2012茂名市茂南区中小学教师培训课程.doc

(更多公务员考试资料： )2012茂名市茂南区中小学教师培训课程2012茂名市茂南区中小学教师招聘公告 报名入口 职位表下载 历年真题 复习备考资料等考试信息详情点击：/0239QJ2012茂名市茂南区中小学教师培训课程如下:一教师资格证面试强化突破班-教育教学技能1.课程介绍：内容说明：欢迎进入我的课堂。实用的理论、清晰的讲解、及时的提醒、全方位的例证和总结，最终实现着立体课程的诠释。本套课程内容涉及教师资格证的基本考核形式说课、试讲和结构化问答。在总结面试实战经验的基础上，结合教师资格证技能测试考核的基本特点，综合运用图片、图解等多种方式帮助大家更好的理解面试实战的理论知识，做到让大家坐在家中实现面试实战演练。适用人群：对面试实战技巧不清楚，对说课、试讲基本讲授思路还不清晰说课、试讲现场控场及表达能力还有待加强，希望通过短期的辅导迅速提升通过实战演练强化教育技能演绎能力，提高面试成绩的考生2.教学目标： 知识目标：了解面试流程，明确面试考点，传授面试考点； 能力目标：通过试听学习，掌握面试操作技巧； 感情目标：成为面试达人，树立考试信心。3.课程特色：案例指导：结合学科案例，指导实战操作；理论解说：将面试备考知识及考核内容“一说到底”流程指导：针对面试各流程细致剖析，赢在起跑线上；实践讲演：结合实践演练各种问题，提出易错行为及话语。4.课程纲要：第一讲 面试概述 第二讲 面试礼仪 第三讲 说课概述第四讲 说教材 第五讲 说学情 第六讲 说教法、说学法第七讲 说教学程序1 第八讲 说教学程序2 第九讲 说教学程序3第十讲 写说课稿、说课注意事项 第十一讲 试讲概述 第十二讲 教学技能1第十三讲 教学技能2 第十四讲 教案写作 第十五讲 答辩二教师招聘笔试专业学科-小学语文联报1.课程介绍：内容说明：本课程涵盖小学语文基础知识精讲、教材教法突破、真题习题详解等方面知识，适合教师招聘笔试小学语1. 小学语文教师招聘考试中时间较充裕、希望系统复习、全面提升的考生。2.适用人群：1. 小学语文教师招聘考试中时间较充裕、希望系统复习、全面提升的考生。2. 小学语文专业知识薄弱考生，没有一套清晰的复习思路，对备考没有准备充分的考生，希望在较短时间内掌握小学语文专业知识的考生。3. 基础为零，没有一套清晰的复习思路，对备考没有准备充分的考生。3.课程特色：按照模块精细划分，逐个击破考试科目 将教师考试内容分模块解析，所有课程一网打尽。选我所选，学我所选，爱我所学，学有所得。学员可以依据自身的复习程度自由选择所需课程，各版块只针对该科目知识进行讲解。对模块的高度聚焦和深度剖析，另短期内突破各学科更加游刃有余。系统精讲理论要点，省时高效获取知识 精确解读中小学教师招聘考试中相关学科知识考查体系及考查形式，全面、系统精讲教师招聘考试中所涉及的理论知识，并将知识进行整合，使学员能够在短时间内获取并理解。精制学科思维导图，巩固归纳整体架构 各学科思维导图能够清晰明了的呈现学科结构及知识之间的内在联系，华图一线资深专家教师结合学科思维导图，在系统精讲的基础上进行复习巩固，并再次进行归纳总结，再次提升学员的知识整合能力。结合章节习题演练，及时检查牢固掌握 在系统精讲相关理论知识、结合思维导图进行复习巩固的基础上，借助各章节习题，对知识掌握情况进行检查，及时查缺补漏并完成二次巩固，不留疑点和问题。