初三上期试题2012.1.doc

20112012学年度上期九年级期末测试语文试卷 （全卷共四个大题，满分150分，120分钟完卷）题号一二三四总分总分人得 分评卷人 一、语文知识及运用（30分）1下列加点字注音有误的一项是( ) （3分）A.不逊(xn) 广袤（mo） 禁锢（g） 讪笑（xin）B荒谬(mi) 寒噤(jn) 嶙峋(xn) 尴尬(g)C栖息（q） 差使(chi) 匀称(chn) 干涸（h）D馈赠（ku） 腆着（tin） 惘然 (wng) 汲取 (j)2下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A焦灼 藩篱 故弄玄虚 酣然入梦 B颓塘 广袤 循循善诱 引今据典C笃信 拮责 暗然失色 鼠目寸光D干涸 顾忌 苍海桑田 风烛残年3.下面加点词的解释是教材的注释，试根据要求作答。 （4分）（1）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。“折腰：鞠躬，倾倒。”句中“折腰”一词能否用“倾倒”来代替，为什么？ （2）我希望他们不再像我，又大家隔膜起来“隔膜：大家思想感情不相通。”句中“隔膜”一词能否用“生疏”代替？试作分析。 4下面这段话是一学生的习作，加线的句子都有语病，请改正过来。（4分）她是一只蝴蝶，她每天穿梭于高低树木之间，跳跃于桑田之上。直到有一天，一只叽叽喳喳的小鸟让她起了一个念头：飞到山那边去于是她从家出发，每天都刻苦练习着飞行，飞到很远很远的一条小溪边才停止。那儿有一块巨大的岩石，飞累了她就趴在上面休息一会儿再原路返回。每次回到家都是筋疲力尽，倒下就呼呼大睡。花儿心疼地给她裹上被子很暖和。就这样刻苦而执着地练习了很长一段时间。 5生活处处皆哲理，细细品味，每件事物都会给我们人生的启迪。下面是两则有关生活的格言警句，请另选一物，也写一句格言警句。（3分）示例1：竹每攀登一步，都进行一次小结。示例2：竹内在空虚，终究成不了栋梁。 6.文学常识填空。（3分）（1）“读史使人明智，读诗使人录秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”这段话出自 （作家）的 （篇名）。（2）“力挽河山，浩气贯日月，空余英雄心一颗；名垂宇宙，文光射斗牛，剩有悲壮词千篇。” （人名），你“醉里挑灯看剑”的英雄热血流芳千古，臧克家的对联正是你一生的写照。7. 综合探究（10分）（1）以下材料是上海市青少年梦想现状调查报告的部分内容，请根据材料说出你探究得出的结论。（3分）材料1：通过对上海市初中、高中、职校、大学的2588名在校生调查，结果显示：超过95%的青少年拥有自己的梦想。在中学前平均拥有2.39个梦想，现在平均拥有2.5个梦想。男生在中学前和现在的梦想数量分别为2.12个和2.21个，各比女生少了0.45个和0.5个。材料2：在青少年的梦想中，职业类梦想（55.9%），学业类梦想（20.4%），而其余几类梦想比例都不超过10%。材料3：青少年职业梦想所占比例较高的前几项职业分别为教师（16.52%）、演艺人员（10.17%）、医护人员（7.5%）、设计类人员（7.2%）、老板（5.6%）、运动员（5.1%）、作家（4.1%）、科学家（4.1%）、翻译（2.8%）。 （2）如果你要在班上开展一个关于梦想的主题活动，请你给这次活动命名，并写一句（至少含两个分句）主题词。（4分）主题活动名 ： 主题词： （3）下面是一位同学在随笔中的话，请你给他作一个回复，以鼓励他。同学的随笔：看着别人奋斗留下的痕迹，我想到自己不能再这样继续生活了，也应该为梦想而努力，可是没多久，我的梦想就被惰性摧残了，我是不是真是不可救药了？（3分）你的回复： 得 分评卷人二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累。8默写填空、运用。（10分，每空1分，6小题2分）（1） ？ ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（2） ，梦回吹角连营。（辛弃疾破阵子 为陈同赋壮词以寄之） （3） ，吟鞭东指即天涯。 ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） （4）李煜相见欢中寓情于景，从而表达作者内心愁绪的词句是 。（5）范仲淹的渔家傲中揭示出征将士们心理矛盾，抒发思乡心理的句子是 ， 。