国旗下讲话-做人生倾听者.doc

国旗下讲话-做人生倾听者文章来源教师范文吧课件下：做人生的倾听者苏格拉底曾经提醒世人：“自然赋予人类一张嘴、两只耳朵，也就是让我们多听少说。”有研究表明，人们每天花在沟通上的时间：倾听为46%，说话为26%，阅读为15%，书写为13%，所以沟通首先从倾听开始。亲爱的同学们，你们可曾停驻过急匆匆的脚步，只为聆听香樟路上鸟儿的啁啾和风吹过时香樟树的呢喃？你们可曾在课堂上挺直脊背，聚焦目光，去倾听过一次精彩的课堂；你们可曾在某个寂静的时刻，让思绪缓缓流淌，倾听自己内心深处的声音？倾听是一种态度，人生如戏，高潮迭起。在刚刚落幕的科技中，我们都是表演者，但更多的时候我们是倾听者，欣赏那些美妙绝伦的艺术表演，倾听那激烈的赛和比赛，这个一中这所素质教育名校能给我们提供的常态化的舞台。那么，当我们更多的同学以倾听者的身份参与到活动中来的时候，我们首先应该做到的是如何欣赏别人的闪光点。倾听是一种，古人云“以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失。”秦王倾听了商鞅变法的主张，终能一统六合，威振四海。当生灵涂炭，饿殍遍地，杜甫以兼济天下的赤胆仁心倾听百姓的哭喊声，挥笔写下沉郁悲怆的千古华章。学会倾听，善于倾听，是一种优良的品质和修养。兼听则明，偏信则暗，是一条古训。唐太宗李世民得一犯颜直谏的魏征，广开言路，虚心纳下，修明，慎始敬终，开创贞观盛世，这些都说明倾听的重要。纵观古今，又有多少人因为偏听或不听而酿成千古遗恨？楚怀王听信张仪，郑袖的谗言而将屈原放逐，拱手将大好河山送给虎视眈眈的秦王，让屈原在汩罗江边徒留一首悲壮的离骚遗曲。告诉我们，唯有倾听，方能修身齐家，治国平天下。倾听更是一种收获，一种积淀。前期，我校开展了师生见面会，组织各班干部和干部与领导亲密交流，提出有关学校建设的意见，这正是我校倾听广大学子心声的表现。一位作曲家，必定是在听了无数首前人的曲子，将他们化作心里萦绕不止的音符后才能创作出动人的乐章，而一个成功的人必定是在倾听了来自外界的声音，让那些经验感悟在心中积淀，心中才有了一条通往前方的路。我们的信箱不也是一种倾听吗？一封封信件传递的是学子对校园的关心，一次次开启信箱是领导人广开言路，为了学校的完善而尽力倾听来自四方的声音，以创造一个更有利于学子的校园。我想，一中之所以经历百年沧桑，却傲然屹立，无限辉煌，正是因为她善于倾听，倾听时代脉搏，倾听国际新风，倾听历届师生的心里话，倾听百年光阴的述说，因而铸就了今日的峡都文苑之奇葩，西楚教坛之盟主。而纵观当今社会所建立的民主决策、管理与监督制度，设立信访部门、开设热线电话、推行电子政务，又何尝不是国家及工作人员在倾听人民的声音来保障人民利益，建立一个更加民主和谐的社会吗？而我们自己又是否懂得倾听呢？我们是否常常沉浸在自我的汪洋大海里，而对老师的谆谆教诲，朋友真诚的劝勉置若罔闻呢？我们是否一心徘徊在知识的象牙塔里，而忽略耳边呼啸世界的浪潮声呢？同学们，人生真的需要我们认真的去倾听听花开花落的声，春去秋来的韵。倾听师长，朋友的劝诫，倾听时代的音符，在奔波与忙碌中倾听内心的声音。这样，你是否听见了自然的天籁之声？是否听到了那让你醍醐灌顶的金玉良言和那些你闻所未闻的人生哲理？是否因为倾听而明得失、晓事理，不说后悔，不再迷失？是否在学会倾听的同时，学会了成长，学会了感动，学会抉择，学会放弃，也学会了寻找他人的闪光点学会了在适当的时刻把舞台让给别人。有了倾听的耳朵和愿意倾听的心，你才会拥有知心的朋友，拥有深刻的。倾听别人是对别人的尊重与体谅，倾听自己则是对自己的自省与。倾听的耳朵是虔诚的，倾听的心灵的敏感的。让我们敞开心灵，做人生的倾听者。让