20123关于《规范学前教育办学行为防止和纠正“小学化.doc_第1页
20123关于《规范学前教育办学行为防止和纠正“小学化.doc_第2页
20123关于《规范学前教育办学行为防止和纠正“小学化.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

壹加壹幼儿园关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的自查与整改报告为贯彻落实教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知的文件精神，严禁幼儿园教育出现“小学化”现象和小学违规举行入学考试的现象，我园精心筹划，认真组织，积极落实自查工作。现汇报如下：一、树立端正的的办园理念，加强学习宣传，做到令行禁止。 我园的办园目标和思路是以纲要精神为指导，以五大领域为轴线，以素质教育为基础，秉承“寓教于乐”的教育理念；突出科学启蒙教育特色；坚持“一切为了孩子”的办园宗旨；全面实现培养幼儿好奇、好问、好学、健康乐群、善于发现、勇于表达、全面和谐发展的有个性的接班人，为幼儿一生的发展打好基础，为家长提供优质服务”的办园目标。 为切实有效的开展督查和整改工作，我园成立了自查督导小组，并积极组织全体教职工认真学习幼儿园教育指导纲要（试行）。二、坚持科学的教育方式，深化科学保教，提高幼儿园教育质量。 我园在改建幼儿园的同时，始终高度重视师资配备、保教设施配备和教育环境创设，加强学前教育教研和幼儿园业务指导，切实规范幼儿园一日活动。全面落实幼儿园教育指导纲要（试行）精神，重视家长工作，并继续通过家长会、家长开放日等多种形式，引导家长更新观念，实现家园共育。自办学至今，我园坚持遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式，遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。坚持以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望和学习兴趣，养成良好的品德与行为习惯，培养积极的交往和合作能力，促进幼儿身心全面和谐发展。我园每学期均根据教研计划组织幼儿开展形式多样的主题教育活动。让每个孩子的个性得到张扬，潜能得到发挥，充分展示我园的素质教育成果，展现全面发展的和谐之美。除此之外，我园保教处明确要求，规范各班级教师的教学形式和内容，严禁在教学过程中出现提前教授小学教育内容的现象，不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。三、工作展望总之，我园经过认真自查后，无任何保育教育“小学化”现象。今后我们仍将以幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程作为自身专业发展的基本依据，制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展保教实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。除此之外，我们将继续秉承我园的优良作风，继续加强教育教研工作，克服自身不足，完善和防止“小学化”的教育倾向，积极向家
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论