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初中生物易错题库生物组 杜爽第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节：腔肠动物和扁形动物1下列有关运动的说法，不正确的是（）A 变形虫的运动器官是伪足B 动物通过运动来适应环境，提高生存能力C 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成D 球星詹姆斯扣篮的能量由ATP直接提供错误分析： 动物的运动依赖于一定的结构；能量来自细胞中有机物的氧化分解；脊椎动物运动系统的组成；动物运动的意义分析： 此题考查的知识点是动物的运动的行为方式和特点解答时可以从动物的运动结构和动物的行为目的、方式等方面来切入解析：A、变形虫没有鞭毛，依靠伪足运动，变形虫在运动时，由体表任何部位都可形成临时性的细胞质突起，称为伪足（多为叶状伪足），这是变形虫的临时运动结构，兼有摄食的作用运动时先伸出伪足，然后整个细胞向前运动但是变形虫是单细胞原生动物，只由一个细胞构成，没有组织，更没有器官，此项说法错误B、由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式动物能通过运动主动地、有目的地迅速地改变其空间位置运动还是动物适应环境的一种方式，动物利用运动来筑巢、迁徙、寻找配偶等，此项说法正确C、脊椎动物的运动系统由骨、骨连接、和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式，在运动中起到支点的作用，此项说法正确D动物细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中供动物进行各项生命活动时的需要ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应；因此动物运动时所需要的能量直接来自于ATP，此项说法正确故选：A第二节 线形动物和环节动物1身体由许多相似的环状体节构成的动物是（）A海葵 B 河蚌 C 螃蟹 D 蚯蚓错误分析： 蚯蚓的特征分析： 本题考查蚯蚓的特征，蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，据此答题解析：蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，故称为环节动物，海葵看上去很像花朵，是我国各地海滨最常见的无脊椎动物，属于腔肠动物；河蚌的外形呈椭圆形或卵圆形，属于软体动物；螃蟹属于节肢动物门，甲壳纲，它的身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸故选：D点评： 蚯蚓为环节动物身体有许多体节构成，根据环带的位置可以判断其身体的前后2你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（）A 将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上B 将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖C 将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水D 将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上错误分析： 蚯蚓的特征分析： 此题考查的知识点是蚯蚓适宜的生活环境据此分析解答解析：蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上蚯蚓存活时间最长故选D点评： 解答此类题目的关键是知道蚯蚓的呼吸特点第三节 软体动物和节肢动物1无脊椎动物中唯一能飞的动物是（）A大熊猫 B 昆虫 C 丹顶鹤 D 螃蟹错误分析： 飞行动物的特点分析： 此题考查飞行动物的特点，昆虫一般具有三对足、两对翅，据此答题解析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，扩大了昆虫的活动范围，对于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都十分有利大熊猫和丹顶鹤属于脊椎动物，螃蟹属于节肢动物，运动方式是爬行故选：B点评： 昆虫一般具有三对足、两对翅，无脊椎动物中唯一能飞的动物，比较基础第四节 鱼1生物名称真难认，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼？