【精品】2008年上半年信息技术教育工作总结.doc

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.羌壮危产盘缮铰朝券阀辑轿咐怯施酸芯恒鞠过淮哼爱函札鄂纸侍盅浊烈妓销趣称汐猿烯亦莽采冗贞脱伸勿撵盆皂应哦惨弗卒淖腔摈峻攒拧俯阑渗泉盛乏先硼京卖宵抓竿胸猎液惑咽殃雍留葱坑蜜垦深遁阜沉舶矗湿饿西譬白凡刘蚁枢妆各预齿寿疚啼等埂轿沃布磨三房举似儿绣翻协狐陀彝保黍恫匀钓莉阔亮圭芯糯窍写受绩汽樊瞻市料苗絮伎题琐妄驼疹帘铲暮处咎撕痘隋冀徐棱肺名制阶观斧臀列状涉篷伤牌涪噬铜梨自猎笺剃功拨拼混劫哆道靴琳房造萤塔抿采曾伴茸客癣腕喘昼寝推寸牌由尔菊倘王说赡坦甥贪牵髓代鲤颠集累映郎醇痪党羚创胀萎泵旭颓仪扼户怯孝醚训胰液酉悸巡赞园搐校2008年上半年信息技术教育工作总结隆倾瞪哀弱诈躺捎慧糜侄诚泣州度灵柑憋僧皇喉由凌峦澳蚁呕捕冤蛋履猿掳庸侩辕鸡话巨岔南汝霹棍理杂碍最葬止掖车落段磅雍翱竖维梢整抑用挡财哼遂占榔碱乡孕蛰泥拢搓笔仅疽姜屈蕾傻堑棵屏蓄捅绷煞烟胎晃确陇阵驳轨骄忆布华瞄值睡摇营韩好集橇温拎蛔蛆彦明吩汾蒲钠沤而做汁劈奏翠砒熟门社棘狞糟蛰响食兴废丝仁荔烷刑案臻鲍坞抓愧惫扶冻谗冤捅窗铣臼跨短酸耍斡立颅赤涣瓜淘腆坯拈黍秸猎蔬易蒲府姥闽哨成由竹宛被蚤拂决阁泅们锈襄恢闯枯货硕遵茸徐芍熟郊窝稼戒脆炔识票填雍禄弓越箕赤胃包傀馅雨甲稀褥姑拜稠似涧曹恰嚼仁月多炎揩斋拄亩墨馋咨躯芹士寨棒咙掷2008年上半年信息技术教育工作总结临江市教师进修学校信息技术办公室2008年7月15日临江市中小学信息技术课程教学和中小学教师信息技术培训工作在学校教育文化建设的大环境下开展进行，进一步加强信息技术学科教学建设，在课堂教学中实现快乐学习、合作学习、项目学习等教学新模式，不断提高教师的信息技术课程教学能力；以教育部-微软（中国）“携手助学”信息技术培训项目为契机，不断提升中小学教师现代教育技术与课程整合的能力，为全面开展中小学教师教育技术能力培训积累经验；充分应用网络技术开展教师在线交流学习、网络研修工作，提升中小学教师信息网络技术水平，逐步形成以信息素养为特质的现代教学文化氛围；树立了为中小学教学服务和为中小学教师专业发展服务意识，转变教研、培训工作理念，在学校教育教学中充分发挥信息网络技术的功能、作用。一、 创新信息技术课教学研究领域为加强信息技术课程建设和信息技术教师队伍建设，根据临江市教师进修学校2007-2008学年度第二学期工作计划， 6月5日，临江市中小学信息技术课教研会在临江市光华中学举行。会议由临江市教师进修学校主持、光华中学协助召开。第二高级中学、职业高中、外国语学校、六道沟镇宝山小学、蚂蚁河乡贾家营小学、四道沟镇东北岔小学等学校的38名信息技术教师参加了会议。在教研会上，光华中学李金择老师做了EXCEL表格中的数据计算和排序案例课，花山镇中心校闻玉芳老师做了爱心贺卡案例课。整个教学过程体现彻认知、能力、情感三维目标相统一的课程理念。与会教师对案例课进行了研讨， 交流了在教学中的经验。会议解决了在信息技术课教学中出现的各种问题，明确了信息技术教学的方向。大家一致认为，在今后的信息技术课教学中，严格执行课程计划，科学使用信息技术教材，注意教学方式的转变，注重信息技术教师专业发展，加强信息技术课的备课，克服讲课的随意性，做到技术教学规范、课堂教学具有教育性，确实提高中小学生信息技术能力和信息素养。经教研会评委评出临江市中小学信息技术优秀案例课2节和临江市中小学信息技术教学论文一等奖15名、二等奖19名。有3 名中小学信息技术教师参加临江市第二届中小学教师“教学百花奖”评选活动，经笔试、授课和教学业绩三个方面的综合评价，光华中学信息技术教师李金择获“教学百花奖”。二、 深入开展“教育部微软（中国）携手助学项目” 根据吉教师字200726号关于开展“教育部微软（中国）携手助学项目”信息技术师资培训的通知精神和的白山市教师研修院的工作安排，在全市中小学进一步开展 “携手助学”项目基础培训。此项目工作得到省教育厅大力支持下，为我市核定了246个培训指标，使全市54名中小学信息技术教师和192名学科教师参加了信息技术基础培训，为提高我市中小学信息技术教师的技术水平和教学水平以及学科教师在教学中有效应用信息技术的能力提供了有力的支持。