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谈Than 的词性摘要：本文对比传统范畴观与认知语言学提出的范畴化典型理论，尝试分析than在一些特殊的比较结构中的词性归类问题。并建议运用典型理论来为信息完成范畴化的过程。关键词：范畴，典型理论，than，词性一、目前的词典及语法书对than的词性界定笔者查阅了几本词典，发现它们对than的词性都界定为连词和介词，如：Is the world a safer place than it was 50 years ago?(conj.)Here is my new teacher, than whom a better does not exist. (prep.)但请看下面三个例句：There were more casualties than was reported.We do not want to do more than is necessary.The day was fairer than was usual at that season.关于这种结构中than的词性,中外语法学家通常持有两种看法。有的认为than是连词,有的认为than也可看作关系代词。薄冰曾比较倾向于把这类结构中的than看作连词。但由其主编的高级英语语法又将than列为关系代词之一。此外，章振邦在新编英语语法教程中，在比较结构和省略的讲解中均未提及这种情况。但他在“省略”一节中提到：“一般说来，不可以省略从句中的主语或主语和操作词一并省略。” Quirk 等在 A Comprehensive Grammar of the English Language 中 Ellipsis in Comparative Clauses一节中解释了下面的句子： You spent more money than was intended to be spent.他说“在这个比较从句中主语被省略了。这种省略表明than起了关系代词的作用。”试比较：You spent the money that was intended. 在这一点上，我们可以了解Quirk等的综合语法已经开始注意功能与结构的并重。Geoffrey Leech是合著者之一，应该说这本语法书因此渗透着功能语法的影响。可是问题出现了，就是在than这个词的词性范畴问题上，功能与结构并无法真正结合。因为这个比较结构的问题是放在省略问题的框架下谈的，所以应该说综合语法的意思是说：than是连词，起关系代词的作用。可以说，than在Quirk的语法中，尚未取得关系代词的地位。可见,语法家们对这类结构中than的词性问题似无定论。二、传统范畴观Than的词性问题，也就是说than属于哪个词类范畴的问题。我们先来看看什么是范畴。范畴是反映事物本质属性和普遍联系的基本概念，是人类理性思维的逻辑形式，是指对事物分类的标准。古希腊哲学家亚里士多德在其工具论范畴篇中第一次对范畴体系进行了较系统的整理和研究，归纳为以下四点：1）范畴由范畴成员共有的一组充分必要特性来界定。2）一个物体如果具备某范畴成员的所有充要特性，则它属于该范畴，否则不属于该范畴，不存在“好像属于该范畴、又好像不属于该范畴”的情况。3）不同范畴之间存在清晰的界线。4）同一范畴中各成员之间的关系是平等的。即不存在典型成员与边缘成员的差别。亚里士多德的这一范畴观对二十世纪的语言学研究产生了深刻的影响，二战后对于音位学、句法学和语义学的形式主义的研究更是建立在上述四条基本假设之上的。传统的范畴模式在音位学的研究上最为成果累累，音位学家认为每一个音位都可以分解为一组特征，这些特征是终极的、不可再分的，这些特征又是所有语言共有的，并且还是抽象的、是人类与生俱来的。受音位学研究的影响，语言学家在面对句法和语义范畴时，也多采用音位学的特征模式，比如将bachelor一词分解为HUMAN，MALE，ADULT和NEVER MARRIED这四个特征。传统范畴观的局限性运用传统的范畴模式来分析具体语言现象时，体现出界限分明，科学客观的优点，不过也表现出一些不可克服的缺陷，主要体现在以下几个方面：1）有的时候某范畴的各个成员之间并不一定具有共同特性。2）还有的时候某范畴的各个成员之间共有的特性很多，我们很难穷尽。这些特性，也很难判断哪些是必然的，哪些是偶然的。比如，“鸟”这一范畴包括麻雀、燕子、大雁、鸡、企鹅等成员，它们中的大多数有羽毛、有翅膀、会飞、会下蛋、会鸣叫，诸如此类的特性我们还可以列出很多，那么究竟哪些特性可以帮助我们界定“鸟”，哪些不能呢？这之间的界线是不易划分的。3）并非所有的特性都是双值的，即或者是或者不是，有些特性存在可能是也可能不是的情况。4）并非所有的范畴都有清晰的界线。比如“女孩子”这一范畴，一个28岁的未婚女子可以称为女孩子吗？5）某范畴的各个成员之间地位不一定是平等的。仍以“女孩子”这一范畴为例，一个15岁的小姑娘与一个28岁的女子相比，前者通常会被视为一个更典型的女孩子。三、认知语言学的范畴观基于传统范畴理论的局限性，在认知语言学中提出了典型理论。典型理论，是认知语言学提出的重要观点，其哲学根源源于维特根斯坦的“家族相似性”研究。维氏认为，范畴的边缘并不是界限分明的，而是模糊不清的，因为大千世界的井然有序并不排除其模糊的存在，相对于客观世界来说，人们感知的信息是无限的，语言符号是有限的。