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华东师大版数学七年级（上）第1章 走进数学世界 教学设计多彩的数学一 课前准备：让学生查一些与生活有关的数学应用的有关资料和喜欢的事物或人物的相关资料。二 教学目标：1 培养学生的学习数学的兴趣。2 培养学生利用网上资源查阅资料的技能。3 培养学生自主学习，互助学习，探索学习的能力。（创新的能力）4 培养学生的爱国主义情操。三 教学过程：分成几个板块来探讨：（从感性认识到理性的初步理解、探讨）1 引言：（3分钟）(从学生感兴趣的事物出发，引出数学的应用) 师：同学们喜欢哪些事物或人物？下面请发言并简短描述该特征。学生利用课前在网上查阅的资料整理后做简短发言。（三、四个学生）师：它或他与数学知识有关吗？他们的美也与数学的数字有关：黄金分割0.618比例。学生小组讨论后回答举例。2 生活中的数学：（7分钟）（让学生从生活中找出实例，培养观察、分析能力）师引导学生联想生活中还有哪些与数学有关的例子，然后指导学生查阅相关的文章或图片并下载（学生两人一组利用www:查阅）。（只要能说明与数学有关的一、两个例子即可）让学生初步了解到数学在生活中的应用。 然后选代表举例说明，并发邮件与其他同学。3 数学的应用：（10分钟）（进一步认识数学，培养学生探究、协作能力）师：刚才我们已初步了解到数学在生活中的应用，那么数学在其他方面的应用同学们了解多少？（四人一组查阅）1） 在经济上的应用：（师：股票的涨跌、银行利率、人民币汇值、公司的亏盈等）师：查阅的资料可以是短文或图片，指出在哪一点利用了数学。师巡视选择几个典型的例子，让同组学生自己用电脑在屏幕上演示，并讲解。2） 在科技上的应用：（师：在各个学科上的体现如：航空、物理、化学、生物、地理等方面的应用）处理方式同上。3） 在军事上的应用：（军事上的研发武器、原子弹、化学武器等之类的危害等）处理方式同上。4 数学之星：（7分钟）（培养学生勇于追求目标、实现目标的毅力，培养爱国主义情操）师：数学的发展离不开数学家的贡献，请查阅中外数学家。（分成两大组中外代表发言简述主要成就）5 数学之乐：（8分钟）（体会数学的乐趣培养学生的创造能力）师：刚才我们已初步了解到数学在生活中的应用，而且同学们从小认为数学是锻炼一个人的智力的，很多智力游戏里就包含数学知识的应用。下面我从同学们下载的游戏中选择几个让大家分享。（用幻灯片演示）1）狼、羊、菜过河游戏：（学生分组讨论）2)猫抓老鼠游戏：6数学之美：（体会数学的美，培养审美的情趣）（2分钟）师：在生活中我们随时随地都能体会到数学的美，在文学诗歌中的体现。如：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中！江南春绝句（幻灯片演示，伴有音乐）师：下面大家欣赏几组图片。（分形图和混沌图）（幻灯片演示，伴有抒情音乐）7结束语：通过今天同学们动手查阅资料对数学有了一定的认识，下面请同学发表对数学的感受认识。（3分钟）
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