广西中医学院教学成果奖申报书.doc

广西中医学院教学成果奖申报书成 果 名 称 后期临床外科多媒体教学应用研究 成 果 完 成 人 罗云平 拟 申 报 等 级 所在单位名称及盖章 玉林市中医院 广西中医学院第五临床医学院 申 报 时 间 2006 年 12 月 10 日广 西 中 医 学 院2006年11月印制一、 成 果 简 介成果名称后期临床外科多媒体教学应用研究成果研究起止时间2001年1月至2006年9月1成果主要内容（1000字以内）医学生经过四年基础理论学习后进入后期临床实习阶段，在这一阶段除了临操作训练、教学查房外，还需要定期进行集中上课、理论结合临床，以提高临床实习生成绩及毕业后的工作能力。如何提高集中上课效果及学生接受能力，是后期临床教学的关键。我院多媒体教室的建立，多媒体己被广泛应用于临床教学当中。我院外科教研室自实施多媒体教学以来，不断摸索、由浅人深、循序渐进、不断总结经验，由此提高了学生学习的兴趣，活跃了教学气氛，提高了教学质量。1、多媒体教学生动、形象、真切，外科学是一门理论与实践相结合的典型学科，它侧重于从形态和动态的角度来认识各种疾病。我们在研究疾病时，要结合症状和体征及影像学检查等多方面来研究病变，从而得出诊断，作出正确治疗方案。因此，上课时需要适量的图片和手术及其他操作等动态影象资料以增强学生们的感性认识。在传统的教学中，我们主要运用一些挂图、书本上的一些黑白图片或老师在黑板上自绘简易图来讲述病变的特点及操作过程，这些图都有一定的失真，单调无论是形态还是颜色都与真正的肉眼观出入很大，而且有一些复杂的病变及复杂操作是根本无法绘图出来的，只能用文字来描述，学生们觉得是纸上谈兵，难以理解。多媒体教学就弥补了这方面的不足。我们运用数码照相机或摄像机把临床上典型的病例、实验室中的标本手术等各种操作过程拍摄下来输入计算机、或者是从网上下载好的图片资料。这样，疾病的病变特征、发展过程、各种治疗操作过程就能真实、形象、生动地再现。使学生百闻不如一见，收益颇大，教学效果显著。2、多媒体教学具有丰富的表现力，使教学内容通俗易懂，外科学教学中一些疾病的发生发展过程、发病机制及手术等操作过程是授课中的难点，学生不易理解。多媒体教学可以集声音、影像、图片、文字、动画于一体，利用它的这一优势，可使一些深奥的内容简单化、枯燥抽象的理论形象化，尤其是在动画这方面的应用更显示出其优势。例如，我们利用影像过程来讲述“胃大部分切除术”、“肠梗阻的动力学改变”、“外科换药及清创缝合过程”等等，使这些内容生动、连贯，学生易于理解记忆。3、多媒体教学具有知识容量大、信息量多的特点，多媒体课件的信息包容量能提高课堂教学密度和教学水平，网络技术的发展使教师在课件制作过程中选择的空间更加广阔，疾病新的研究进展、前沿技术，与教学紧密结合，扩大了学生视野，拓展了知识面，增强了学习兴趣。当然，与黑板教学相比，多媒体教学的现代性和先进性是无可代替的，多媒体教学已处于成熟阶段，在多媒体教学实践中扬利弃弊，做到科学、合理、高效，最大地发挥它的优势，进一步推广应用，为教学服务。2创新点如何提高集中上课效果及学生接受能力，是后期临床教学的关键。我院建立多媒体教室，我自实施多媒体教学以来，不断总结经验，由此提高了学生学习的兴趣，活跃了教学气氛，提高了教学质量。1、多媒体教学生动、形象、真切，外科学是一门理论与实践相结合的典型学科，它侧重于从形态和动态的角度来认识各种疾病。在研究疾病时，要结合症状和体征及影像学检查等多方面来研究病变诊断，作出正确治疗方案。上课时需要适量的图片和手术及其他操作等动态影像资料以增强学生们的感性认识。在传统的教学中，我们主要运用一些挂图、书本上的一些黑白图片或老师在黑板上自绘简易图来讲述病变的特点及操作过程，这些图都有一定的失真，单调无论是形态还是颜色都与真正的肉眼观出入很大，而且有一些复杂的病变及复杂操作是根本无法绘图出来的，只能用文字来描述，学生们觉得是纸上谈兵，难以理解。多媒体教学就弥补了这方面的不足。我们运用数码照相机或摄像机把临床上典型的病例、实验室中的标本手术等各种操作过程拍摄下来输入计算机、或者是从网上下载好的图片资料。这样，疾病的病变特征、发展过程、各种治疗操作过程就能真实、形象、生动地再现。使学生百闻不如一见，收益颇大，教学效果显著。2、多媒体教学具有丰富的表现力，使教学内容通俗易懂，我们利用影像过程来讲述“胃大部分切除术”、“肠梗阻的动力学改变”、“外科换药及清创缝合过程”等等，使这些内容生动、连贯，学生易于理解记忆。3、多媒体教学具有知识容量大、信息量多的特点，更加广阔，疾病新的研究进展、前沿技术，与教学紧密结合，扩大了学生视野，拓展了知识面，增强了学习兴趣。3应用情况 多媒体教学生动、形象、真切；多媒体教学具有丰富的表现力，使教学内容通俗易懂；多媒体教学具有知识容量大、信息量多的特点，更加广阔，疾病新的研究进展、前沿技术，与教学紧密结合，扩大了学生视野，拓展了知识面，增强了学习兴趣。目前全院各教研室都采用多媒体教学，并向其他院推广应用，效果显著。二、第一完成人情况第一完成人姓 名罗云平性 别男出生年月19609最后学历研究生毕业参 加 工作 时 间19857高校教龄21年专业技术职 称外科副主任医师现 任 党政 职 务副院长工作单位玉林市中医院联系电从事工作及专长外科临床及教学神经外科电子信箱通讯地址玉林市人民东路805号邮政编码537000何时何地受何种省部级及以上奖励1.2000年广西青年科技奖,2.2005年广西先进工作者,3.98年、99年、2000年、2001年、2002年被评为医科大优秀教师。对本成果的主要贡献 本人对本成果的立题，设计，策划，组织研究小组成员进行资料收集，多媒体课件制作等全面工作。本 人 签 名： 2006年12月10日三、主要完成人员排名表排序姓名对本项目的贡献本人签字1罗云平立题目，设计，策划，组织实施等全