初中化学单元测验卷(七) 实验.doc_第1页
初中化学单元测验卷(七) 实验.doc_第2页
初中化学单元测验卷(七) 实验.doc_第3页
初中化学单元测验卷(七) 实验.doc_第4页
初中化学单元测验卷(七) 实验.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

20062007学年第二学期初中化学单元测验卷(七) 实验班别 学号 姓名 得分 可能用到的相对原子质量: H: 1 O: 16 N :14 S: 32 Ca: 40 C: 12 P: 31一、选择题(每小题3分,共45分。每小题只有一个正确选项,把正确选项的序号填入下表。)题号123456789101112131415答案1下列操作中正确的是A、实验剩余的药品应回原试剂瓶 B、给烧杯加热时要垫上石棉网C、向燃着的酒精灯里添加酒精 D、给盛满液体的试管直接加热2下列实验中都要用到玻璃棒,其中玻璃棒的操作相同的是A、 B、 C、 D、3实验室许多药品需要密封保存。下列药品需密封保存的原因,解释错误的是 A浓盐酸防止挥发 BNaOH溶液防止与CO2反应 C浓硫酸防止吸水 D生石灰防止与氧气反应4下列操作中正确的是A、把氢氧化钠放在托盘天平左盘的纸上称量B、用镊子取用大理石C、对于无毒无腐蚀性的药品,可以用手直接拿用D、滴加液体时,试管倾斜,滴管伸入试管内,将液体滴在试管内壁上5下列有关叙述正确的是A、红磷在空气中燃烧发出耀眼白光B、铁丝在氧气中燃烧时,剧烈燃烧,火星四射,生成白色固体C、向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液时有蓝色絮状沉淀生成D、做碳粉还原氧化铜粉实验时,若看到黑色粉末完全变红,说明反应完全6用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液,不需要用到的仪器是 7实验过程中要注意安全,下列实验操作安全的是A将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B点燃一氧化碳前先检验其纯度C浓硫酸不慎弄到皮肤上用氢氧化钠溶液处理D用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯8下列除杂(括号内的是杂质)所选试剂合理的是ACu(Zn) 稀盐酸 BCO2气体(HCl) 氢氧化钠溶液CCuO(Cu) 稀硫酸 DNa2SO4溶液(Na2CO3) 氯化钡溶液9下列各组物质,只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是AKOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2 BK2CO3、BaCl2、Na2CO3、HClCNa2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl DNaNO3、AgNO3、KNO3、NaCl10 实验室制取二氧化碳主要操作有:检查装置的气密性; 连接好仪器; 注入稀盐酸;塞紧瓶塞; 向反应装置中放入大理石; 收集气体。正确的操作顺序是A、 B、 C、 D、11下列实验方案可行的是A、加适量稀盐酸,以除去氯化钠溶液中混有的氢氧化钠B、加适量的稀盐酸,过滤,以除去氧化铁中混有的氧化铜C、加足量稀盐酸,过滤,以除去铁粉中混有的炭粉D、将二氧化碳和一氧化碳的混合气体通过石灰水,以除去一氧化碳12某同学对下列四个实验都设计两种方案,其中第一方案比第二方案更方便合理的是ABCD实验要求除去二氧化碳中少量的氧气清洗金属表面油污检验生石灰中是否含有石灰石区分硬水和蒸馏水第一方案通过灼热炭粉用洗洁精洗涤加热蒸发结晶第二方案通过灼热铜丝网用水洗涤滴加醋酸加肥皂水13下列实验方案,不可行的是A. 按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl2和CaCO3的混合物B. 加适量稀硫酸,以除去铜粉中混有少量锌粉C. 过量的红磷在充满空气的密闭容器中燃烧,可除去容器内的氧气D. 用BaCl2溶液除去NaOH溶液中混有的少量Na2SO4杂质14利用无色酚酞试液可以鉴别的一组溶液是ABaCl2、H2SO4、HCl BNaOH、KOH、HCl CK2CO3、Na2CO3 、HCl DNaCl、NaOH、HCl15小红配制了Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl四种溶液,因没及时贴标签而无法辨别,为将它们区别开来,把四种溶液编号为,并进行下列实验: 实验内容 和混合 和混合 和混合实验现象有白色沉淀生成有白色沉淀生成 有气泡冒出 由以上现象可以确定依次为AHCl、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2 BBaCl2、Na2CO3、Na2SO4、HClCNa2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl DNa2CO3、BaCl2、HCl、Na2SO4二、(本题包括5小题,共30分)16(3分)某些实验操作必须按照一定的先后顺序进行,否则会引起不良后果。