（6）从下面两句中选一句，写一小段话，用上这个诗句。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰） （二）阅读下面的选文，完成文后913题。（15分）三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。9结合文意，解释下列句子中加点的词。(2分)(1)或王命急宣（ ） (2)虽乘奔御风不以疾也（ ）(3)哀转久绝 （ ） (4)四时俱备（ ）10用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)自非亭午夜分不见曦月。 (2) 悬泉瀑布，飞漱其间。 11两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。(2分) 12.品析下面加点词的表达效果。（4）（1）每至晴初霜旦，林寒涧肃。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 13两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。(3分) 得 分评卷人三、现代文阅读（40分）（一） 阅读下面选文，完成文后1419题。（22分）救 赎【英国】达林斯特劳斯那是1988年5月，我刚过18岁，离高中毕业还剩一个月。那天我开着车，右手前方有一个骑车的女孩。马路上有四条车道，我在最左，她在最右。我记得我打开了收音机。嘿，这是什么歌?把音量调大。接下来，骑车的女孩好像晃了两下，把自行车缓缓驶人机动车道，大概离我30英尺远。我的车轮离她还有一定的距离。 突然，自行车猛地拐进左车道，我躲避不及撞了上去。她深褐色的头发非常清楚地出现在我的挡风玻璃上。一切都太晚了。我双臂抱头，下意识地护着眼睛，猛踩刹车，用力到极致。但汽车还是以40公里的时速撞上了她。她的头撞上了挡风玻璃，自行车冲上了车顶。 骑车的女孩叫席琳兹尔克，那年她16岁，并将永远16岁。我们在同一所中学，她上高一。我见过她穿着蓝色健身短裤打曲棍球，在餐厅外的水泥长凳上坐在朋友中间此时，席琳仰面躺在暖和的柏油碎石路上一只手臂蜷曲着，一只脚压在膝盖下，双眉中间有一小块紫色马蹄形血迹。不知过了多久，我父亲赶到了。见到他的表情，那是一种彻底的悲凉，我终于意识到这一切真的发生了我撞死了一个女孩。 那天晚上回到家里，我居然睡着了我知道我应该翻采覆去睡不着，或是被噩梦惊醒，或是根本不上床，穿着内衣蜷缩在黑暗的角落里(这一切都是一段时间以后我的经历)可那天晚上我的确睡着了。在警察局，5位算得上目击者的车主一致认为我没有责任。我没有受到任何指控，第二天报纸这样报道：“不知什么原因，她的自行车摇摆进机动车道，她立即被汽车撞上。司机不可能躲避这次意外，根本没有可能。”下楼吃早饭时，父母给我看了那篇报道。我记得我想到了两件事：第一，我安然无恙，不会有牢狱之灾；第二，完了，我上报纸了，从此将无处藏身。 18岁前的那一周，我正憧憬着大学生活；谈恋爱，和朋友冒检，然后开始工作。想想有可能失去这一切，我开始抽搐，担忧和恐惧一起袭来。但不久后，一种更深的焦虑与内疚包围了我：我想到了席琳和她的父母。 提到席琳的葬礼，我的记忆混乱了。站在教堂门口，我深吸了一口气，心脏像小鸟一样几乎要跳出来：不要开门，离开这里！我可能她父母、朋友最不想见到的人。不过，更成熟的做法是现在推门进去，像个男人一样，尽管从法律上讲我还不是一个真正的男人。父亲站在我身边，面无表情：一切取决于我。 我打开门，鞠躬致意那是至今我做过的最难的事情。但我脸上的泪水让我释然，泪水泄露了我的害怕和不知所措。 她的父亲很壮，朝我走来，脚步轻得令人惊讶。他一边拉我的手，一边试图想要说什么。他的眼里闪着光，好像在说：我会比你想象得更友善。过了很久，他说：“你是达林。”我紧张得几乎窒息。后来每当我想起这一幕。，我都会脸热：我的出现把事情搞复杂了，她父母悲痛之余，还要考虑如何对待我，这也许是我做过的最糟糕的事情。对我，这可能是一个勇敢之举，但对他们可是极坏的。可除了来参加葬礼，我不知道什么是正确、恭敬的事。 席琳的母亲也走了过来。我记得她试图向我微笑，但脸上没有一块肌肉听她的话。接着，她的喉咙里发出一种声响：嗫泣还是愤恨?她快速地抱了我，然后快速退回。“达林，我知道这不是你的错。他们都告诉我，这不是你的错。