《青少年心理卫生》模拟卷(三).doc

青少年心理卫生模拟卷（三）一.单项选择(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1. 初中二、三年级到高中一、二年级属于( B )A异性疏远期 B异性好感期C异性爱慕期 D两性恋爱期2.青少年会提出“人为什么活着”、“人生的意义是什么”等有关人生的种种问题和思考，则说明他们处于人生观形成的( C )A准备阶段 B观察阶段 C探索阶段 D定向阶段3.青少年个性成熟的标志是( D )A富有责任感 B自尊自信 C良好的自我调控能力 D独立性4.自尊是( B )的核心。A自我认识 B自我体验C自我调节 5.建立健全自我意识的基础是( )正确认识自我 积极悦纳自我 有效调控自我 学会接受自己6.“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，两者不可兼得。”由此引起的冲突就是( )双避冲突 双趋冲突 相似冲突 趋避冲突7. 一般认为人体心理发展的自然前提是( B )A遗传 B素质 C基因 D生理解剖特征8. 青少年怯懦的形成主要与（ C ）有关。A自我意识的觉醒 B个体幼年时期的创伤经验 C家庭的教养方式 D社会的不良影响9.在埃里克森的自我发展理论中，在612岁阶段的发展任务是( )获得自主感面避免羞怯感 获得勤奋感而避免自卑感获得信任感而避免羞怯感 获得主动感而克服内疚感10.“半期考试我必须考全班第一”，艾得斯认为这种不合理的信念属于( )绝对化要求 过分概括化 过高要求自己 钻牛角尖11. 由于过度焦虑引起的典型反应是( )心跳加快，呼吸急促，烦躁不安，手足无措食欲不振，睡眠不足，丧失正常的自尊心和自信心失眠，多梦，精神萎靡不振说话声音低沉，做事动作缓慢12. 属于心理测验可靠性的指标是( )效度 信度 难度 相似度13.做好青少年心理卫生工作的基础是( )了解青少年身心发展的特点和规律 了解青少年生理发育的特点和规律 了解青少年心理发展的一般规律 了解影响青少年心理发展的因素14.脑发育过程的最重要参数是( C )A脑重 B脑容积 C脑电波的频率 D皮层兴奋过程与抑制过程的平衡15. 对人的发展，特别是对青少年的发展起着主导作用的因素是( )生物因素 环境影响 主观能动性 教育因素16.早恋的情感呈现“来也匆匆，去也匆匆”的特点，这属于( C )朦胧性 矛盾性 C变异性 D差异性17.造成个性差异的主要原因是( B )A个性动力系统 B个性表征系统 C个性调控系统 18.青少年性格的情绪特征在( A )出现显著的变化。A小学六年级 B初中一年级C初中二年级 D高中一年级19. 由那些发生的个体外部,个体无法预测和控制的事件所引起的危机,称为( B )A成长性危机 B外源性危机 C存在性危机 D内源性危机20. 通过提高青少年的心理素质来预防个体自杀倾向的发展,属于自杀预防的( A )A一级预防 B二级预防 C三级预防 D四级预防二、填空题(本大题共10空,每空1分,共10分)21.心理卫生的一般目标包括学会调适和学会寻求发展两个层次。22.青少年自我体验的特点有自我体验日益丰富和深刻，自我体验的闭锁性、矛盾性、易变性。23.意志的品质主要表现在自觉性、果断性、坚韧性和自制性四个方面。24.形成挫折的原因是多方面的，大致分为外部因素和内部因素两大类。25.迈克卡等人认为学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。三、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)26. 个性P47：又称人格，具有一定倾向性，相对稳定的心理特征的总和，是一个人有别于其他人的整个心理面貌。27. 从众心理P73：指个体在群体压力下，在只觉、判断、信仰及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象，是一种正常的现象，在青少年学生中尤为突出，但盲目从众，将百害而无一利。28投射P113：指一个人把自己的过失归咎与他人，或将自己内心那些不能为社会规范或自我良心所接受的感觉、欲望、或意念等放到别人身上，一掩饰自己，逃避或减轻内心的焦虑与痛苦。29自我效能感P121：是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的推测或判断，是个体对自己行为能力的主观推测。四、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)30.为什么说开展青少年心理卫生教育是青少年心理成长的需要？P78答：1、维护青少年心理健康的需要2、青少年心理成长的需要3、培养高素质人才的需要31.简述青少年心理发展的一般规律。P2021答：1、连续性和阶段性2、方向性和顺序性3、不平衡性4、差异性32.简述青少年性格发展的特点。P52答：1、青少年性格的认知特征在初二至高一阶段发展迅速2、青少年性格的情绪特征在小学六年级出现显著变化3、青少年性格的意志特征在初二以后进入迅速发展。33.如何克服自我中心的倾向？P7273答：1、了解什么是自我中心观2、视角转换3、学会爱别人4、主动承担责任五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)34.如何帮助青少年克服自卑心理？P757635.结合实际，论述有效应对挫折的策略。P111114六、案例分析题(本题14分)36. 某活动课第一个上讲台的是一个男孩子，他的图画是一双大拳头。教师说：“这是什么意思呢？说给我们听听好吗？”这个男孩子说：“我长期受人欺负，我希望自己有一双巨