外部世界是连续的，语言符号是非连续的，以有限的、非连续的符号承载无限的、连续的外部世界，这是范畴边缘模糊不清的原因所在。范畴化是在感知的基础上进行的，由于原型（又称典型）集中了感知并符号化了的信息，它们就成了范畴的代表，表现出语义范畴的向心性。因此某一认知对象可能完全成为一个范畴的成员，另一个认知对象可能部分地划在该范畴内。甲范畴成员与乙范畴成员之间可以有共性特征存在,它们之间存在着部分地重叠、交叉的相似性，就像同一家族的成员在体形、外貌、步态、气质等方面部分地重叠、交叉地相似一样。维氏推测人类的认知过程正是如此，即人们先从一些事例出发,再根据相似性的原则，类推到其他事例而学会了一个范畴的全部所指。20世纪70年代中期，美国加州大学的认知心理学家Rosch以大量实验结果为依据证明传统语义观的局限性，率先提出了原型理论,这是对传统的经典理论的一场伟大革命。Rosch发现词的定义是不能完全用一组语义来说明的，词和概念是典型即最佳实例的形式储存在人的头脑中。大多数认知范畴不可能制定出必要和充分的标准，可以公认为必要的标准往往不是充分的；同一范畴的成员之间的地位并不相同，典型成员具有特殊地位，被视为该范畴的正式成员，非典型成员则根据其与典型成员的相似程度被赋予不同程度的非正式成员地位。例如在“水果”范畴内，“苹果”、“梨”、“桔子”常被视为范畴的正式成员，位于范畴的中心位置，因此亦被称为中心成员，而“甘蔗”、“木瓜”、“椰子”所共有的相似性越来越少而逐渐偏离中心成员，往往被称作边缘成员。四、than的词性问题根据传统范畴观，than被看作是连词，三个例句都被看为省略句，即在从句中省略了主语it。但是当我们还原这个被省略的it，就会发现，那样的句子并没有人使用，而且被还原的it，其所指也是很难确定的。There were more casualties than it was reported.We do not want to do more than it is necessary.The day was fairer than it was usual at that season.这种被人为还原的句子我们在实践中很难接触到。即使间或出现，也比省略的情形出现的机会少许多。有人解释这个it属于必省的那种省略。即是说，it不可还原。按照范畴化典型理论，than在例句、中，与典型的关系代词具有许多相似性，比如有名词或代词作为先行词，并且在后面的从句当中充当句子成分，在两个例句当中都充当了主语。应该属于隶属度相当高的典型的关系代词。看一看我们前面比较过的两个句子，我们就可以明白，than与典型的关系代词何等相似：You spent more money THAN was intended to be spent.You spent the money THAT was intended to be spent.然而在例句中，在than前缺少先行词，但是根据范畴化理论，我们看它是否属于关系代词，我们不需要比较它和其它关系代词的差异，只需要看它与典型的关系代词是否有共性。有无先行词这个因素并不是确定关系代词范畴的必要条件，而因为than在后面的句子当中充当了主语的角色，这一点与典型的关系代词具有相似性，或者说很大的共性，故此应属于非典型的关系代词。它不具备关系代词所有的特征，因此可以说它处于关系代词范畴的边缘是关系代词这个范畴的边缘成员。不过随着than的这种用法的普遍被认可与使用，它很有可能正处于向心运动即典型化或核心化的过程之中。我们可以得出一个结论即，than的词性有三：连词，介词，关系代词。由此，我们推想一个问题：在认知的过程中，如何给不断增加的认知对象归类呢？那就是我们在严格定义之外，要允许宽泛定义或模糊定义来解释越来越多的非典型语言现象。范畴不是固定一成不变的，范畴化是人类的一种高级认知活动，是人脑利用符号系统将混杂的世界转化为有序信息的过程。是一种以主客观互动为出发点对外界事物进行类属划分的心智过程，是一种基于现实对客观事物所作的主观概括和分类，也是一种赋予世界以一定结构的理性活动。范畴化以体验、互动、概括、归类为基础，是人类思维、语言、推理、创作等高级认知活动中一种最基本的能力。面对浩繁的信息，我们给具体的事物分类时，当忽略它们之间的差异，强调它们的共性，将相同或相似的事物进行概括和归类，形成范畴和概念，将它们有序地、有理据地且是有形有体地存于我们的心智之中。参考书目：MacMillan English Dictionary，外语教学与研究出版社，2003Merriam Websters Collegiate Dictionary，世界图书出版公司，1996Quirk R., A Comprehensive Grammar of the English Language, Longman World Publishing Corp. 1985Taylor，J. 语言的范畴化：语言学理论中的类典型，外语教学与研究出版社，2001年10月Ungerer, F. 认知语言学入门，外语教学与研究出版社，2001年9月Websters New Twentieth Century Dictionary, William Collins Publishers Inc., 1980崔彦萍，准关系代词than的用法，大学英语，1999年第一期黄颖，试用范畴化的典型理论诠释俄语语法