亿以内数的认识导学案.doc_第1页
亿以内数的认识导学案.doc_第2页
亿以内数的认识导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

益阳市赫山实验学校“二五”游艺课堂 四年级上册数学导学案第一单元 大数的认识 课题：亿以内数的认识 班级： 小组： 姓名： 设计人：欧阳学军 总第 1 课时学习目标1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握亿以内的数位顺序。2理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。3. 结合现实素材，感受亿以内数的意义，培养数感。 导 学 流 程学习行为提示 1.10个一是 ，10个十是 ，十个百是 ,10个千是 。2.数数：1）从689一个一个的数到712。 2）从420一十一十的数到540 3）从910一十一十的数到1000 4）从200一百一百的数到10003.读出下列各数：3758 2035 708 5600 4009 4.3758的3在 位上，表示3个 ；2035的3在 位上，表示3个 ；【初探文本】1拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千是 。2请学生一万一万地数，当数到10个一万是 。3照这样继续数下去：10个十万是 ，10个一百万是 ， 10个一千万是 。4. 个（一），十，百，千，万，十万，百万，千万都是 ， 我发现：相邻两个计算单位之间的进率是 。【深入探究】1.我知道的计数单位有 。 2 每个计数单位都要占一个位置，叫做数位。按照我国计数的习惯，每 个数位是一级，个位、十位、百位、千位是 级；万位、十万位、百万位、千万位是 级；亿位在 级。3.完成数位顺序表【同类演练】1. 13819000这个数中，8在 位上，表示8个 ； 第一个1在 位上，表示1个 ；第二个1在 位上，表示1个 ； 3在 位上，表示3个 ；9在 位上，表示9个 .【互动交流】 1.两人小对子：解决自学时遇到的问题。 2.A、B组群学：小组长主持，深入探讨小组内遇到的难题。 3.组内预展：【展示提升】单元一：深入探究第1题 单元二：深入探究第2题 单元三：深入探究第3题 单元四：同类演练1.个级包含的数位有 、 、 、 ； 万位、 、 、 在万级上。2. 从右边起，第 位是万位；第 位是亿位，它的计数单位 ； 第8位是 位，它的计数单位是 。36006006的最高位是 位，左边的“6”表示6个 ，中间的“6”表示6个 ，右边的“6：表示6个 。4课本P4做一做第1、2题。1、4提示：请学生独立完成。2、3提示：对子之间互读。 温馨小提示：这部分内容请孩子们独立思考，自主完成，遇到不能理解的题目先跳过，留待探讨。按从小到大的顺序排列。展示方案预设：边讲解边板书，把所学过的计数单位从右往左按从小到大的顺序排列。结合单元一板书，在计数单位上对应写好数位与数级。完善数位顺序表。在数位顺序表下对应写好数字，结合表，理
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论