1章高考真题.doc

第一章 解三角形本章归纳整合高考真题1(2011天津高考)阅读下边的程序框图，运行相应的程序，则输出i的值为 ()A3 B4 C5 D6解析本小题考查程序框图等基础知识，考查分析问题、解 决问题的能力，难度较小由a1，i0i011，a1112i112，a2215i213，a35116i314，a41616550，输出4.答案B2(2011课标全国高考)执行如图所示的程序框图，如果输入的N是6，那么输出的p是()A120 B720 C1 440 D5 040解析本小题考查对算法的循环结构程序框图的理解与应用，考查分析、解决问题的能力本题的程序框图的功能是计算p123的值，难度较小当输入的N是6时，由于k1，p1，因此ppk1.此时k1，满足k6，故kk12.当k2时，p12，此时满足k6，故kk13.当k3时，p123，此时满足k6，故kk14.当k4时，p1234，此时满足k6，故kk15.当k5时，p12345，此时满足k6，故kk16.当k6时，p123456720，此时k6不再成立，因此输出p720.答案B3(2011辽宁高考)执行如图所示的程序框图，如果输入的n是4，则输出的p是 ()A8 B5 C3 D2解析本题考查程序框图中循环结构的理解与应用，求解时要注意条件的判断对循环结构的影响，难度较大n4，s0，t1，k1，p1,14，p011，s1，t1；k2,24，p112，s1，t2；k3,34，p123，s2，t3；k4,44不成立，输出p3.答案C4(2010福建高考)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的i值等于()A2 B3 C4 D5解析本题考查对循环结构程序框图的理解与应用，侧重考查对循环体 的理解，难度较小由框图可知i1，s1212；i2，s222210；i3，s222232311，ii1314，故选C.答案C5(2011湖南高考)若执行如图所示的框图，输入x11，x22，x33，2，则输出的数等于_解析本题考查算法流程图，考查分析问题、解决问题的能力输出的S.答案6(2011浙江高考)若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的k的值是_解析本题主要考查程序框图，要注意循环结构的使用条件，难度较小初始值：k2，执行“kk1”得k3，a4364，b3481，ab不成立；k4，a44256，b44256，ab不成立；k5，a451 024，b54625，ab成立，此时输出k5.答案57(2011山东高考)执行下图所示的程序框图，输入l2，m3，n5，则输出的y的值是_解析本小题考查对算法中循环结构和条件结构程序框图的理解与应用，考查逻辑思维能力，难度较小当输入l2，m3，n5时，不满足l2m2n20，因此执行：y70l21m15n702213155278.由于278105，故执行yy105，执行后y278105173，再执行一次yy105后y的值为17310568，此时68105不成立，故输出68.答案688(2011江西高考)如图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是_解析本小题主要考查算法程序框图的读取及相关的计