《被子植物的一生和生物圈的水循环》复习导学案.doc

茅箭中学生物复习课导学案 九 年级 第 一 学期 授课时间： 月 日 学案编号： 课 题被子植物的一生和生物圈的水循环复习课课时安排1学时学生姓名班 级学案编写陈刚学习目标1、说出被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡；2、描述种子萌发的环境条件和自身条件以及种子萌发的过程，运用实验的方法探究种子萌发的环境条件，运用抽样检测的方法测定种子的发芽率；3、描述芽的发育和根的生长过程，说明植株的生长需要营养物质；4、概述花的基本结构，概述传粉和受精的过程，阐明花与果实的关系；5、说明植物的生活离不开水的原因，尝试解读数据的方法；6、说出大量根毛对植物吸水的意义，说明水在植物体内的运输途径；7、描述绿色植物叶片的基本结构，解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制，说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。知识网络（整体感知）被子植物的一生和生物圈的水循环复习要点 第一章 生物圈中有那些绿色植物第一节 植物的类群绿色植物（约50余万种）藻类植物：大都生活在水中，少数生活在陆地阴湿处。没有根、茎和叶的分化，能进行光合作用，没有专门吸收养料，运输或进行光合作用的器官，如：衣藻，水绵等苔藓植物：大多生活在潮湿的陆地环境中，有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没叶脉即没有输导组织，根非常简单，称为假根。如墙藓，苔藓等蕨类植物：陆生，具有根、茎、叶，体内有输导组织。叶片下表面有孢子。如肾蕨，满江红等种子植物：藻类，苔藓和蕨类植物都不结种子，其它植物都结种子，并且是由种子发育成的，称为种子植物第二节 种子植物 1、种子的结构： 胚芽 种皮（保护胚） 胚轴 胚（能发育成新植物体） 胚根种子 子叶 胚乳（玉米有，大豆无）（储藏养料）2、比较两种种子的相同点和不同点种子名称相同点不同点菜豆种子都具有种皮和胚无胚乳，子叶2片，子叶贮存营养玉米种子有胚乳，胚乳贮存营养成分，子叶1片 裸子植物：种子外无果皮包被，常见的裸子植物有松、柏、水杉、银杏、苏铁等。3、种子植物 被子植物：种子外有果皮包被，又叫绿色开花植物，包括各种农作物、果蔬、花卉等。第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发 环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气1、种子植物萌发的条件 自身条件:种子是活的、完整的、饱满的，种子不在休眠状态2、种子萌发的过程：吸水子叶或胚乳中的营养物质转移给胚根、胚芽、胚轴胚根发育，突破种皮，形成根胚轴伸长胚芽发育成茎和叶。第二节 植物的生长1幼根的生长成熟区：又叫根毛区，根毛能从水中吸收水和无机盐伸长区：细胞生长最快的部位，增大细胞体积 分生区：细胞分裂产生新细胞，补充伸长区细胞数量根冠：根尖最前端与土壤接触部分，保护分生区幼根的生长：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞体积的增大。2、枝条是芽发育成的 芽按将来发育的结果分为：叶芽、花芽、混合芽（叶芽枝条，花芽花，混合芽花和叶） 芽按照着生位置分为：顶芽和侧芽 芽的结构及发育（幼叶叶，芽轴茎，芽原基芽） 芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新的枝条。3、植物的生长需要营养物质水和无机盐：根从土壤中吸收的（肥料的作用是给植物生长提供无机盐，植物需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐）有机物：叶通过光合作用制造的第三节 花瓣花药花丝花托开花与结果柱头花柱子房1、花的结构（如右） 雄蕊雌蕊对于植物繁殖后代来说，花的结构中最重要的是花蕊（雄蕊和雌蕊），它们与果实和种子的形成有关。2、传粉和受精（1）传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。玉米的果穗有缺粒，向日葵的子粒空瘪，主要是传粉不足引起的。（2）受精过程：花粉落到柱头上受黏液的刺激萌发出花粉管花粉管穿过花柱进入子房到达胚珠花粉管顶端破裂，释放出两个精子，完成双受精。（一个精子与卵细胞融合，形成受精卵，一个精子与两个极核融合形成受精极核）3、实和种子的形成子房 果实 子房壁 果皮（与日常生活中的果皮概念有区别） 胚珠 种子 受精卵 胚 （与此同时，花瓣、雄蕊、花柱凋落）第三章 绿色植物与生物圈的水循环第一节 绿色植物的生活需要水1、植物的生活为什么需要水 植物体内水分充足时，植物才能硬挺，保持直立，叶片才能舒展，有利于光合作用。 无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。