但我想让你记住一点，无论你今后做什么，都必须要比现在加倍做得更好，因为你现在是为两个人活着。”她的脸上写满了痛苦，“你能向我保证吗?你要保证。” 。 站在30岁的门槛前时，我意识到我已“消化”了席琳母亲的请求。每当我含糊其辞、想要逃避，每当我想要混日子、放弃或品行不端时，我都会想起席琳母亲要求我做的承诺我要努力为两个人活得精彩、活得成功。 (选自海外文摘2011年第5期，有删改)14.在席琳的车祸发生后，“我”和席琳母亲分别有着怎样的态度和行为？请概括作答。你对他们有何评价？（4分）“我”： 席琳母亲： 评价： 15.品析下面加点的词语，说出其在文中的表达作用。（4分）（1）那天晚上回到家里，我居然睡着了我知道我应该翻来覆去睡不着 （2）站在30岁的门槛前时，我意识到我已“消化”了席琳母亲的请求。 16.文章第段中有一句话“我记得她试图向我微笑，但脸上没有一块肌肉听她的话”，你从这句话中读出了哪些内容？（4分） 17.文章第自然段加波浪线的句子描写了席琳生前和车祸发生时的形象，有什么表达作用？（4分） 18.如果用倒叙的方式来写，本文的开头一段应该怎样来写？请你用简炼的文字写出来。（3分） 19.联系选文内容，并结合自己的生活经历，谈谈你对标题“救赎”的理解？（3分） 得分评卷人（二）阅读下面选文，完成文后2024题。（18分）虚 荣麦家有熟人之子，个性温良，成绩中上。去年中考前，父母照他意愿许诺，倘若考上重点高中，奖励一辆价值上万的山地单车。有此诱惑，少年奋发图强，牛角挂书，韦编三绝。天道酬勤，好运降临在这位少年头上：他顺利地考上了理想的高中，父母痛并快乐地兑现了承诺足足耗去全家一个半月的收入！我闻讯想当然地认为，他家公子定是一位爱好运动的阳光少年，为此欣然又自责。因为本人常鼓励自己去户外运动，却总是有始无终，相形见绌啊。 约半年后，我去他家，发现少年曾经梦寐以求并为之悬梁刺股的单车竟与一堆破烂为伍，被灰尘浸在储藏室里。我不免感慨，如今孩子的功课真繁重，连一点户外运动的时间也被吞噬干净。少年否认，说他其实不爱运动，再说他家离学校太远，骑车上学也不现实。 我问：“那你当初干吗要买如此昂贵的单车？”他答：“同学们都有这种单车，我没有，面子上过不去。”原来如此！他用父母一个半月的血汗钱交换的不是爱好，也不是用途，而是攀比，是面子，是虚荣。 同等情理之事，在国人几千年历史上并不鲜见，如今似乎更是有过之而无不及，所谓生死事小，面子事大。于是乎，满大街的LV、CHANEL、PRADA、DIOR、APPLE真真假假，满目山寨，虚荣的行刑队酿造出香飘全球的集体印象之酒，迷惘了他人，也灌醉了自己但我这么说的意思不是要老生常谈地批判什么，我要说：这是另一种哲学的发言。我们暂且不论少年的虚荣是否存在意识的平胸或者人生观的厌食症，客观上，虚荣成了白热的滚烫决心，激烈地喷涌出几何、化学反应、阅读理解，以及牛顿第一二三定律，替他叩开了重点高中的大门。只是，非常遗憾，我想知道，他为豪华的单车而战，感到求知的快乐了吗？ 这令我又想起一个老乡：他做建材生意，二十年由小门市而大公司，资产早已八辈子吃喝不愁，代价是他的健康在商战的酒色炮弹中成了保健品建筑的海市蜃楼。医生多次让他闲静下来，饮饮朝霞，纳纳晚凉，常与好友聚聚，常回家中看看。但他不行，静不下来，连慢也慢不下来，他的眼睛里全是对手攻占壁垒的矫健身影，他要咬紧牙关，在一个又一个熟悉的细节或者陌生的领域打烂对手的门牙和踝骨，赢得金钱与面子上的尊严和捷报。赢得了又如何？过去的一年，他曾反复向我诉苦，那样的尊重和胜利对他的生活其实早已没了任何实质意义，有的只是一种“看上去很美”的虚荣。 我知道，虚荣是他最坚定的目标，最锋利的武器，捧着他的事业蒸蒸而上欣欣向荣。但事业“看上去很美”之后，他并没有得到幸福，甚至失去了更多，他现有的一切填充不了他内心的空白和饥饿，他精神的黎明和黄昏变得荒芜和寒冷，他感到空虚、恐惧。 我想，在灵魂没有得到安栖之前，虚荣或许是我们前行道路上最大的动力之一，但这终究是罂粟的譬喻。坦率说，朴素的道理，我早已明了，可是我做到了吗？此刻，我也只能对自己喃喃自语：当你从虚荣中获胜之后，滚烫的内心该冷静下来，多问问自己真正需要什么。也许，我们需要的都已经有了，我们需要的不过是一个老词：满足。 （摘自读写舫2011年第10期）20.本文讲述了两个故事，展示了两种不同的虚荣，请你各用一句话来概括“少年”和“老乡”的事例和虚荣。（4分） 21.结合选文内容，请理解下面两个句子的含义。