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文档简介

中华优秀传统文化第一课时教案五年级一、 教学目的：1 通过第一单元生活篇中的“车马行路”方面的学习，引导学生了解当时陆路交通中最重要的工具马和车，然后顺着大运河直抵人间天堂杭州，在沿着丝绸之路看看传说中的玉门关，最后跟着郑和一起下西洋等。2 通过看文、品文、插入资料等，引导学生了解古人所用的交通工具，了解古时候的交通状况。3通过古今对比，感受古代人们智慧的结晶，萌发爱国情怀。二、教学重点：通过“车马萧萧”、“运河漕运”、“丝绸之路”、“海洋运输”四个部分，了解个人所用的交通工具，了解古时候的交通状况。三、 教学难点：激发学生们的民族自豪感，从而产生热爱祖国的情怀。四、教学过程：导入：同学们，中华文化是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。各族人民在中华大地上生活，共同创造了灿烂的中华文化。作为代表祖国未来的新一代，你们要认识中华文化之根，熔铸中华民族之魂，让伟大的民族文化和民族精神更加发扬光大！今天，就让我们一起走进中华优秀传统文化之生活篇，走进古代车马行路这个单元。 教学过程：（一）学习车马萧萧1自读3页的“经典导读”。说一说自己了解到什么。2读“经典原文”，并结合注释理解意思。3集体说一说自己的理解。4阅读“文化雅苑”，了解苏轼和苏辙名字的来源。5结合“思考实践”的内容，分别写几个以“车”“马”为偏旁的汉字。6欣赏“京味天地”。7读“日积月累”，并试着解释一下。8.趣味学习：汉字寻根体会象形字的由来。引导学生自己搜集这样的象形字。（二）学习运河漕运1提出要求：按照第一节的学习方法学习第二节运河漕运。2汇报自己的学习成果。3对于不同的意见，互相补充。4.在思考实践中，可以引导学生汇报自己知道的情况，还可以以小组合作的方式，在课下做相关的手抄报，下节课展览。（三）学习丝绸之路1. 自己结合前面的自学方法自己学习丝绸之路的内容。2.结合自己感兴趣的内容汇报给大家听。3.其他同学补充。4.在思考实践中，鼓励学生课下去搜集一些从西域传过来的东西。下节课汇报给大家听，看谁搜集的多！（四）学习海洋运输1. 自学海洋运输的内容。2. 集体汇报：根据自己的兴趣来汇报书中内容。有相同兴趣的孩子可以互相补充。3.在学习思考实践中，激励学生课下搜集自己感兴趣的航海家，并了解他们对当时世界历史所产
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