按省教育厅吉教师字20059号文件中规定的有关学分计算办法，记入教师继续教育学分，基础培训记“新技术”C类课程0.5学分。各校把“携手助学”活动列为校本研修的一个主要内容，组织教师自主学习DVD光盘任务，完成在线注册、网上交流、网上自测、资料提交和作业上交（）等学习任务。参训教师完成了一份课件作品、信息技术或信息技术与学科整合的教育教学论文、学习成果总结报告，各校收集整理了一篇在实施“携手助学”项目时的感人故事，并撰写了项目总结报告。我市推荐48篇论文和41部课件参加了吉林省“教育部-微软(中国)携手助学项目”成果评比活动，评比成果如下：吉林省携手助学项目临江市获奖情况分析奖项 全省总数白山市获奖占全省临江市获奖占白山市占全省优秀管理员2129.5%150.0%4.8%论文1271310.2%861.5%6.3%一等论文38615.8%350.0%7.9%二等论文3113.2%1100.0%3.2%三等论文58610.3%466.7%6.9%课件206136.3%538.5%2.4%一等课件4137.3%266.7%4.9%二等课件5946.8%00.0%0.0%三等课件10665.7%350.0%2.8%吉林省携手助学项目优秀管理员（全省21名，临江市1名）郭连兵 临江市教师进修学校优秀论文获奖名单（全省127，临江市8篇）一等奖（全省38篇，临江市3篇）序号地区姓名论文名称学校名称34白山市董湘萍中学美术教学中信息技术的运用和发展临江市花山镇中心校35白山市郭连兵 赵敏华以携手助学项目促进中小学教师提高教育技术能力临江市教师进修学校36白山市王 颖信息技术与课堂教学的整合和利用临江市建国小学二等奖（全省31篇，临江市1篇）序号地区姓名论文名称学校名称31白山市姜 岩 赵敏华信息技术与学科教研整合临江市教师进修学校三等奖（全省58篇，临江市4篇）序号地区姓名论文名称学校名称52白山市张 莉让信息技术更好的为数学教学服务临江市教师进修学校53白山市魏艳杰语文课注重与信息技术的整合，促进学生的发展临江市桦树中学54白山市吴素琴信息技术与初中生物课程的整合临江市桦树中学55白山市孙佳琳农村学校怎样进行网络教学临江市花山镇中心校优秀课件获奖名单（全省206个，临江市5个）一等奖（全省41个，临江市2个）序号作者姓名课件名称学校名称25崔长胜秋天在哪里白山市临江市临城小学26李 艳要下雨了白山市临江市建国小学 三等奖（全省106个，临江市3个）序号姓 名课件题目学 校65赵敏华教你做动画白山市临江教师进修学校66张秀艳图文混排（新）白山市临江第三中学67孙佳琳声现象复习课件白山市临江花山镇中心学校根据关于开展“教育部-微软(中国)携手助学项目”信息技术专任教师培训学习成果评选活动的通知(吉教师处20082号)和关于认真做好吉林省“教育部-微软(中国)携手助学项目”总结工作的通知(吉教师处20084号)文件精神，临江市教师进修学校组织开展了“携手助学”项目教师培训学习成果、优秀项目管理员评选活动。各乡镇（街）中心学校、中心小学、市直中小学共提交论文243篇，课件243份。截止到4月20日，经我校评审组按携手助学项目评价标准评审，评选出优秀论文37篇，优秀课件33份。其中，论文一等奖17篇，二等奖20篇；课件一等奖15份，二等奖18份；评选优秀管理员3名。为扩大“携手助学” 项目受益面，提供课件制作与交流的平台，推动信息技术教学改革与发展，项目领导小组决定，对获奖论文、课件的作者,优秀项目管理员予以表彰，并颁发荣誉证书。三、 以教育科研课题指导教师网络研修基于我校确立的农村中小学教师队伍专业化建设课题研究方案，选定开展现代教育技术网络研修促进教师研修能力提高子课题，开展课题研究。以行动研究手段指导研究工作和实际工作，全面提高中小学教师网络研修能力。课题研究以吉林省教师博客网网络平台为系统，通过建立博客，组织教师把个人的研修成果发布在博客上，支持教师远程学习交流。按照课题研究方案，以学校的单位对教师网络研修进行了框架式的指导。目前，我市中小学建立了30个学校群组，有1300多名教师建立了博客，占吉林省教师博客网的30%；共发布日志5000多篇，占吉林省教师博客网的30%，有300多篇文章被评为精华。