（4分）（1）真真假假，满目山寨，虚荣的行刑队酿造出香飘全球的集体印象之酒，迷惘了他人，也灌醉了自己 （2）他现有的一切填充不了他内心的空白和饥饿，他精神的黎明和黄昏变得荒芜和寒冷 22.议论文常常采用比喻论证，它能将抽象的道理阐述得形象生动，试举一例作具体分析。（不得选用划波浪线的句子）（4分） 23. “也许，我们需要的都已经有了，我们需要的不过是一个老词：满足。”根据句中加点的词，分析议论文语言表达的特点。（3分） 24.有人误把“虚荣”当“理想”你认为这二者有何区别？试分析。（3分） 得分评卷人四作文（55分）24以下两题选作一题。要求：内容具体，有真情实感；文体不限，不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C代替；不得抄袭。 （1） 题目：心的距离 有一句话是这样说的：人吵架为什么嗓门会那么大，因为彼此心的距离太远了，要大声才会听见；为什么相恋时的情侣都是细声细语的，因为他们心在一起，所以无须大声也能彼此相通。请以“心的距离”为题写一篇文章。（2） 请把题目补充完整之后作文题目：改变 的力量（注意：做两页作文格子，在600字处作标记） 九年级上期检测题参考答案一、1.A（讪shn）2、A（B颓唐 引经据典 C诘责 黯然失色 D沧海桑田）3.（1）不能。因为“倾倒”只是表示了极为“钦佩”之意，较为口语化；而“折腰”很形象地表达出无数英雄面对美景的折服而至弯腰的动作，同时在用词上也更为文雅。（2）“生疏”只表示出情感的疏远；但“隔膜”一词用比喻的方式描绘出二者之间有一层情感的“膜”，更加形象，更为新颖。4. 她每天穿梭于高低树木之间，起舞于桑田之上。于是她每天都刻苦练习着飞行，从家出发，飞到很远很远的一条小溪边才停止。花儿心疼地给她裹上被子，给她温暖。她就这样刻苦而执着地练习了很长一段时间。5.能揭示出物蕴含的哲理，正反面均可。6.（1）培根 谈读书 （2）辛弃疾 7.（1）有这样几点：青少年大多拥有梦想；青少年的梦想种类在性别、年级上存在明显差异；职业类梦想远高于学业类及其他的梦想；职业类梦想中教师居榜首。（答到三点即可）（2）答案示案：活动名：放飞梦想；主题词：不抛弃，不放弃，梦想定能成现实。（3）梦想的实现不是一朝一夕之事，需要持久的努力与不懈的奋斗，对自己残酷一些，坚持再坚持，你才能实现自己的梦想。加油吧！二、（一）8.（1）夕阳西下几时回？无可奈何花落去（2）醉里挑灯看剑（3）浩荡离愁白日斜 落红不是无情物 （4）寂寞梧桐深院锁清秋 （5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（6）情境合理，用语自然。（二） 9(1)或：有时。 (2)奔：飞奔的马。 (3)绝：消失。(4)俱：全，都。10.(1)如果不到正午或半夜就看不见太阳或月亮。 (2) 在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。11.清荣峻茂，良多趣味 实是欲界之仙都 12.(1)“寒”“肃”二字把秋季三峡树木清冷、深涧静肃的景象表达出来了，与后文的猿鸣凄异相一致。（2）“欲、竞”二字赋予画面以动感。“欲”字把夕阳即将坠落的景象鲜明清晰地表达出来，“竞”又把鱼儿竞相欢跃的情景展示了出来。13三峡：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。答谢中书书：猿鸣渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。三、（一）14. “我”：勇敢地去见席琳父母，并鞠躬致意；全力兑现承诺。席琳母亲：要“我”承诺为两个人活着，比现在加倍做得更好。评价：“我”勇于面对，勇于承担，是一个负责任的人。席琳母亲：宽容、明大义、对女儿有着深沉的爱。两人都让人敬佩。15.（1）“居然”表达出“我”对于当时不懂事的愧疚。（2）“消化”用比喻的手法形象地表达出我很好地兑现了对席琳母亲的承诺。16.席琳母亲对我的友善；席琳母亲因失去女儿无比悲痛。17.将生前的活泼与死时的形象对比，揭示出“我”毁掉了一个活泼的生命，也表达出“我”内心的悲凉和忏悔。18.站在30岁的门槛前，我不羞愧。回想起这12年来的经历，我感觉我一直在努力兑现席琳母亲要求我做的承诺努力为两个人活得精彩、活得成功。那是怎样一个承诺呢？这要从我18岁那年说起。19.围绕以下两点内容来谈：文中“我”在犯错后能通过自己的行动来安顿自己的灵魂