苏州大学《影视教材设计》课程复习提纲.doc

第一章 电视节目制作基础1.1936年11月2日,BBC正式播出电视，这一天定为世界电视纪念日。2.1958年9月2日，我国第一座电视台北京电视台正式广播。数字电视的优势：抗干扰能力强，频谱利用率高，交互功能的实现，声像效果极佳3.电影1895年12月28日诞生日(名词解释)4.电视是运用电子技术传输图像(象)和声音的现代化大众传播媒体。5.电视传播的特点：1 传播速度快2 传播范围广3 传播的信息量大6.电视的特性:a电视的现场性可信度高b电视观众的参与性亲切感强(（1）观众产生参与意识（2）观众参与节目制作)c电视收看的随意性自由度大克服随意性：（1）节目的栏目化、定时化 （2）节目的连续性、系列性 （3）节目的有机编排电视艺术 - 是以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人为目的的屏幕艺术形态。电视：媒体，电视艺术：形态7.电视艺术的特性：综合性，参与性，多样性，连续性和系列性，共赏性8.高清晰度电视HDTV 标清 SDTV9.电视节目与电视栏目（1）电视节目运用电子传播媒介传递给观众的相对独立的电视屏幕形态。（2）电视栏目它是指固定的时间里，有特定内容或特定对象的一类电视节目。电视节目屏幕形态 电视栏目组织形式10(了解)（一） 电影与电视的相似之处 1 表现连续运动的事物 2 使用镜头语言和蒙太奇手法 3 创作过程 4 利用声画，从时、空两个方面反映现实世界。 5 集体劳动的成果，遗憾的艺术。 （二） 电影与电视的不同之处 技术上的差别, 观赏条件的差别, 审美感知的差别, 社会功能的差别11.电视节目的形成方式：直播和录播12.电视带给人们的影响（冷静反思）（1） 增加了知识 ，降低了智能A 知识的零碎和不系统 B 信息的“一次过”不利思考 C 以大众为诉求对象 D 休闲式的精神消费（2） 连结了世界 淡漠了感情A家庭之间日夜封闭B家庭内部感情淡漠C人机之间单向交流（3） 繁荣了社会 污染了空气（4） 丰富了生活 妨碍了健康电视是二十世纪最伟大的发明，但人类是否能享受到它的好处，主要取决于我们运用它的智慧是否能与发明它的智慧并驾齐驱-（美）威尔伯施拉姆第二章 电视制作设备简介1.摄像机的原理：光电转换2.彩色摄像机的分类 1 按质量等级分广播、专业、家用 2 按摄像器件分摄像管：单、双、三、四；摄像器件：MOS, CCD, CPD 3 按使用场合分座机、便携式 4 按信号模式分模拟机、数字机3. 摄像机的构成光学系统（镜头和分色系统）转换系统（摄像器件）电路系统（视频处理系统和编码系统）4.摄像机内的自动调整系统（填空） 1 光圈 2 聚焦 3 白平衡(达到色彩再现的目的) 4 自动黑平衡 5 自动中心调整摄像机使用前的调整1调整（1） 开关置于正常位置（2） 选择适当供电方式（3）选择适当的滤色片（4）选择适当的镜头工作方法（5）调白平衡2使用注意事项 （1）使用完毕盖上镜盖 （2）不可拆、调机内部件 （3）在允许的环境温度下工作 （4）工作时远离强电场和强磁场 （5）警告灯亮及时查明原因 （6）长期闲置应定期通电5.录像机(它是一种能把自然景物的图象信号和声音信号记录和还原的设备)分类 1 按质量等级分广播、专业、家用 2 按录放磁头数分单、双、四 3 按卷带方式分U型、M型 4 按磁带尺寸分2英寸、1英寸、3/4英寸5 按磁带形式分盒式、开盘式 6 按机器功能分放像机、录放机、编辑录像机6.录像机诞生的意义（简答）： 1）提高质量2）保存资料3）充分利用4）便于交流7. 录像机使用注意事项（判断） （1）不放在强磁场的地方工作 （2）注意工作的环境温度 （3）环境温度在百分之六十左右 （4）防灰 （5）暂停时间不宜太长 （6）防止结露8.CCD中文名：电荷耦合器件 光电转换器件（填空）9.