2、植物在不同生长发育时期需水量不同3、水影响植物的分布（例：沙漠有大面积不毛之地是因为沙漠降雨量少，植物无法生长。）第二节 水分进入植物体的途径1、根适于吸水的特点u 根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛，增加根吸水的表面积。移栽树木，根部总带着土坨，以免损伤根毛。2 水分运输的途径（自下而上：土壤中的水分根毛根导管茎导管叶导管植物体各器官）u 导管：有许多长形、管状细胞构成，上下细胞间的细胞壁消失，形成一根中空的管道。水分进入根部后，通过根、茎、叶内的导管运输到植物各处的，当然水中溶解的无机盐也“搭着便车”运输了。u 木质部中的导管运输水和无机盐，韧皮部中的筛管运输有机物。u 形成层：木质部和韧皮部之间有形成层，形成层的细胞能不断分裂，形成新的木质部和韧皮部细胞，使茎不断长粗。有些植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。第三节 绿色植物参与生物圈中的水循环 1、蒸腾作用使水分大量散失：蒸腾作用为植物体运输水和无机盐提供动力。叶片结构 气孔结构气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状能调节气孔的张开和闭合。陆生植物叶背面气孔比正面多。2、绿色植物参与了生物圈的水循环蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。一片森林就是一座“绿色水库”。专题整合逐个突破学生活动设计教师指导设计专题一：植物的类群例1、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”、“苔痕上阶绿，草色如帘青”诗中的两个“绿”分别描写的是哪两种植物（ ）A. 藻类和蕨类 B.种子和苔藓 C.藻类和苔藓 D. 蕨类和苔藓例2、下列植物中，体内有输导组织的植物是A、水绵 B、衣藻 C、墙藓 D、肾蕨例3、下列哪项是藻类、苔藓和蕨类植物的共同特点( )A、都没有根、茎、叶的分化 B、都生活在阴湿环境中C、都是多细胞植物体 D、都不结种子专题二：种子植物例4、玉米种子和菜豆种子都有（ ）A、种皮和胚乳 B、种皮和胚 C、胚和胚乳 D、种皮、胚和胚乳64523161234例5、在菜豆种子和玉米种子的结构图中，具有贮存营养功能的结构分别是（ ）A4和5 B5和6C5和5 D4和6例6、豆浆（或豆腐）的蛋白质来自大豆种子的（ ）A、胚根 B、子叶 C、胚乳D、胚芽专题三：种子的萌发例7、在“探究种子萌发的环境条件”实验中，四个瓶设置如表。下列组合中不构成对照实验的是：（ ） A、1和 2 B、2和3 C、l和4 D、2和4例8、右图是菜豆种子结构示意图。在菜豆种子中贮藏营养物质的和将来发育成茎、叶的结构分别是（ ）A. 4和2 B. 4和5 C. 5和4 D. 5和2例9、早春播种水稻时，农民往往用塑料薄膜覆盖地面，这主要是为了让种子萌发时，能（ ）A有适宜的温度 B有一定的水分 C有充足的空气 D避免虫害例10、将一定数量当年采收的小麦种子放在敞口的空瓶中，种子不会萌发的主要原因是（ ）A. 缺少氧气 B. 缺少阳光 C. 缺少水分 D. 缺少空气专题四：植株生长例11、根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区例12、根生长最快的部位是（ ）A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区专题五：开花与结果例13、西瓜花的结构中将来发育成西瓜籽的是（ ）A花托B花柄 C子房 D胚珠例14、有一个描述花生的谜语“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”请回忆有关果实和种子形成的相关知识，分析并判断“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别由什么结构发育而来的（ ）A珠被、受精卵、受精极核 B子房壁、受精卵、受精极核C子房壁、珠被、受精卵 D珠被、受精极核、受精卵例15、受精卵发育成种子的（ ）A. 胚 B. 胚乳 C. 子叶 D. 胚芽例16、对于植物繁衍后代来说，花的哪部分结构最重要？花的哪一部分将来发育成果实？（ ）A子房、雌蕊 B雌蕊、子房 C花蕊、子房 D花蕊、于房壁专题六：绿色植物与生物圈的水循环例17、绿色植物的叶片进行光合作用、呼吸作用时，与外界进行气体交换的门户是（ ）A. 导管 B. 气孔 C. 筛管 D. 叶肉细胞例18、在生物圈的水循环中，一般来说，水分进入植物体，再由植物体返回大自然的途径是（ ）A. 在土壤中的水分根毛细胞（根、茎、叶）筛管气孔大自然B. 在土壤中的水分根毛细胞（根、茎、叶）导管气孔大自然C. 在土壤中的水分（根、茎、叶）导管根毛细胞气孔大自然D. 