请选择“A”或“B”填写在横线上。(1)稀释浓硫酸时,先_,后_。(A加入水;B加入浓硫酸)(2)做氧化铁与一氧化碳反应实验时,先_,后_。(A通人一氧化碳;B加热) (3)加热分解高锰酸钾制氧气完成实验后,先_后_(A 撤酒精灯或停止加热;B 将导气管口移出水槽)17、 (6分) 用化学方程式表示下列物质的除杂方法(1)氯化钠溶液中的少量碳酸钠杂质_(2)一氧化碳气体中的二氧化碳杂质_(3)硫酸亚铁溶液中的少量硫酸铜溶液杂质_18(9分)根据下列实验装置和要求填写你的设计思路(1)带标号的仪器名称是_(2)用固体与液体在常温下反应产生气体应选_;收集难溶性气体可选_;收集常温下密度比空气大的气体应选_;收集CO应选_。(匀填编号)(3)B中长颈漏斗下端应伸到液面以下,是为了_;A的试管口略向下倾斜,是为了_;伸入C、E中的导管均应接近集气瓶底部,是为了 _。19(4分)由C、CuO、Fe三种物质组成的混合物,放在试管中,如图所示高温加热。当观祭到澄清石灰水变浑浊时,停止加热,密封冷却至室温;然后往试管中加入稀硫酸,观察到有气泡冒出,且红色物质明显增加。请根据这些信息,推断红色物质产生和增加的可能的原因(用化学万程式表) 20( 8分)实验室中用氯酸钾受热分解制取氧气。(1)、请写出该反应的化学方程式_ _。(2)、为组装制氧气发生装置,请你从上图中选择所需的仪器(填序号并且注明仪器名称)_ (3)、实验开始前如图所示检查装置气密性,如果_ 则表示装置气密性良好。(4)、收集得到的气体如果检验确实是氧气_。三、实验探究:(共16分)21、某同学收集了班级同学“氢气还原氧化铜”实验后的固体残渣(含铜和氧化铜),欲从中回收单质铜和制取硫酸铜固体,他设计了如下实验方法方案:、称量:称量收集到的固体残渣20g,需要的仪器是 。、溶解:将20g称量好的固体残渣放入烧杯中,加入过量的稀硫酸溶液,用玻璃棒不断搅拌,直至反应完全。烧杯中发生反应的化学方程式为: 。、过滤:除滤纸外,还需要从右图选用哪些仪器 (填字母)_。、洗涤干燥:洗净滤纸上的固体,干燥后称量,此固体名称 为 。、收集滤液:滤液中所含溶质的化学式是 。、蒸发结晶:蒸发过程中玻璃棒的作用是 ;蒸发至_ 停止加热。(7)、分析:为了除去滤液中过量的硫酸,应往滤液中加入过量的下列 (填编号)固体粉末,过滤。 氧化铜 氢氧化钠 铁 硫酸铜在滤液中加入过量的固体粉末,原因是 ;实验现象是 。四、实验设计:(共9分)22实验室一烧杯中盛有含少量NaCl的CaCl2溶液。请设计实验除去其中的NaCl,以得到纯净的CaCl2溶液。然后根据设计将相关内容填写在下面实验报告的空格内(有的空格可以不填)实验步骤实验现象有关的化学方程式1 向混合溶液中加入过量的 溶液。23参考答案一、选择题(每小题只有一个正确答案,把正确答案序号填入下表。每小题3分,共45分)题号123456789101112131415答案BBDBCBBAABABDDD二 16(1)A、B(1)A、B (3)B、A(每小题各1分,共3分)17 (1)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2(2)CO2+2NaOH=)Na2CO3+H2O(3)CuSO4+Fe=FeSO4+Cu(其它合理答案也可,每小题各2分,共6分)18(每空各1分,共9分)(1) 长颈漏斗;水槽(2)B;D;C;D(3)避免反应产生的气体从长颈漏斗逸出(液封);防止反应过程中水因冷凝而回流使试管受热不匀而破裂;更好地将集气瓶中空气排尽19 (各2分共4分) CuO+H2SO4 =CuSO4+H2O CuSO4+Fe=FeSO4+Cu20 (1)(2分)2KClO3 2KCl+3O2 (2)(2分)a铁架台 d试管 g带橡胶塞的导管 h酒精灯(3)(2分)将导气管口没入水中,用手握住试管如果导气管口有气泡冒出,松开手后导气管中有一段水柱(4)(2分)用带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,说明瓶内气体是氧气。21 (1)(1分)天平 (2)(2分)H2SO4+CuOH2O+CuSO4(3)(2分)A C EF (4)(1分)单质铜 (5)(1分)CuSO4(6)(4分)搅拌,防止溶液局部过热溶液而溅出;蒸发皿中出现较多量固体时(7)(5分) ;保证滤液中过量的硫

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论