探究凸透镜成像的规律导学案.doc

八年级物理讲学稿 课题：探究凸透镜成像的规律 课时：2课时 时间：2011.11.18备课：贺润琴 孙富强 班级： 姓名：【教学目标】1.理解凸透镜成像规律。2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。重点难点：对凸透镜成像规律的理解和认识。自主学习实像是 光线会聚而成的，能用 呈接到，当然也能用眼看到。 虚像 由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用 看到， 用屏接收，【实验器材】光具座、光具盒、蜡烛、火柴。1、 凸透镜对光线有_作用。2、凸透镜焦距的测定方法 。合作探究二、设计实验：请自学课本的内容，思考下列问题：1. 要完成该实验，需要哪些器材？ 2. 应该怎样组装并调整这些器材，来进行实验呢？实验中应注意什么？3.在该实验中我们需要记录哪些数据和实验现象呢？请设计实验表格。三、进行实验，记录数据：请按以下实验步骤进行实验：1、用平行光会聚法测得实验所用凸透镜的焦距是 cm2、将实验器材按蜡烛、凸透镜、光屏的顺序放在光具座上，调整它们的高度，使它们的中心大致在同一高度，将透镜安装在合适的位置。 3、把蜡烛放在离凸透镜较远的位置，使物距u 2f，保持物距不变，调整光屏与凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成一清晰的像，观察像的大小、倒正以及物距、像距的大小，把观察结果和数据记录在下面的表格中； 4、把蜡烛向凸透镜移近，使物距u =2f ，重复以上操作，进行观察和记录；5、继续把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即2fuf,重复以上操作。进行观察记录；6、继续把蜡烛向凸透镜移近，使物距u =f ，这时调整光屏，观察现象 7、继续把蜡烛向凸透镜移近，使物距u f ，这时能不能在光屏上看到蜡烛的像， 用眼睛直接通过凸透镜去观察蜡烛，把观察结果记录在表格中。8、当烛焰通过凸透镜在光屏上成实像时，如果用手或其他不透明的物体挡住透镜的上半部分或下半部分，这光屏上的像可能有什么变化？ 物距与焦距关系物距u/cm像距v/cm像的性质实虚大小正倒u 2fu =2f2fufu =fu f展示交流（一倍焦距内外分虚实，二倍焦距内外分大小）1.当物体位于凸透镜的二倍焦距之外时，成 像，应用是 ； 2.当物体位于凸透镜的二倍焦距时，成 像； 3.当物体位于凸透镜的二倍焦距和一倍焦距之间时，成 像，应用是 ；4.当物体位于凸透镜的焦点上时 ；5.当物体位于凸透镜的一倍焦距以内时，成 像，应用是 。分析上表的记录，我们可得出以下结论： 物体通过凸透镜成像的性质随 的变化而变化；关于物距有两个位置是影响成像性质的关键点：u =f是成 像的分界点；u =2f 是成 像的分界点；凸透镜所成的实像都是 立的，虚像都是 立的。仔细分析我们还会发现： 当物体逐渐向凸透镜靠近时，光屏必须逐渐 （选填“靠近” 、“远离”） 才能接到清晰的像，而且像是逐渐 （“放大”或“缩小”）的。 （当U f时，物近、像远，像变大）本节你收获了什么？达标拓展： 1.在探究凸透镜成像规律的实验中，实验前老师常常要求同学们在实验桌上用粉笔画一条直线，然后再在该直线上放上蜡烛、凸透镜和光屏。画这一直线的作用是： ；然后应调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心大致在 ；为什么？ 由实验可知，凸透镜成实像的条件是_，_是成放大的像与缩小的像的分界点实验时，蜡烛越烧越短，你将看到屏上的像向_（填“上”或“下”）移动实验过程中，用黑纸将凸透镜遮掉一半，像的形状_（填“变”或“不变”），但像的亮度将_（填“变亮”或“变暗”） 2.在实验过程中，小明和小东同学在直线上无论如何移动光屏、凸透镜和蜡烛，均不能获得像。这其中的可能原因是： ， 在实验中光屏的作用是 ；如果将光屏移走，烛焰通过凸透镜还能成实像吗？ 。 3. 在探究“凸透镜成像的规律”中，物体经凸透镜成的像不可能的是（ ）A正立放大的虚像 B正立缩小的虚像 C倒立缩小的实像 D倒立放大的实像 4. 一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛放在凸透镜前40cm处，则烛焰通过凸透镜所成的像是（ ）A倒立缩小的实像 B倒立放大的实像C倒立等大的实像 D正立放大的虚像 5.将一个物体放在距凸透镜20 cm处时，用光屏可接收到一个放大的像.这个凸透镜的焦距可能是（ ）A.20 cm B.10 cm C.30 cmD.15 cm 6.将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20 cm的纸上接到一个很小的亮斑.当将一个物体放在距这个透镜50 cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到（ ）A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像C.正立、放大的实像 D.正立、缩小的实像 凸透镜成像练习案 1. 物体放在凸透镜前某位置时在透镜的另一侧离透镜10厘米的光屏上得到清晰、倒立、缩小的像。当把物体移至镜前10厘米主轴上时，物体所成的像一定是_。2、常用体温计的刻度为三棱体，其正面是圆弧形，这样就能看清体温计内极细的水银柱，以便读数。这是因为圆弧形的玻璃相当于_。使我们能看到水银柱放大后的_像。3、投影仪是教学中常用的仪器，在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45角的平面镜，右边竖直放一屏幕。物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后，可在屏幕上成一清晰的像。一教师在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太小，正确的调节方法是（ ） A. 减小投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离 B. 减小投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离 C. 增大投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离 D. 增大投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离4、一发光物体“b”放在距凸透镜2倍焦距外，则在光屏上得到的像是（ ）5.市场上出售一种“人参酒”，在酒瓶中浸着一支人参，你看到浸在瓶中的参是（ ）A. 实物 B. 等大实像 C. 放大虚像 D. 放大实像6、凹透镜、凸透镜、凹面镜、凸面镜和平面镜，都是常用的光学器材，近视眼镜的镜片是_镜，老花镜的镜片是_镜，教学投影仪上的反射镜是_镜，摩托车前的观后镜是_镜，手电筒的反射镜是_ 7.在探究凸透镜成像规律的时候，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到_，这样才能使烛焰的像成在_.实验中，我们所说像的倒立或正立，是相对于_的.8.将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，在光屏上可先观察到_、_的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_、_的实像，接着移动蜡烛可观察到_、_的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜的另一侧观察到_、_的虚像.9.凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点是_；凸透镜成实像和虚像的分界点是_.10.某同学拿了一个焦距为15 cm的凸透镜，要想观察细小的物体应将物体放在距凸透镜_的下方；要想用它得到放大的实像，物体到凸透镜的距离应该_，此时像的位置在_的范围；要想用它得到缩小的实像，物体到凸透镜的距离应该_，此时像的位置在_的范围.11.在探究凸透镜成像的实验中，在屏上出现的像是_像（填“虚”或“实”）.12.物体到凸透镜的距离小于凸透镜的焦距时能成_、_、_像.13照相机、投影仪成像时，在像的位置，有光_在那里，如果将底片或屏幕放在此处，可显示出像，这样的像叫_像.14.在探究凸透镜成