电视特技作用： （1）人为地变换和处理画面（2）增强艺术感染力 （3）产生特殊的气氛和意境（4）处理时空的过渡10.电视机与监视器的区别1 电视接收机（电视机）接收射频信号 2 视频监视器（监视器）接收视频信号第三章 电视教材1.电视教材的概念(名词解释)：它是一种按课程的教学目的和要求，用电视手段去表达教学内容，用电视录像方法进行录制和重放的一种视听教材。2.特点：（1）电视 A反映运动的特性B运用镜头语言和蒙太奇手法C综合艺术手段D快速性（制作）E广泛性（传播）（2）教学 A明确的教学目的B特定的教学对象C严格的科学性D体现教学方法（3）功能A视听结合表达知识有利提高教学质量B视听结合组织知识有利提高教学效率C电视方式传播知识有利扩大教学规模D 录像方法储存知识有利扩大经济效益（4）局限性 A 画面一次过,不利思考B注入式教学,缺乏交流C电视屏幕小,容易疲劳D制作成本高,普及较难3.电视教材的选题和编写选题原则：（1）教学的重点和难点（2）能提供丰富的感性材料（3）适宜电视表现的内容（4）考虑编制的可能性4.电视教材的评审科学性，教学性，思想性，技术性，艺术性第四章 电视制作一般流程1.稿本阶段，准备阶段，拍摄阶段，后期阶段2.电视稿本的三种形式：文学稿本，分镜头稿本，拍摄提纲3.文学稿本结构的一般特点：凤头，猪肚，豹尾4.文学稿本立意：说明什么问题，反映什么主题5.分镜头稿本定义(名词解释)：导演用更加形象的语言，运用电视手段描绘出的供拍摄用的稿本，由一个个镜头组成分镜头前的准备工作：(1)熟悉材料(2)吃透立意(3)实地考察(4)收集资料(5)了解设备6.摄制前的准备阶段建立摄制组，讨论分镜头剧本,制定前期制作计划，各部门做好充分的准备工作进行必要的排练和预演(目的：缩短现场工作时间, 提高经济效益, 提高摄制质量),现存视听资料的准备, 拟订拍摄计划7.拍摄阶段场面调度：(名词解释)被摄对象由于剧情或拍摄的需要所产生的相互位移(1)保证拍摄方向的一致镜头空间的统一感和完整感 注意：避免跳轴(2)如何突出主体利用亮暗、动静、近远、实虚、鲜晦等的对比。8.后期制作阶段一般步骤：(1)拍摄素材的整理(2)导演整理分镜头剧本原因：镜头的增减环境的变化,演员的变化,内容的变化(3)镜头的组接剪辑：技术组接(4)审看样片(5)后期配音：先配有声语言后配音、效(6)审片9.录像带的编辑：(1)线性编辑对编(复制)(2)非线性编辑-非线性编辑利用计算机进行多媒体合成第五章 电视的拍摄1.电视拍摄四个基本要求：平准稳匀（填空或者问答） 1 平拍摄时画面要摆平 （1）三种情况： 固定镜头，运动镜头，起落幅时 （2）参照物： 三角架靠水准仪徒手时参照寻像器的边框2 准画面构图要准确 4准： 所摄内容要准确 镜头聚焦要准确 镜头光圈要准确 色彩再现要准确 3 稳画面稳定不晃动 （1）固定执机时注意运动镜头的稳 （2）徒手执机时注意五个掌握(掌握好呼吸,姿势,重心,焦距,水平) 4 匀拍摄运动镜头时，运动速度要匀。2. 摄像执机方法（问答）： 徒手执机 固定执机 1 徒手执机 （1）执机方法肩扛、怀抱、手提、双托 （2）长处： 1 接近人的观察习惯 2 机动性强 3 能进行特殊的拍摄 （3）短处： 1 画面的稳定性较差 2 影响摄像师的能力 3 拍摄控制范围较小克服不稳定的措施：（简答或者填空） 1 掌握好呼吸 2 掌握好姿势 3 掌握好重心 4 掌握好焦距 5 掌握好水平固定执机 （1）方法座机、固定在三角架上、摇臂 （2）长处： 1 画面稳定 2 拍摄控制范围大 3 提高摄像师的能力 （3）短处： 1 准备时间长 2 欠灵活机动 3 增加负担3.摄像师的主要职责：建立视觉空间（填空）4.外拍方式（填空）：ENG方式：指在新闻采集时直接与一台便携式录像机连接的单台便携式摄像机的工作。 