1师德师风建设动员会话稿修改后.doc

师德师风建设动员会师德师风建设动员会上的讲话老师们：大家好！今天，我校在这里隆重召开师德师风教育活动大会，这次会议的主要目的是：贯彻落实市、区关于开展师德师风集中教育活动的精神，进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见有关精神。从我区教师队伍建设的实际出发，部署我区师德师风教育活动，动员我区教师认真开展师德师风教育活动，不断提高宛城区教师队伍整体素质，努力塑造新时期人民教师的新形象，努力建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。所以我们必须深刻地认识到师德师风教育活动的重要性。一、 进一步提高对加强师德师风教育活动重要意义的认识，增强抓好师德师风教育的自觉性。中共中央颁发的公民道德建设实施纲要中明确规定，职业道德教育是社会主义道德建设的着力点，学校是进行系统道德教育的重要阵地。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。教师教书育人的职责决定了教师必须具备高尚的师德师风，高尚的师德就是一本好的教科书，对青少年的影响是巨大的，甚至是终生的。要开展好这次师德师风教育活动，教师必须提高师德师风教育活动在发展教育事业中的紧迫性、长期性、艰巨性的认识，不断增强抓好师德师风建设的自觉性。在教育改革与发展的进程中，人民教师肩负着重大的历史责任。因此我们必须用发展的眼光，站在历史的高度，面对变化了的新形势、新任务，对我们教师队伍建设提出新的更高要求。必须以加强师德师风教育为突破口，切实采取有效措施，大力加强教师队伍建设，不断优化教师队伍结构，提高教师队伍素质，使我校的教师队伍逐步适应21世纪我市教育事业发展的需要。二，加强师德师风教育是加强教师队伍建设，提高教师队伍思想政治素质的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，人民教师担负着教书育人的光荣使命。教育教学质量的提高主要取决于教师的思想政治素质和业务素质的高低，高素质的教师可以弥补办学条件的不足，相反，即使有了现代化的办学条件，而忽视了教师在发展教育事业中的主体作用，也不可能办出质量较高的学校，所以建设高素质的教师队伍是提高教育教学质量的核心问题。多年的实践证明，实现教师队伍的高素质，第一位的问题是要求教师具有较高的思想政治素质，具有良好的师德师风。教师是一个特殊的职业，教师的言行不仅反映自身师德水平的高低，而且无时无刻不对学生产生有形的和无形的潜移默化的影响，有形的是教师对学生的教育，无形的是教师的道德风范。区教体局自成立以来，按照市教育局要求，把加强教师队伍建设，努力提高教师的思想道德素质和业务素质，作为一项基础性工作，坚持常抓不懈。就我区教师队伍整体来说，教师队伍的主流是好的，绝大多数教师忠于党和人民的教育事业，热爱学生，为人师表，钻研业务，勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献，以自己的实际行动赢得了学生、学生家长、社会的尊敬和爱戴，为教育事业的改革与发展做出了重大贡献。但是，我们也必须看到，在市场经济大潮的冲击下，一些消极腐败的东西也在侵蚀着我们的校园，腐蚀着我们的教师队伍，致使我校教师职业道德建设中出现了一些不容忽视和亟待解决的问题。极少数教师违反师德，损害了教师队伍的整体形象和学校声誉，引起了社会各界广泛关注和强烈反响。认真分析目前教师队伍在师德方面主要存在以下问题：一是重金钱、轻事业；二是有的教师搞第二职业，从事经营活动，热衷于搞有偿补课，缺乏人民教师应有的事业心和责任感；三是有的教师不甘清贫寂寞，个人主义、享乐主义思想严重，丧失了人民教师的尊严；四是有的教师品行不端，经常对学生训斥、讽刺、谩骂、体罚、甚至殴打学生，丧失了做一名人民教师的资格，在社会上造成极坏影响；五是有的教师重智育，轻视对学生进行思想教育，完全背离了教师教和学生学的关系，背离了党的教育方针；六是有的教师向学生和家长索要钱物，在社会和学生中造成不良影响，使圣洁而平等的师生关系蒙上了金钱的阴影；七是有的教师追求时髦，浓妆艳抹，穿奇装异服，完全违背了对人民教师仪表端庄文雅的要求；八是有的教师存在“双重”人格，对学生讲马列主义，对自己自由主义，言行不一，不能以身作则，在学生中不能起到为人师表的作用。我们将以这次师德师风建设活动为契机，按照区教育局的统一部署，紧密联系学校实际，加强组织领导，认真宣传发动，深刻查摆问题，切实抓好整改，努力把师德师风建设引向深入。根据宛城区师德师风集中教育活动方案，下面我讲四点意见：一是把师德师风建设与干部队伍建设紧密结合起来，充分发挥广大干部的表率作用。干部队伍的思想、品行和能力无时不在影响着每一个教师和学生。我们将切实抓好干部队伍的思想建设、作风建设和能力建设，以务实的学习态度、规范的师德行为、勤奋的工作作风，先进的办学理念引领全校教师自觉投身到师德师风建设的活动中来，努力营造一个崇师德、讲奉献、谋发展的良好氛围。二是把师德师风建设与规范教育教学行为紧密结合起来，在端正办学思想上下功夫。我们将认真组织全校教职工学习师德师风建设的有关文件精神、学习身边优秀教师的先进事迹、学习现代教育理论，认真查摆教师日常行为和教育思想上存在的问题，进一步规范师教师的德行为和学校的办学行为。着力转变急功近利的教育观念，促进学生的可持续发展；着力推进教师的角色转变，让每一个教师不但要成为学生的表率和知识的传授者，更要成为学生个人潜能的开发者和成功人生的引路者。三是把师德师风建设与学校共同价值观的形成紧密结合起来，努力打造优秀的校园文化。校园文化是引领学校发展的灵魂，共同价值观是校园文化的核心。我们将以师德师风建设为载体，大力倡导广大教师自觉践行胡锦涛总书记向全国广大教师提出的“四点希望”，树立积极向上的人生观、职业观和价值观，增强职业荣誉感，激发工作积极性，努力成为“受学生爱戴、让人民满意”的教师，创设一个认真做人、踏实做事，尊重劳动、潜心育人的良好校园风尚。四是把师德师风建设与满足教师的需要紧密结合起来，为教师的健康成长和专业发展搭建有效平台。教师肩负着教书育人的神圣职责，他们在为社会、为学校、为学生无私奉献的过程中，作为一个社会人，同时也有着自己的心理需要和利益诉求，他们需到尊重和关爱，需要获得心灵的归属感和事业的成就感。我们将尽力为广大教师创设一个施展才华的广阔舞台，成就事业的动力平台，充分发挥广大教师的聪明才智，细心呵护和最大限度地调动他们的工作热性和创造精神，让他们在收获成功的喜悦中实现人生的最大价值。我们将尽力为广大教师创设一个良好的工作和生活环境，关注他们的身心健康，努力为他们排忧解难，让每一个教师以健康的体魄和良