31、恐龙的灭绝教案第一课时.docx_第1页
31、恐龙的灭绝教案第一课时.docx_第2页
31、恐龙的灭绝教案第一课时.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

31、恐龙的灭绝教学目标1认识15个生字会写9个字。理解、积累“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。 2正确、流利、有感情的朗读课文。 3感受大自然的神奇有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探索的兴趣和愿望。教学重难点：能用自己的话来描述所假设的恐龙的灭绝的原因。 课前准备 学生了解恐龙的知识 课时安排 两课时 教学过程 第 一 课 时 课时目标 1认识15个生字会写9个字。理解、积累“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。 2正确、流利、有感情的朗读课文。 3感受大自然的神奇有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探索的兴趣和愿望。 教学过程一、 谈话激趣聊聊恐龙。师：大约两亿年前，地球上出现了一种体型庞大的动物，可是不知什么原因这些庞大的动物就在地球上消失的无影无踪，到底是什么原因呢？今天我们就来学习31、恐龙的灭绝 (板书课题)1.课件出示恐龙图。打打招呼.(图片恐龙.) (1)指名读。 (2)学习生字“恐” 2.练习说话。仔细观察图,有的恐龙在有的恐龙在 是啊仔细一瞧,他们的身材还非常的连起来你会读吗?(庞大的恐龙) 3.关于恐龙老师这里还有一段关于他们的介绍请你来读一读。 1.自由读指名读。 2.读着读着关于恐龙你了解到了什么 ？3.指导朗读突出“只有却短多了。” 4.只是可惜这些庞大的恐龙现在却灭绝了，在读课题。 5.齐读题目质疑. 6.是啊，这也是我心中的疑问。出示“庞大的恐龙为什么会消失了呢” 二、初步感知认读字词 1.现在就让我们走进课文来解决心中的疑问吧。请小朋友借助拼音争取把课文读得正确流利。2.自由读二类字（课件）3.检查二类字（1）找学生读 （2）齐读4.学习一类字出示9个生字（课件）1. 识字写字（1） 识字指导 注意：“类”不读lui,“哺”不读pu 。（2） 写字指导a、 写正确“染”，上面的“九”不要写成“丸”。“谜”先写言字旁，再写“米”，最后写走之。“寒”字下面是两点，要“赛”区别开。b、 写美观长横要突出：亡、染、类。短横要收敛：“谜、传、类、严”字上面的短横。“寒”字中间的三横，书写时要注意，三横都不能太长，以不超出宝盖头为准。撇捺要伸展：“染、类、寒”三字下面的撇出尖，捺出脚。（3） 给生字组词2. 巩固所学生字（1）找学生读 （2）开火车读 （齐读）5再读课文整体感知现在让我们再来读读课文 找一找课文里给我们介绍了几种关于恐龙灭绝的说法。 6.指导书写（课后田字格里的生字）三、总结 本节课我们学习了9个
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论