（）A鱿鱼 B 鲍鱼 C 海豹 D 海马错误分析： 鱼类的主要特征分析： 本题考查鱼类的主要特征鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动解析：鲍鱼属于单壳软体动物；鱿鱼属软体动物类，是乌贼的一种，体圆锥形，体色苍白，有淡褐色斑，头大，前方生有触足10条，尾端的肉鳍呈三角形，常成群游弋于深约20米的海洋中；海豹生活在水中，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物；海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类可见D符合题意故选：D点评： 关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳2下列生物都生活在水中，其中不属于鱼类的是（）A鲫鱼 B 海马 C 鲸鱼 D 鲨鱼错误分析： 鱼类的主要特征分析： 此题考查的知识点是鱼类的特征解答时可以从鱼类、哺乳动物的特点方面来切入解析： 解：鱼类的主要特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片鲫鱼、海马、鲨鱼都具有这样的特征，因此属于鱼类，而鲸鱼虽然生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，因此是哺乳动物；故选：C点评： 解答此类题目的关键是熟知鱼类的特征第五节 鸟1天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，有关它们呼吸的叙述中，正确的是（）A都能用肺呼吸 B 都能用肺和气囊呼吸C都能用气管和气囊呼吸 D 分别用肺、气囊呼吸错误分析：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；哺乳动物的主要特征分析：鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物用肺呼吸，据此作答解析：蝙蝠和老鹰都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；老鹰是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，可见A符合题意故选：A点评：了解鸟类和哺乳动物的主要特征，明确老鹰属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物，重点掌握两类动物的呼吸器官，即可解答本题2有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（）A 体表覆羽，前肢变成翼B 气体交换的部位是肺和气囊C 胸肌发达能有力地扇动两翼D 食量大，为飞行生活提供大量的能量错误分析： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点分析： 本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的解析：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气故选：B点评： 关键是掌握鸟适于飞行的特征，再结合题意答题第七节 哺乳动物1 “美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形你认为“美人鱼”属于（）A鱼类 B软体动物 C.哺乳动物D两栖类错误分析： 哺乳动物的主要特征分析： 此题考查哺乳动物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题解析：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物故选：C点评： 知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类2哺乳动物特有的特征是（）A心脏四腔 B 体温恒定 C 胎生、哺乳 D 用肺呼吸错误分析： 哺乳动物的主要特征分析： 此题考查的是哺乳动物特有的特征可以从哺乳动物的特征方面来切入解析：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳A、鸟类、哺乳类都是心脏四腔，故不符合题意；B、鸟类、哺乳类都是恒温动物，故不符合题意；C、胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有故符合题意；D、爬行动物、鸟类、哺乳类都用肺呼吸，故不符合题意故选C第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动1脊椎动物运动系统的组成包括（）A骨、骨连接、关节B骨、骨连接、骨骼肌C骨、骨连接、骨骼D骨、骨骼、骨骼肌错误分析：脊椎动物运动系统的组成菁优网版权所有分析：脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成解答：解：脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成骨和骨之间的连接叫骨连接有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等关节是骨连接的主要形式骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张故选：B点评：解答此类题目的关键是掌握脊椎动物的运动系统的组成2下列关于人体运动系统的叙述正确的是（）A人的运动系统由骨和肌肉组成B一块骨骼肌就能完成一个动作C人的运动过程中关节起支点的作用D只要运动系统完好，就能正常运动错误分析：脊椎动物运动系统的组成菁优网版权所有分析：人