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爱岗敬业 乐于奉献高店乡中心村小学 李光强我是一名支教教师，自2008年至今一直在中心村小学支教，同普通教师一样从事着最平凡的工作。既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，但每一天都默默地实践着心中不变的誓言以教师为荣耀的职业，以教育为终身的事业。一、热爱教育事业，忠于职守，教书育人2008年教委鼓励中学教师下到边远的小学支教，我毫不犹豫的报了名，从高店乡第二初级中学下到中心村小学一任教直到现在，从走上小学教学的第一天，我一直坚守在教学的第一线，积极主动要求带主课，担任五年级数学。工作室勤勤恳恳，兢兢业业，忘我工作着。我乐于奉献，任劳任怨，经常打扫办公室，为同志们烧开水，尽心竭力地做好领导交给的每项任务。由于自己爱书法，学校的宣传橱窗，班级板报，每期都是我策划和完成，但从不要报酬，从不对领导安排的工作说个“不”字。刚刚到校任五年级数学，到后来学校的一年级人数逐年增多，一个班近乎全校的的三分之一，加之不及龄学生过多，老师都不愿带。我毫不犹豫地接任一年级数学。作为一个中学教师，一下子教一年级的小孩很不适应。有人说我真傻，一个支教的老师来学校混混就走，何必要那么累，我这个人喜欢挑战，很想尝试一下，既然接受了这项工作，就要有心理准备。老师在办公室里议论，教一年级时刻准备着给学生擦屎。有一次果真应了某老师说的话。我正上数学课，突然有个学生哭了，学生说他裤裆有屎，我停下课帮他清理，然后打电话让其家长送衣服，像这种情况每期都要遇到。这一年级我一带就是三年了。由于学生太小有的还写不好字，手把手的教。为了使学生能接受新知识，我自制二十种教具，使一些抽象的问题具体化、直观化，慢慢地摸索出一些经验。现在就显得得心应手多了。二、爱岗敬业，乐于奉献我认为教师的岗位是战士的阵地，是不能轻易放弃的。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部热情投入到工作中去。认真履行教书育人的神圣职责。作为一名教师，我在教学上认真备课，认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，让学生认为自己是他们值得信赖的教师，又是他们的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，这样才能使他们爱学乐学，才能提高我的教育教学水平。三、学高为师，身正为范我在心里经常告诫自己，要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为做表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生，这对低年级学生至关重要，他们的模仿能力很强，是养成教育的关键。我坚持和学生一起到校，和他们一块打扫卫生、擦窗户，看见地上的垃圾主动捡起来等等。一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为治学先治人，凡事道德为先，每期一开学总是抽一定的时间帮助小孩如何提高养成教育，督促学生搞好个人卫生，做好工作笔记，以便今后的工作。对待差生，首先进行深入细致的了解找出差的原因，对症下药及时补上，从不挖苦学生，经常在差生身上找闪光点，以找到教育的着力点。我能用耐心、爱心、信心感化他们，激励他们感到集体的温暖，消除厌学心理。为了促进教育教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识，教育教学理论新课程教学改革等方面，学习从不放松，经常听低年级数学老师的课，并且买了有关小学教学的一些书籍，如教育学、心理学等书。做到学习有计划，有记载，有实践，在实践运用中不断提高自身的教育教学能力和素养。功夫不负有心人，我教的班级每年统考都是成绩很理想。这些年来我在教学实践中探索出了一套行之有效的教育教学方法，即：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先的教育理念。这样我们的教育教学工作也就水到