首师大附属密云中学13-14高三第一次月考.doc

首师大附属密云中学高三第一次月考物理试卷一. 选择题每题3分(不定项,选对但不全得2分,将答案填入答题纸的表中) 1、关于互成角度的两个分运动的合成，下列说法中正确的是：A两个直线运动的合运动一定是直线运动；B两个匀速直线运动的合运动一定是直线运动；C两个匀加速直线运动的合运动一定是直线运动；v1v2Ot0tvD两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动一定是直线运动。 2、从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体、的速度图象如图所示。在0t0时间内，下列说法中正确的是 A.、两个物体所受的合外力都在不断减小B.物体所受的合外力不断增大，物体所受的合外力不断减小C.物体的位移大于物体的位移D.、两个物体的平均速度大小都是(v1+v2)/2vF3、如图所示，质量为m的物体在与天花板夹角为的恒力F作用下，沿天花板做匀速直线运动，物体与天花板间的动摩擦因数为，则物体受到的摩擦力大小为：Fsin，Fcos，(Fsin-mg)，(mg- Fsin)。以上正确的有A.只有 B. 只有 C. 只有 D.只有4、如图所示，三个相同的长方形物体A、B、C叠放在水平面上。水平向右的恒力F作用在B上。三个物体共同沿水平面匀速运动。下列说法中正确的是 ABcA.B对A的摩擦力水平向左，大小为FB.B对C的摩擦力水平向左，大小为FC.C对B的摩擦力水平向左，大小为FD.B与C间、C与水平面间都不可能是光滑的图201v/ms-1t/s51015202255、某同学站在电梯底板上，利用速度传感器和计算机研究一观光电梯升降过程中的情况，图2所示的v-t图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况（向上为正方向）。根据图象提供的信息，可以判断下列说法中正确的是 A在05s内，观光电梯在加速上升，该同学处于超重状态 B在5s10s内，该同学对电梯底板的压力大于他所受的重力C在10 s20s内，观光电梯在加速下降，该同学处于失重状态D在20 s25s内，观光电梯在加速下降，该同学处于失重状态 6、质量为m的人沿竖直竿向上匀速爬时，下列说法中正确的是：A、人受滑动摩擦力，方向向下，大小为mg；B、人受滑动摩擦力，方向向上，大小为mg；C、人受静摩擦力，方向向下，大小为mg；D、人受静摩擦力，方向向上，大小为mg。7、电梯顶上悬挂一个劲度系数是500N/m的弹簧，弹簧的原长为20cm，在弹簧的下端挂一个质量为0.5kg的砝码,当电梯向上运动时,测出弹簧的长度变为22cm,则电梯的运动是(g=10m/s):A加速上升.a=10m/s2 B减速上升. a=20m/s2 C加速上升.a=20m/s2 D减速上升.a=10m/s28、物体静止在光滑水平面上，先对物体施一水平向右的恒力F1，经t秒后物体的速率为v1时撤去F1，立即再对它施一水平向左的水平恒力F2，又经2 t秒后物体回到出发点，此时速率为v2，则v1、v2间的关系是A B2 C3 D59、如图所示，从倾角为的足够长斜面上的A点，先后将同一个小球以不同的初速度水平向右抛出第一次初速度为1，球落到斜面上时瞬时速度方向与斜面夹角为1；第二次初速度为2，球落到斜面上时瞬时速度方向与斜面夹角为2不计空气阻力，若12，则A1=2 B12 D无法比较 10、一物体沿固定斜面从静止开始向下运动，经过时间t0滑至斜面底端。已知在物体运动过程中物体所受的摩擦力恒定。若用F、v、s和E分别表示该物体所受的合力、物体的速度、位移和动能，则下列图象中可能正确的是EOtt0DFOtt0AsOtt0CvOtt0B图7bat/sOv/ms-10.51.01.52.02.51234511、两个物体A、B的质量分别为m1和m2，并排静止在水平地面上，用同向水平拉力F1、F2分别作用于物体A和B上，分别作用一段时间后撤去，两物体各自滑行一段距离后停止下来。两物体运动的速度-时间图象分别如图中图线a、b所示。已知拉力F1、F2分别撤去后，物体做减速运动过程的速度-时间图线彼此平行（相关数据已在图中标出）。由图中信息可以得出 A若F1 = F2，则m1小于 m2B动力F作用下的过程中物体A位移较多Cm1、 m2与地面的摩擦因数相等D力F1对物体A的作用时间长11、从地面以一定的速度竖直向上抛出一小球，小球从抛出点上升到最高点所用时间为t1，从最高点下落到抛出点所用时间为t2。