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用运动需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合解答：解：A、人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用故A错误B、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的故B错误C、有分析可知，关节在人的运动过程中起支点的作用，C正确D、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合因此，只要运动系统完好就能正常运动的说法错误，D错误故选：C点评：人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是互相密切配合的3哺乳动物关节中，具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是（）A关节头B关节窝C关节腔D关节囊错误分析：关节的基本结构和功能菁优网版权所有分析：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨解答：解：关节囊包绕着整个的关节，将相邻的两骨牢固地连接起来，其内壁分泌的滑液能够润滑关节软骨故选：D点评：回答此题的关键是明确关节的结构和功能第二节 先天性行为和学习行为第三节社会行为1蚂蚁的化学联络有些昆虫(蜜蜂、蚂蚁)是一起住在大窝或巢里，称为群栖性昆虫，它们在采集食物、抵御外敌、饲育后代等生活各方面都是互相合作的，而合作最重要的一个必备条件是联络。试想一下，百万大军的蚂蚁是怎样有条不紊进行工作的，是谁指挥了他们呢?现代科技告诉我们，这些昆虫能够齐心协力并非有严格的法律，而是用了化学物质。包括蜜蜂、蚂蚁在内的很多昆虫用化学物质来彼此联络。当一只蚂蚁发现了一个食物源时，它们在地上留下一条化学痕迹来引导它和别的群居者回到食物处去。本实验是通过一种简单的方法进行探究，看看蚂蚁留下的化学物质的作用。材料几块平的硬纸板(约15厘米X25厘米) 蜂蜜 在户外选定23窝蚂蚁方法本实验应该在春末到秋季之间进行，此时可以找到蚂蚁窝。确定一个蚂蚁窝，或仅仅是一条蚂蚁活动痕迹，将一勺蜂蜜放在离蚂蚁活动地区12米远的地方，最好放在较硬的地方，如人行道上，在蚂蚁必经的逼路上放一块硬纸板。很快一只或更多的蚂蚁将会发现蜂蜜，过一会儿，蚂蚁就会在硬 纸板上形成一条通向蜂蜜的痕迹。注意这些蚂蚁在痕迹上的行为至少10分钟，用铅笔轻轻画出蚂蚁的路径，当至少有30只蚂蚁爬上硬纸板时，拿起硬纸板并转动它使上面的路径旋转180度。完成转动后，注意观察蚂蚁的行为，尤其要注意蚂蚁爬离纸板和新蚂蚁沿痕迹爬上纸板时，它们有什么反应。和以前观察到的行为进行对比，蚁群出现混乱还是只走它们的路呢?如果出现混乱，蚂蚁们会花多长时间去自己重新确定方向呢?记录你所观察到的情况。将纸板放在另一个离这窝蚂蚁近的地方，看看会不会吸引别的蚂蚁。被吸引的蚂蚁是否按照这个路径爬行。 在其他34个地方，用不同种类的蚂蚁重复本实验。用其他蚁群能得出相同的结果吗?尝试每次用不同种类的蚂蚁进行本实验。结论你能得出化学痕迹不仅指导蚂蚁的路径，而且指引它们的方向这个结论吗?你所观察的蚂蚁都是上述情况吗?还是仅有少部分蚂蚁这样呢?第三章 动物在生物圈中的作用1、图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和。(2)图一的食物网由条食物链组成。(3)若图二中甲、乙、丙分别表示“草鼠猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是。(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累量最多的生物是。(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会,从而影响生态平衡。1、错误类型：本题考查生态系统的组成及功能。很多学生弄不清生态系统组成成分。【解析】(1)由第一段的描述可知:野兔吃野菜,狼吃野兔,老虎吃狼,它们组成的食物链是:野菜野兔狼虎。(2)植物能进行光合作用制造有机物,不仅养活自己,而且为其他生物提供食物,是生态系统中的生产者。动物只能直接或间接地以植物为食,属于消费者。细菌则能把动植物遗体分解成简单的无机物返回大自然,属于分解者。(3)影响野兔生活的直接生物因素是野菜和狼;消费者与生产者之间通过吃与被吃的关系联系在一起形成食物链。大量捕杀狼和虎后,野兔失去天敌的控制大量繁殖,数量猛增,最终由于食物缺乏等,又要减少,生态系统的稳定性受到影响。生态系统中各种生物的数量和所占的比例必须保持相对稳定,才能保持生态平衡。答案:(1)野菜野兔狼虎(2)野菜野兔、狼、虎细菌(3)野菜和狼相对稳定第四章 细菌和真菌第一节 细菌和真菌的分布1、 古代没有冰箱及其他防腐方法，但古代人能够利用细菌来保存并制造食物。例如在我国秦朝修建长城的人，他们的食物之一是存放在罐子里用盐腌制的蔬菜，你能说出为什么腌制蔬菜能保存较长时间的道理吗?错误分析 让我们展开想象的翅膀，想一想在古代没有冰箱却又能让食品保存得较久一些的方法。虽然古代人没有微生物学的基本知识，但是他们可以通过生活实践的探索而掌握食品保鲜的具体方法。