城夏日绝句九月九忆山东兄弟滁州西涧寻隐者不遇题西林壁望天门山晓出净慈寺送林子方乐游原秋浦歌黄鹤楼送孟浩然之广陵七步诗凉州词-黄河远上白云间凉州词-葡萄美酒夜光杯送元二使安西题临安邸出塞-秦时明月汉时关芙蓉楼送辛渐从军行-青海长云暗雪山鹿柴赠汪伦宿建德江古朗月行小学五六年级： （1） 国学经典：有计划地诵读完成尚书孝经易经 有计划地完成颜氏家训风操第六颜氏家训勉学第八 （二）古典诗词：逢雪宿芙蓉山主人竹枝词泊船瓜洲望湖楼醉书春江晚景题西林壁秋夜将晓出篱门迎凉有感赠花卿示儿石灰吟竹石过零丁洋黄鹤楼水调歌头-明月几时有天净沙-秋思渔歌子独坐敬亭山春望别董大竹里馆春夜喜雨乌衣巷望岳（杜甫）观书有感（朱熹）送杜少府之任蜀川满江红如梦令（李清照）念奴娇赤壁怀古关雎（诗经）五、组织领导：组 长：马军伟副组长：杨亚宁 郁小站成 员：各班主任及各位语文老师六、措施与要求：(一)诵读时间：1、每天早晨利用晨读二十分钟，随到随读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。2、利用每天下午放晚学整队出校门的时间进行诵读。3、每天放晚学回家由家长督促或与家长亲子诵读。(二)诵读要求：1、 各班诵读力求做到：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。2、经典诵读之“三要”：心要专-专心致志、不可分心；眼要准-仔细看准、全神贯注；口要到-边看边读、通顺流畅。(三)诵读措施：1、创造诵读的氛围，精心筹划学校读书节的开幕仪式，利用宣传栏、各班墙报、校园文化墙等形式让学生随处可欣赏到古诗文及各类经典，在有意、无意之中将诵读内容记住。学生可以在课前2 分钟，和睡10分钟进行朗读吟诵。2、积极开展经典诵读专题校本教研活动，研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的“书香校园”建设，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。3、学生在教师的引导下，建立读书档案册，鼓励学生多阅读。4、语文教师经常检查学生的诵读质量，合格后发给一张班级诵读之星卡。(四)检查评比措施1、学校不定期抽查早读情况，教师是否读学校规定内容。2、学校随时对学生诵读内容进行测验，并把检查结果纳入对班级的考核。七、月度工作重点：九月份：1 、制订学校经典诵读活动实施方案。2 、成立学校国学经典诵读项目领导小组。3、 开展以诵读国学经典传承中华文明为主题的集体晨会。4 、利用校信通、告家书长、家长会等方式，向家长宣传国学经典诵读的意义。5 、各班级开展国学经典诵读活动。十月份：1、 各班级继续开展国学经典诵读活动。2、语文教师汇报本班经典诵读工作开展情况，发现、推广好的经验和方法。3、各班级举办学生国学经典诵读展示活动。十一月份：1、各班级继续开展国学经典诵读活动。2、各班级举办“亲子诵读”活动，评选“书香家庭”。3、学校领导小组成员对各班学生诵读情况进行检查。十二月份：1、各班级继续开展国