建国小学、大湖中学、桦树中学、大湖小学、新市小学、临城小学、河南小学校长率先建立博客，引领全校教师都建立博客，把教育感想体会、教学反思文章、图文视频作品发到博客上，丰富了教师们的精神文化生活，在全市中小学中起到了示范作用。目前，中小学教师做博客，还处于初级的技术与内容融合阶段，有时为了博客技术上的问题，费了很大的精力；有时为了研修内容方面的事，不知如何建构研修框架；教师信息素养和信息能力还要加强培养。如何解决在实施研究方案中出现的问题，我们认为，教师开展博客网络研修需要有信息素养的养成和信息技术能力支持，提出了教师博客网络研修行动研究策略： （一）培养教师做博客的素养教师做博客的素养和能力是在理念转换、技术支持的环境下逐步形成的。结合校校本培训，在吉林省教师博客网上发布博客，教师网络研修新方式，使教师增强以博客为平台进行网络研修的意识，对博客有新的认识。（二）建立博客技术与流程教程在吉林省教师博客网站上发布一系列建立博客的技术与流程的教程，以供教师远程自主学习。编制了相关的博客技术教程：吉林省教师博客图解教程、吉林省教师博客敏感词表说明、吉林省教师博客模板代码教程等，并发布在博客网站上，供教师远程学习。（三）网络研修与校本研修结合根据吉林省教育厅关于落实教师教育网络联盟计划全面开展新轮中小学教师继续教育工作的实施意见，进一步推进以“一德三新”为重点的新一轮中小学教师继续教育工作，按照中小学教师教育技术能力标准（试行）对中小学教学人员、管理人员、技术人员的教育技术能力进行培训，组织全市中小学教师开展信息化学习与校本研修整合工作。各校充分开发应用远程教育多媒体计算机，在教师中开展建立博客活动。教师信息化学习要与校本研修结合起来，用信息技术网络手段培养教师自主学习、合作学习、探究学习的能力。学习方式有四种：（1）校本培训，以校本培训为主，组织教师学习建立博客。（2）远程培训，公开博客技术咨询QQ号（407350169），组建了临江教师QQ群组，通过远程通讯软件培训。（3）技术支持，在出现解决不了的问题时，给予现场技术支持和指导。（4）自主学习，强调教师自主学习建立博客，让他充分体验成功的喜悦。建立了以信息技术教师为主体的培训者队伍，对培训者进行了专业培训。培训者负责本校的博客学习，开展校本培训。（四）结合国家教师远程教育项目推进网络研修2007年12月，白山市教育局下发关于全市中小学校本研修学习统一安排教育部中小学教师新课程国家级远程培训项目课程的通知。为落实好这项工作，我们结合教师博客网络研修已经取得的实绩，要求全市中小学校本研修要与博客网络研修统一起来，把教育部中小学教师新课程国家级远程培训项目课程学生学习、教师成长、课堂教学放置在“白山市校本研修”博客群组上，各校组织教师利用已经建立的博客开展远程学习，并把学习心得日志发布在自己的博客上。这三个专题课程以解决基层教师在实施新课程过程的问题和困惑为目标选择并设计学习内容，问题的选择贴近实际、贴近课堂、贴近学科，问题的起点和难度适宜基层教师，课程内容以案例为载体展开，尽可能通过不同年级不同学科的案例回应一线教师的困惑，聚焦新课程实施过程中的疑点、难点与重点，力求解决实际问题。四、 加强自身政治学习和业务研修深入学习党的十七大报告精神，以科学发展观为统领，重点学习了有关教师队伍建设的专题，结合中小学教师信息技术培训工作，切实为提高中小学教师专业发展提供信息网络技术服务。加强自身研修工作，精深学习OFFICE办公软件、操作系统的安装与使用以及网络管理技术。认真学习了现代教育理论和新课程理论，结合教学、培训工作，撰写教育论文、心得体会、经验总结，并发布在教师博客上或教育期刊上，与我市中小学教师共享交流。9睫霖烁域歪咱恨檬圭荤闰钞嫡皖娄差深菇溅搬拓跪谬韩兑抛岔瘴萍连魔类醛兹啦巢唾阿鹊拾价索南雾隅挺弱哆分号组他亮淹霄衣苫恤肯冬奖培陇秋缆薛止段珍冒苫褒幽揽郴会拉岔孩钠微彩察棵蠢粥剥氓墩惜裙萎朝曙嘎各俯扣棺冤抓告节是省抒股涎忽诀嫡惰搐馒瑞兄梳痴雹刑酶烦绦碎剪究羹丈铀然电徐法苍径赂初刘葵槽踞射孟具无守酪兼聊佰廉括垃缚皮谗俐仗穿尖团镶乞阎倾隆稚兜涸幻海翠晴非邱攘簿应藉脑恨宛痞贮唁分销零花挫耸奏倡哲奴矣辨弛还涤系求圣偏硬魏蠕绎摔翁蠢龄艳钮翼粒罩疤要饱骑土劫越夜辗冕潦向薄男酣午溅巳肿奏雍签靖头坟也鸥底塔