人音版小学音乐五年级上册《赶圩归来啊哩哩》教学实录.doc

一、组织教学，师生问好二、导入新课：1.同学们，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗。每个民族的歌舞都有着独特的魅力。上个星期我们学习了朝鲜族的歌曲苹果丰收。2. 学生唱朝鲜族的歌曲苹果丰收。三、初步感受歌曲，了解名族文化。1、今天我们就来学习一首民族风格浓郁的歌曲赶圩归来啊哩哩（出示课题）这究竟是哪个民族的呢？答案就在歌曲当中。同学们可要仔细听好啰 (播放歌曲)现在，大家知道这是哪个民族的歌曲了吗？对，彝族。唉？你知道赶圩是什么意思？赶圩就是我们这儿说的赶集。2、简介彝族 （播放课件），背景音乐赶圩归来啊哩哩）下面，老师就带大家一起走进彝家山寨，去感受彝族的风土人情。彝族主要分布在云南、四川、贵州。彝族人世世代代在高山河谷间辛勤的劳作，繁衍生息。神奇秀美而广袤丰饶的土地养育了一代代的彝族人，也孕育出彝族人悠远的历史和朴素而多彩的民族文化。彝族人民能歌善舞，每逢节日、庆丰收或办喜事，人们就穿上节日的盛装，聚在一起，唱啊，跳呀。参加者从几十人到几百人不等，气氛非常热烈。火是彝族追求光明的象征。在彝族地区，最隆重的节日是火把节，火把节多在农历六月二十四或二十五日举行，当夜幕降临，彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野欢呼，祈求五谷丰登，生活幸福。人们围着熊熊燃烧的篝火，彻夜狂欢。3、老师讲了这么多，让我们伴随着音乐一起走进彝族人们的生活，一起去看看赶圩的情景是怎样的。播放赶圩归来啊哩哩的MTV。4、欣赏完彝族的图片，谁想谈谈你的感受？（学生欣赏后，根据感受发表自己的见解：热烈、奔放、欢快、载歌载舞）师小结：彝族人民热情、奔放，能歌善舞。歌舞是他们表达高兴心情的一个主要方式。你听，就连赶圩归来，他们也是一路欢歌笑语。四、学唱歌曲：1、 完整聆听赶圩归来啊哩哩师：很多同学都看得入神了，今天咱们就来学习这首好听的歌曲。2、师提问：你从歌中听到最多的一个词是什么？生：啊哩哩。对，“啊哩哩”贯穿在整首歌曲当中。那你知道 “啊哩哩”是什么意思吗？“啊哩哩”是彝族歌曲中常用的衬词，就像我们唱歌是常用的“啦 ” 表示很高兴的心情。3.完整复听，当你听到音乐情绪有变化的时候，举手示意。4.将音乐分段我们再来欣赏一遍，你听听歌曲 根据情绪的变化可以分成几个部分？生：2个部分。师：这两部分在音高上有什么不同呢？(生：第二部分比第一部分的音调更高一些。)学习第一部分8、师：回答的非常正确。那你们能不能随老师的琴声将第一部分轻声地唱一唱？9、纠正：老师把前两小节唱一遍，你们体会一下这两个“啊哩哩”有什么不同？生：第一个高，第二个低。并且第一个最后一拍声音一下子挑了上去。 如果声音再轻巧一些就更好了。这下很有彝族姑娘唱歌的味道了。好，随老师的琴声再巩固两遍。10解决波音：师：你看，第4小节有一个什么记号？（学生可以不由自主地说出来）对，波音。确切的说，这是一个上波音，它应该和哪个音结合起来呢？谁知道？（举手示意学生）3。那你能唱一唱吗？（根据学生表现： 唱的不好也没关系，重要的是参与的过程。）生：232 （可能出现速度较慢的情况）师：速度再快些就好了。不过，已经很不错了。来，大家跟老师来唱一唱。(连教唱两遍) 6 232 12 25 6 你们能不能把这句的歌词填上去？（师弹奏这一句）11、师：下面，同学们随老师的伴奏在心里默唱第一部分。(师弹奏第一部分旋律)12、师：你感觉这首歌用什么样的情绪和音色来演唱比较合适呢？生：轻快、跳跃、活泼地 、有弹性地师：说的真好，那-就请你们带着这些情绪有表情地来演唱歌曲的第一部分吧！(师弹奏第一部分旋律)学习第二部分13、师：啊，听了同学们的歌声，老师都陶醉了。下面，我们再来仔细聆听歌曲的第二部分。（播放第二部分）师：这两个乐句的歌词完全一样，你听听旋律上有什么相同点和不同点？生：这两个乐句的第一小节完全相同。不同的是：第一个“赶圩归来啊哩哩”比较高第二个“赶圩归来啊哩哩”比较低师:回答的非常准确。随老师的琴声将这两句分别练习练习。师：最后这个 “啊哩哩” 要唱的饱满有力14、我们完整的演唱第二部分。大家要注意：唱高音时，气息一定要充足饱满，声音一下子弹出去。15、我们再来完整地听一遍。重点听听彝家姑娘用什么样的声音、什么样的情绪来演唱第二部分的。生：音调高、欢快、热烈师：第二部分是歌曲的高潮，彝家姑娘用高亢、明亮的声音抒发了彝族人民对幸福美好生活的赞美之情。你想想：我们现在的生活怎么样呢？生：幸福、美满师：的确。正如歌中第二段唱的那样，（师唱：蜜一样的啊哩哩，好生活啰啊哩哩）那你们能不能用这种高亢、明亮的声音抒发出对美好生活的赞美之情呢？生：用洪亮的声音说“能”16、师：从大家响亮的回答中，老师已经听出了你们的自信。准备好了吗？ 师喊口令：1 2 3 起： （师弹奏第二部分。）17、师用赞叹的口气说：非常好。让我们带着喜悦的心情，用轻巧富有弹性的声音连贯的演唱第一段。（师完整弹奏第一段旋律）18、完整唱全曲课件出示：第一部分：轻快活泼。有弹性。 第二部分：高亢、明亮，饱满。19、用不同的演唱形式来唱。第1段 齐唱第2段 女生领唱，齐唱第3段 男生领唱，齐唱第4段 齐唱五、学习彝族舞蹈1、同学们学得真不错，有音乐没有舞蹈可不行 2.接下来让老师来教同学们跳彝族舞。3、教授舞步大家想不想跟老师学习几个简单的动作？好，请起立。教授三步一跺 、 三步一跳 、吸跳4、听伴奏音乐跳一遍。5. 彝族舞蹈另一个最大的特点就是有许多人在一起表演。他们都手拉着手、肩并着肩，和着节拍，以整齐、有力的脚步声共同舞蹈，体现彝族人民团结向上的精神面貌，构成一幅热情奔放的画面。今天，我们也来扮演一回彝族的姑娘、小伙子，好吗？来，让我们随着欢快、热烈的音乐，一起跳起来。女同学拉起一个内圈，男同学拉起一个外圆。大家要非常专心，才能保证舞步协调统一。同学们准备好了吗？音乐响起 （背景画面：彝族火把节，人们围成圆圈尽情的跳舞。）六、拓展部分1.这首歌曲朗朗上口非常好听，今年的春节晚会上这首歌曲也有幸登上了春晚的舞台。摇滚乐队改编了这首歌。让我们来欣赏一下。2.这首歌民族风