EFP方式：指在外景地使用的单机拍摄、单机录制的方式。MCR方式：多机外景录制5.一些特殊环境的拍摄 注意两点：掌握好光圈，保护好设备雨天的拍摄 长处：雨天景物的照明靠天空的散射光， 没有强烈的反差，色饱和度增加。 短处：对设备是个威胁。 （1）较大场面的全景应在雨基本停时拍摄 （2）雨中拍摄要多避开天空 （3）人造雨天应选择在阴天 （4）防止雨水对设备的影响 （5）照明灯具的防水 （6）带上擦镜纸和电吹风 （7）设备一旦进水，立即关机处理。6.滤色片与色温（一般） 0关闭 13200K（卤钨灯、日出、日落） 25600K+弱光片（晴、少云） 35600K（阴、雨）第六章 电视的基本组成单位1.镜头：技术上光学镜头，艺术上影视画面 电视镜头：指摄像机从开机到关机，中间不停地一次拍摄下来的连续画面。2.镜头，画面，画格： 电视镜头,电视画面是一个对象的两种称呼 电视画格电视画面的基本组成元素，只有技术上的意义。3.电视画面的特点：1 电视画面的画幅比例是一定的43 、169 2 电视画面具有“动”的特点 3 一幅电视画面不是完整的、独立的艺术品 4 电视画面具有“一次过”的特点 5 电视画面可以再造时间和空间 6 电视画面的逼真性 （简答）4. 镜头的外部设计（1）景别：全景被摄对象的全貌和它周围的环境 中景被摄对象的主要部分（常用镜头）近景被摄对象更主要的部分（人的上半身） 特写被摄主体某一个局部充满画面（人物的肩膀以上）（2）根据电视镜头时间的长短分：长镜头：真实感强，连贯展示客观世界和人物内心活动。 短镜头（3） 根据摄像机与被摄对象的角度关系分: a 低角度镜头仰视（放大、崇高、敬仰） b 水平角度镜头平视（中性、基本） c 高角度镜头俯视（縮小、贬低、 藐视）（4） 根据摄像机的运动形式分：（重点摇镜头） a 推摄像机向被摄体接近 b 拉摄像机离被摄体退后 c 摇机位不动，镜头转动方向 注意点：摇得稳、慢，不 来回摇，少摇,摇镜头不是人的正常视觉习惯d 移摄像机在移动中拍摄一侧的景物 e 跟摄像机跟随 运动着的物体拍摄 （5）根据画面与观众之间的视觉关系分：（理解） a 主观镜头从画中人的视角去观测事物 b 客观镜头从观众的视角去观测事物5.镜头内部设计核心：从自然存在的混乱中建立秩序。6.镜头组接的作用： 1 创造思想：经过组接的一组镜头所表明的意思超过每个单独镜头所起作用的总和。 2 创造作品经过组接成为一个艺术作品。 3 精炼内容删掉多余的镜头 4 创造运动 5 创造特殊的屏幕时间和空间 （1）影视时间： 放映时间放映时所占时间 叙述时间剧情所展示时间 观看时间观众感受的时间 （2）影视空间：不同的镜头空间构成了虚幻的屏幕空间。7.镜头组接一般方法：无技巧组接（1）直切：时间上保持连续（2）跳切：时间、空间的不连续）无技巧转场的艺术手法（1）利用相同物体 （2）利用相似物体（3）出画、入画（4）接动作（5）挡镜头 （6）利用特写（7）主观镜头 （8）声音转场8.常用转场：叠化（X型 淡变），拉幕（V型淡变 /淡变）9蒙太奇三层含义： 技术蒙太奇镜头的组接 艺术蒙太奇镜头的结构 思维蒙太奇构思的过程（蒙太奇诞生在构思阶段，结尾在剪辑台上）第七章 电视中的声音1.电视语言分为画面语言和声音语言，画面有七种，声音分为有声语言、音乐、效果，有声语言中分为对话，解说/旁白和独白(会画图)2.电视中声音的作用(1)使电视朝现实主义跨进了一大步(2)增加了画面的容量(3)丰富了画面的表现力(4)使蒙太奇的性质发生了变化(镜头与镜头镜头与声音声音与声音)3.声画关系(1)声画合一(画面中的视像和它所发出的声音同时呈现并同时消失)（1）作用：加强画面真实感 提高视觉感染力（2）依据： 人们的感知习惯 要求视听一致性声画合一的另一种表现形式：声源与声音无关，解说内容与画面内容一致。(2)声画分立(画面中的声