高分子合成技术课程标准.doc

高分子合成技术课程标准课程名称：高分子合成技术 学时数:68适用专业：应用化工技术 学分 ：41课程定位 高分子合成技术课程是精细化学品生产技术专业必修的专业基础课程。前修课程主要有化学基础训练、化工单元操作、后续课程主要精细化学品合成等核心课程。通过学习使学生掌握高分子化合物的基本概念，合成原理、 物化性质及高聚物的生产工艺等知识。针对各种精细化工类大、中、小型企业的化工艺试验岗、有机合成岗、配方研究与开发等岗位，培养学生的职业能力和综合素质。2工作任务和课程目标2.1工作任务 项目1：认识高分子 项目2：自由基聚合反应和自由基共聚合反应 项目3：逐步聚合、缩聚反应 项目4：高聚物合成实施 项目5：高分子溶液及高聚物分子量测定 工作内容：1.明确高分子结构与性能的关系2.小试制备典型高分子化合物3.合成工艺分析4.合成工艺参数的调节2.2学习目标 高分子合成技术课程的目标包括三部分，即知识目标(应掌握的基本知识)、能力目标(专业能力，社会能力和方法能力)和素质目标。2.2.1知识目标(1)学习并应用高分子链的结构及构型构象与柔性热运动等知识(2)学习并掌握聚集态的结构(3)学习并应用高聚物溶液及相对分子质量的测定方法(4)合成高分子的化学反应过程(5)掌握典型典型聚合反应的工艺流程；2.2.2能力目标专业能力：(1)能掌握高分子合成的实施方法；(2)能在操作过程中调节工艺参数；(3)能够设计典型聚合反应的工艺流程(4) 能遵守实验室各项安全守则，安全、环保地进行实验操作；社会能力：(1) 能具有良好的职业道德(2) 能具有适应社会的能力：(3) 能具有较好的沟通能力，良好的人际关系；方法能力：(1) 能具有独立地获取高分子领域新知识、新技能的能力：(2) 能具有分析问题、解决问题的能力；(3) 能具有技术改进、革新以及产品的开发的基本设计能力：(4) 能具有独立制定工作计划并实施的能力2.2.3素质目标 (1)具有良好的身体素质和心理素质；(2)具备竞争意识、合作精神和坚强毅力；(3)具有良好职业道德和敬业精神；(4)具有学习能力，能在社会上根据需要自我更新知识的能力；(5)具备创新、实践、创业的工程素质；(6)具有爱国、创业、求实、奉献的大庆精神；(7)具有铁人精神。 3课程设计理念与思路根据以上学习目标，以培养学生职业能力和职业素养为核心，以课程专业性、实践性，开放性为原则进行课程设计：(1) 采取工学结合的职业本位课程模式，把实际工作与教学过程融为一体，在与工作岗位的零接触中有效提高学生对知识的直观认知度，培养学生工作适应能力。(2)采用行动导向教学方法。采用项目导向、任务驱动的教学模式，参照典型精高分子产品真实的生产过程确定项目内容，以产品为载体，实施项目化教学。项目的选取具有典型性; 根据学生的认知规律，项目由简单到复杂排列，下设若干工作任务，每个任务都是个完整的工作过程。4课程内容和教学要求序号模块学习任务技能内容与要求知识内容与要求1认识高分子（12学时）1.常见高分子材料的识别；2.高分子结构与性能的关系（1）能准确识别常见高分子材料（2）能根据高分子化合物的性能推知其结构；（3）能够根据结构推知其性质，判断其使用特性（1）理解构型、构象、柔顺性；单体、聚合反应的基本概念；（2）掌握高分子分子结构特点（3）掌握高分子聚集态的结构（4）掌握高分子的使用性质（重点针对精细化学品中涂料、胶黏剂以及合成塑料、合成橡胶等材料）2自由基聚合和自由基共聚（20学时）（1）自由集聚合（2）自由基共聚合（1）能够根据单体类型，判断自由基聚合反应的产物及可能的副产物（2）能进行自由基聚合方案的制定；（3）能够利用自由基共聚合合成目标产物（1）自由基聚合基本概念（2）自由基聚合原理（3）自由基聚合条件控制（4）自由基共聚合反应的原理（5）自由基共聚合条件控制（6）自由集聚合和自由基共聚合产物在精细化学品生产中的应用3逐步聚合和缩合聚合（16学时）（1）逐步聚合反应（2）缩合聚合反应（1）能够根据单体类型，判断缩合聚合反应的产物及可能的副产物（2）能进行逐步聚合方案的制定；（3）能够利用两种聚合原理设计合成目标产物（1）逐步聚合的原理及特点（2）缩合聚合的原理及特点（3）逐步聚合反应条件控制（4）缩合聚合反应条件控制（5）逐步聚合聚合和缩合聚合产物在精细化学品生产中的应用4高分子溶液性质与应用（20）（1）高分子溶液（2）高分子相对分子质量的测定（3）高分子溶液的使用性质（1）能够高分子溶液性质的测定（2）能进行高分子溶液的配制（3）能根据高分子溶液的性质使用高分子溶液（4）能进行高分子相对分子质量的测定（1）高分子溶液的基本知识（2）高分子溶液配制的方法及影响因素（3）高分子溶液的性质与使用性能（4）高分子相对分子质量的表示方法（5）高分子表面活性剂（聚表剂）在油田生产中的应用5.实施建议5.1 教材选用建议1根据职业教育的特点，教材突出职业性。高等职业教育是职业教育，教材内容要以适用实用，实践部分强调综合性，学生通过对本课程的学习，能够理论联系实际，技能操作符合职业技能鉴定规范，成为一名相应岗位的合格职业人。2教材应充分体现任务导向课程设计思想。将高分子合成技术按职业技能标准要求，分解成典型的工作任务，按照知识点和技能点的不同分解为不同的学习情境。3教材应与化工生产企业合作开发，充分反映最新的科研动态和企业实践新成果，吸纳、更新知识点和技能点，使教材具有先进性、职业性和指导性。4教材内容要强化技能点的培养和知识点的应用，教材表达必须精炼、准确、科学。5.2 教学组织形式与方法1采用多媒体进行理论知识讲授2网络资源搜索与工作任务相关的资料3. 实训室理实一体化教学5.3教学资源视频资料多媒体教室有机合成实训室6教学评价2、考核评价期末总成绩=日常考核（20%）+过程考核（30%）+期末理论考核（50%）日常考核主要包括课堂纪律、自主学习、学习态度、出勤率等。过程考核主要包括实训实验中的自评和教师总评。期末理论考核主要指试卷考核。4、参考资料何曼君. 高分子物理.复旦大学出版社,1990年第一版.马德柱. 高聚物结构与性能.科学出版社,1995年第二版.朱永群. 高分子物理基本概念与问题. 科学出版社,1998年9月第一版相关的网站：中国精细化工网 w