合理制定复习计划，明确清晰阶段目标 对于基础薄弱和准备不充分的考生，教师在授课时的框架即可作为复习的思路，结合自己复习的阶段来区分重难点，合理规划自己的备考计划，并以阶段性为时间节点来明确自己复习的程度，更加清晰自己的复习进度，主动掌控自身的学习进程，合理分配各章节复习时间，应对教师招聘考试更加的得心应手。三教师招聘教育心理学基础精讲班1.课程介绍: 课程以思维导图贯穿始终，系统梳理知识架构，强化基础知识的学习；帮助学员明确复习的阶段性目标，制定合理的复习计划，并且针对笔试特点，全面挖掘考试高频考点，进行笔试应试技巧深度讲解，传授学员研究真题、学习教材的方法，快速解题方法及技巧。使学员全面了解笔试，提升笔试应试技能。2.教学目标（一）系统掌握该模块知识体系，使学员透彻地理解并灵活运用所有知识点，全面深入地把握复习脉络；（二）讲练结合快速吸收所学知识，深度解析应试技巧，结合真题进行讲解，提升笔试做题准确率；（三）记忆技巧穿插其中，迅速识记所有重点难点易考点；（四）制定合理的复习计划，使学员明确阶段性目标，更好的备战教师招聘考试。3.适用人群:适用于以下四种学员:（一）时间充裕、希望系统复习、全面提升的考生；（二）识记的理论知识不扎实，做题较易出错；（三）对过往的真题解析欠缺，对未来的考试命题没有清晰把握的考生；（四）学员只对心理学这个模块的知识比较生疏，知识体系有断层，希望系统了解这个版块的知识点；（五）基础为零，没有一套清晰的复习思路，对备考没有准备充分的考生。学员可结合本地招考公告及复习的重点自行选择相应的模块，实现您的教师梦想4.课程特色:按照模块精细划分，逐个击破考试科目 将教师考试内容分模块解析，所有课程一网打尽。选我所选，学我所选，爱我所学，学有所得。学员可以依据自身的复习程度自由选择所需课程，各版块只针对该科目知识进行讲解。对模块的高度聚焦和深度剖析，另短期内突破各学科更加游刃有余。系统精讲理论要点，省时高效获取知识精确解读中小学教师招聘考试中相关学科知识考查体系及考查形式，全面、系统精讲教师招聘考试中所涉及的理论知识，并将知识进行整合，使学员能够在短时间内获取并理解。精制学科思维导图，巩固归纳整体架构各学科思维导图能够清晰明了的呈现学科结构及知识之间的内在联系，华图一线资深专家教师结合学科思维导图，在系统精讲的基础上进行复习巩固，并再次进行归纳总结，再次提升学员的知识整合能力。结合章节习题演练，及时检查牢固掌握在系统精讲相关理论知识、结合思维导图进行复习巩固的基础上，借助各章节习题，对知识掌握情况进行检查，及时查缺补漏并完成二次巩固，不留疑点和问题。合理制定复习计划，明确清晰阶段目标 对于基础薄弱和准备不充分的考生，教师在授课时的框架即可作为复习的思路，结合自己复习的阶段来区分重难点，合理规划自己的备考计划，并以阶段性为时间节点来明确自己复习的程度，更加清晰自己的复习进度，主动掌控自身的学习进程，合理分配各章节复习时间，应对教师招聘考试更加的得心应手。5.课程目录:目录(注：前十二讲为心理学精讲班讲义，已摘除)第十三讲 教育心理学概述 第十四讲 学生的心理发展与教育(上)第十五讲 学生的心理发展与教育(下) 第十六讲 学习与学习理论(1)第十七讲 学习与学习理论(2) 第十八讲 学习与学习理论(3)第十九讲 学习与学习理论(4) 第二十讲 学习动机(1)第二十一讲 学习动机(2) 第二十二讲 学习迁移(上)第二十三讲 学习迁移(下) 第二十四讲 知识的学习（上）第二十五讲 知识的学习（下）