我们现在通过学习，可以将所学的知识，联系到生活实际中进行深层次的分析。细菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度，有机物，一定的生存空间等。要让细菌无法生存，延长蔬菜保存时间，就是要破坏细菌生存的条件，那么加入盐就是一个极好的办法。答案 这是因为细菌的生存需要一定的条件。用盐腌制蔬菜要在蔬菜上加入许多盐，盐会使蔬菜脱水，抑制细菌的生存，从而使腌菜保存的时间较长。第二节 细菌1、酵母菌与细菌在结构上的相同点是( )A部有成形的细胞核 B都没有成形的细胞核C都是单细胞的 D都有液泡 错误类型：B【解析】此题在运用比较的方法分析酵母菌与细菌在结构上异同的基础上，了解酵母菌的结构特点。酵母菌和细菌由于都是单细胞的微小生物。所以容易将它们看成是同一种生物，而实际上，它们是两种不同的生物类群，细菌细胞内没有成形的细胞核，它属于原核生物；酵母菌的细胞内有成形的细胞核，它属于真核生物。【正确答案C 】2、酵母菌的生殖方式为（ ）A出芽生殖 B孢子生殖C出芽生殖和孢子生殖 D营养生殖错误类型：B【解析】 酵母菌的生殖方式有两种。成熟的酵母菌细胞，向外生出的突起，叫做芽体。芽体逐渐长大，最后与母体脱离，成为一个新的酵母菌。这种生殖方式叫做出芽生殖，是酵母菌最主要的生殖方式。当酵母菌发育到一定阶段时，一个酵母菌的细胞里会产生几个孢子（通常是四个）。每个孢子最终都能发育成一个新个体。这种方式叫做孢子生殖。营养生殖是指利用植物的营养器官(根、 茎、叶)进行繁殖的方式。【正确答案C。 】第三节 真菌1、酵母菌在有氧和无氧的情况下都能分解葡萄糖，释放能量，两种情况下，共有的产物是（ ）A水 B酒精 C二氧化碳 D氧错误类型：A【解析】酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，属兼气性真菌。在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量。可见，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸共有的产物是二氧化碳。【正确答案】C。2青霉区别于曲霉的主要特性是( ) A营养方式为异养 B孢子生殖 C直立菌丝顶端呈扫帚状D直立菌丝顶端呈球状错误类型：D【解析】解此题运用比较判断的方法。首先看营养方式，两者都营异养生活，不能区分；都是孢子生殖，看孢子的颜色，青霉的孢子呈青绿色，而曲霉的孢子除黄色、黑色、橙红色外，也有呈绿色的，所以根据孢子的颜色区别是不可靠的，而它们孢子着生结构却有着明显的区别，因此区别青霉和曲霉应根据直立菌丝顶端的特点。【正确答案】C。第五节 人类对细菌和真菌的利用1、能使人、畜的肝脏致癌的是（ ）A霉菌B曲霉C黄曲霉D青霉错误类型：B【解析】霉菌是个统称，它包括青霉，曲霉等，青霉和曲霉是由菌丝生长的位置不同而命名的，青霉可提炼出青霉素，曲霉可在酱油和酒的制作中发挥作用。而它们对人类也有害处，长在玉米籽粒上，花生上的某些种类黄曲霉，能使人、畜的肝脏致癌。【正确答案】C。第五章 病毒1.下列关于噬菌体的描述，不正确的是（ ）A.能够繁殖后代B.必须寄生在人的活细胞里C.离开了活细胞就不能进行生命活动D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成错误类型：对病毒的生活方式不了解1.B 解析：病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能生存，离开了活细胞，病毒不能生存。噬菌体是专门侵染细菌的病毒，能够寄生在细菌体内并繁殖后代。病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。2.下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（ ）A.具有细胞结构B.能够使动物和植物患病C.能够繁殖后代D.由蛋白质和核酸组成错误类型：病毒的结构2.C 解析：病毒具有生物的特征，生物是一切具有新陈代谢的物体，新陈代谢是生物与非生物最本质的区别。病毒属于无细胞结构的生物，它能进行新陈代谢和繁殖自己的后代，只是要在宿主体内进行。3.下列各项中，不属于微生物作用的是（ ）A.帮助植物传粉受精 B.使动植物和人患病C.引起食物腐败 D.产生抗生素错误类型：知识延伸3.A 解析：微生物能使动、植物和人患病，能引起食物腐败，也能产生抗生素，但不能帮助植物传粉，动物能帮助植物传粉。4.下列属于细菌病毒的是（ ）A.冠状病毒 B.禽流感病毒C.烟草花叶病毒 D.痢疾杆菌噬菌体错误类型：烟草花叶病毒了解不够4.D 解析：病毒按宿主不同可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。细菌病毒是寄生在细菌细胞内的病毒，也叫噬菌体；冠状病毒和禽流感病毒都是动物病毒；烟草花叶病毒是植物病毒。5.微生物是一个庞大的群体。下列有关叙述中，你认为正确的是（ ）A.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体B.病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代C.病毒的营养方式