若空气阻力的作用不能忽略，下列判断中正确的是 图60123456F/Nt/sF1F2A上升过程加速度大 Bt1 t2 Dt1= t2 12、一物体放在光滑水平面上，若物体仅受到沿水平方向的两个力F1和F2的作用，在两个力开始作用的第1s内物体保持静止状态。已知这两个力随时间变化的情况如图6所示，则 A在第2s内，物体做加速运动，加速度减小，速度增大B在第3s内，物体做加速运动，加速度增大，速度增大C在第4s内，物体做加速运动，加速度减小，速度增大D在第6s末，物体又处于静止状态13、如图1所示，质量为M的斜面体放在粗糙的水平地面上，质量为m的物体沿其斜面匀速下滑，物体下滑过程中斜面体相对地面保持静止。若重力加速度为g，则地面对斜面体（ ）A有水平向右的摩擦力B有水平向左的摩擦力C支持力大小为 (M + m)gD支持力小于(M + m)g14、如图4-1-5所示，物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B，这时突然使它所受的力反向而大小不变(即将F变为F).在此力的作用下,物体以后的运动情况,下列说法正确的是( ) A.物体可能沿曲线Ba运动 B.物体可能沿曲线Bc运动vAB图5C.物体可能沿曲线运动Bb D.物体可能沿原曲线由B到A15、如图5所示，在一次救灾工作中，一架沿水平直线飞行的直升机，用悬索救起伤员。直升机和伤员以相同水平速度匀速运动的同时，悬索将伤员吊起，在某一段时间内，、之间的距离与时间的关系为（式中表示伤员到直升机的距离，表示开始计时时伤员与直升机的距离，是一常数，表示伤员上升的时间），不计伤员和绳索受到的空气阻力。这段时间内从地面上观察，下面判断正确的是（ ）A悬索始终保持竖直 B伤员做直线运动C伤员做曲线运动 D伤员的加速度为零16、长为L的轻杆，一端固定一个小球，另一端固定在光滑的水平轴上，使小球在竖直面内做圆周运动，关于最高点的速度v，下列说法中正确的是：（ ）Av的极小值为 Bv由零逐渐增大，向心力也增大C当v由逐渐增大时，杆对球的弹力逐渐减少D当v由逐渐减小时，杆对球的弹力逐渐增大17、从某一高度水平抛出质量为m的小球，经时间t落在水平面上，速度方向偏转角。若不计空气阻力，重力加速度为g。 则（ ） A. 小球抛出的速度大小为gtsin B. 小球落地时的速度大小为 C. 小球在飞行过程中动量的增量大小为mgt D. 小球在飞行过程中重力做功为mg2t2打点计时器小车砝码盘二、填空（每空一分，作图2分,选择3分）1、（1）甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验，装置如图所示。两位同学用砝码盘（连同砝码）的重力作为小车受到的合力，需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响，将长木板的一端适当垫高，在不挂砝码盘的情况下，轻推小车，能使小车做_运动。另外，还应满足砝码盘（连同砝码）的质量m 小车的质量M。（填“远小于”、“远大于”或“近似等于”）接下来，甲同学在保持小车质量不变的条件下，研究加速度与合力的关系；乙同学在保持合力不变的条件下，研究小车的加速度与质量的关系。甲同学通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a。图2是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm。012343.868.0512.5917.47图2实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流。根据以上数据，可以算出小车的加速度a= m/s2。（结果保留三位有效数字） 乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出a 图线后，发现：当较大时，图线发生弯曲。该同学对实验方案进行了修正，于是避免了图线发生弯曲，那么，该同学的修正方案是A画a与的关系图线 B画a与的关系图线C画 a与的关系图线 D画a与的关系图线左图所示，是甲同学根据测量数据画出的aF图线，表明实验的问题是。乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的aF图线。右图所示，说明两个同学做实验时的M乙 M丙（大于、小于、等于）2、下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据: (1)在图中的坐标线上作出 F -x图象(2)写出曲线所代表的函数（x用 m 作单位）X= (3) 解释的数表达式中常数的物理意义： 3.在“验证力的平行四边形定则”的实验中某同学的实验情况如图8甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。(1)图乙中的_是为F1和F2的合力的理论值；_是力F1和F2的合力的实际测量值。(2)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：_。(选填“变”或“不变”)三、计算题（写出必要步骤、单位）1、某年9月，四川、重庆普降暴雨，造成重庆市10余县区发生历史上罕见的洪涝灾害，造成百余人死亡。在此次抗洪抢险中，战士驾驶冲锋舟救人，假设江岸是平直的，洪水沿江而下，水的流速为5m/s，舟在静水中的航速为10m/s，战士救人的地点A离岸边最近点O的距离为50m，如图。求：（4分）战士要想通过最短的时间将人送上岸，则最短时间是多少？-2F/Na/ms-21357048712乙F甲图12战士要想通过最短的航程将人送上岸，冲锋舟的舟头应与河岸成多少度的锐角？2、图12甲所示，用水平力拉动物体在水平面上做加速直线运动。当改变拉力的大小时，物体运动的加速度也随之变化，和的关系如图12（乙）所示。取g=10m/s2。(6分) 根据图线所给的信息，求物体的质量及物体与水平面间的动摩擦因数；FF/Nt/sO2 4 65.55v/(ms-1)1t/sO2 4 63、固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动，推力F作与小环速度v随时间变化规律如图所示，取重力加速度g=10m/s2。求：小环的质量m；细杆与地面间的倾角。（6分）4、如图13所示，水平轨道AB与位于竖直面内半径为R的半圆形光滑轨道BCD相连，半圆形轨道的BD连线与AB垂直。质量为可看作质点的小滑块在恒定外力作用下从水平轨道上的点由静止开始向左运动，到达水平轨道的末端B点时撤去外力，小滑块继续沿半圆形轨道运动，且恰好能通过轨道最高点D，滑块脱离半圆形轨道后又刚好落到A点。已知重力加速度为g，求（9分）（1）滑块通过D点的速度大小。（2）滑块经过B点进入圆形轨道时对轨道压力的大小。 （3）滑块在AB段运动过程中的加速度大小。图10RBAhC5如图10所示是一个设计“过山车”的试验装置的原理示意图，光滑斜面AB与竖直面内的圆形轨道在B点平滑连接，圆形轨道半径为R。一个质量为m的小车（可视为质点）在A点由静止释放沿斜面滑下，当它第一次经过B点进入圆形轨道时对轨道的压力为其重力的7倍，小车恰能完成圆周运动并第二次经过最低点沿水平轨道向右运动。已知重力加速度为g（9分） （1）求A点距水平面的高度h； （2）假设小车在竖直圆轨道左、右半圆轨道部分克服摩擦阻力做的功相等，求小车第二次经过竖直圆轨道最低点时的速度大小。1234567891011121314151617 班级 学号 姓名二、填空1、（1）甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验，装置如图所示。_运动。m M。（填“远小于”、“远大于”或“近似等于”）a= m/s2。（结果保留三位有效数字） 该同学的修正方案是A画a与的关系图线 B画a与的关系图线C画 a与的关系图线 D画a与的关系图线表明实验的问题是。M乙 M丙（大于、小于、等于）2、下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据: (1)在图中的坐标线上作出 F -x图象(2)写出曲线所代表的函数（x用 m 作单位）X= (3) 解释的数表达式中常数的物理意义： 3. (1)图乙中的_是为F1和F2的合力的理论值；_是力F1和F2的合力的实际测量值。(2) 答：_。(选填“变”或“不变”)三、计算题（写出必要步骤、单位）1、战士要想通过最短的时间将人送上岸，则最短时间是多少？战士要想通过最短的航程将人送上岸，冲锋舟的舟头应与河