在土壤中的水分（根、茎、叶）筛管根毛细胞气孔大自然例19、移栽苗木时，需要保水，一般在傍晚或阴天移栽，并且要去掉一部分枝叶，其目的是（ ）A增强呼吸作用 B降低光合作用 C降低蒸腾作用 D增强吸收作用例20、右图为某地小麦不同发育期的需水总量的统计，下列有关分析正确的是( )A.小麦在灌浆期需水量最多B.小麦在不同的发育时期需水量基本相同 C.从图中可看出，小麦每天的需水量不相同D.返青期小麦吸收的水分主要用于光合作用例21、“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠什么来（ ）拉动的？（ ） A光合作用 B呼吸作用 蒸腾作用 D吸收作用温馨提示：藻类植物生活在水中，苔藓和蕨类生活在阴湿的陆地。藻类无器官分化；苔藓有茎叶，但无真根和输导组织；蕨类有真根和输导组织。种子结构包括种皮和胚，单子叶植物还有胚乳，内存营养物质，双子叶植物无胚乳，营养物质存在子叶中。对照实验要严格控制实验条件，确保单一变量。植株生长包括地下部分根的生长和地上部分茎叶的生长。花蕊是花的主要部分，因为它与果实和种子的形成有直接关系，果实是由子房发育成的，种子是由胚珠发育而成。植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，其上分布有大量的气孔，陆生植物叶片下表皮上的气孔比上表皮多。植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，蒸腾作用可为植物吸水提供动力。单元小结请将本单元的知识结构图画在下面的空白处：课堂检测（100分）课堂独立检测1、植物的类群由低等到高等依次为_ 、_ 、_ 和种子植物，前三类植物不能产生种子，是通过 来繁殖后代的。2、下列属于藻类植物和蕨类植物所具有的共同特征是( )A.都是多细胞植物体 B. 都没有根、茎、叶的分化 C.都生活在阴湿的环境中 D都可以甩孢子繁殖后代衣藻苔藓小麦水杉3、观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）A都无种子 B都能进行光合作用C都有根、茎、叶 D种子外都无果皮包被4、我们常食用的大米主要是水稻种子的（ ）A、胚芽 B、胚根 C、胚乳 D、子叶5、玉米是我国重要的粮食作物。下面关于玉米的叙述正确的是（ ）A玉米粒是果实 B玉米粒由种皮和胚构成C种子萌发时，胚芽展先突破种皮 D在玉米种子削面上滴加碘液，变蓝的部分是胚6、绿色植物光合作用制造的有机物和根吸收的水分、无机盐分别通过 进行运输（ ）A、导管和导管B、导管和筛管 C、筛管和筛管 D、筛管和导管7、有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有（ ）A韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 导管和筛管8、完成受精作用后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”而纷纷凋落。只有子房继续发育，最终成为（ ） A. 种子 B. 种皮C. 果实D. 果皮选 项ABCD花的部分结构受精卵子房壁胚 珠子 房能发育成的结构胚 乳果 皮种 子果 实9、下表所列的哪一项是错误的（ ）10、将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ）A、乙先发芽 B、甲先发芽 C、同时发芽 D、都不发芽11、热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是（ ）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.生长作用12、根尖的下列结构中，吸收水和氮、磷、钾等无机盐的主要部位是（ ）A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区13、导管、筛管贯穿植物体，都起运输作用。水分进入植物体以后的运输途径是（ ）A在筛管中，沿“叶一茎一根”运输 B在筛管中，沿“根一苇一叶”运输C在导管中，沿“叶一茎一根”运输 D在导管中，沿“根一茎一叶”运输14、菜豆种子萌发成幼苗的过程中，体内储藏的有机物发生如图所示变化，合理的解释是（ ）A、0-6天种子萌发，第6天开始幼苗能进行光合作用 B、0-6天光合作用,呼吸作用同时进行C、6-9天幼苗只进行呼吸作用和蒸腾作用 D、0-9天种子萌发，不进行光合作用15、右图是菜豆种子的结构示意图，请据图回答 (1)位于种子的最外面，起保护作用的是 。(2)将来能发育成茎和叶的结构是 _ 。(3)种子的主要结构是胚，它是由_ （填代号）构成的一个整体。 (4)菜豆是被子植物，它与裸子植物的根本区别在于种子外面有_ 包被。16、豌豆的豆荚内有多粒种子，原因是（ ）A豆荚内有多个子房 B一个胚珠内完成了多次受精作用C子房内有多个胚珠 D一个胚珠内有多个卵细胞17、甜美