2012年广东省报纸新闻等9个行业专业技术人员继续教育专.doc

附件：2012年广东省专业技术人员继续教育专业科目学习指南目录（第二批8个行业）序号学习指南全称发布单位页码12012年广东省报纸新闻专业技术人员继续教育专业科目学习指南中共广东省委宣传部第3页2广东省中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南广东省教育厅第5页3广东省电子技术专业人员继续教育专业科目学习指南广东省经济和信息化委员会第9页4年广东省经济专业技术人员继续教育专业科目学习指南广东省经济和信息化委员会第10页52012年广东省林业专业技术人员继续教育专业科目学习指南广东省林业厅第11页62012年广东省质量技术监督系统专业技术人员继续教育专业科目学习指南广东省质量技术监督局第12页72012年广东省体育系统专业技术人员继续教育专业科目学习指南广东省体育局第16页82012年广东省民用爆破工程专业技术人员继续教育专业科目学习指南广东宏大爆破股份有限公司第18页92012年广东省人力资源管理专业技术人员继续教育专业科目学习指南广东省人才交流协会第20页 19 2012年广东省报纸新闻专业技术人员继续教育专业科目学习指南根据广东省专业技术人员继续教育条例规定，结合我省报纸新闻专业技术人员队伍的实际情况，现制定并发布2012年度我省报纸新闻专业技术人员继续教育专业科目学习指南。一、学习对象广东省报纸新闻专业技术人员。二、学习内容（一）新闻采编与新闻政策。提高政策理论水平，增强舆论引导能力，提升我省报纸新闻质量和影响力。（二）新闻产业发展态势与现代传播规律。了解国内外新闻产业发展概况，熟练掌握现代传播规律，提高新闻从业人员的理论水平和实践水平，更好的促进新闻传媒行业发展。（三）精品新闻生产运行机制。提高对新闻资讯相关内容的采集、编辑和把关能力，打造精品新闻。（四）新闻传媒经营管理。创新经营理念，提高品牌策划、品牌营销等多方面运作能力，全面提升经营管理水平。三、学习任务和形式2012年广东省报纸新闻系列专业技术人员继续教育专业科目学习指南必修内容学时为2天或12个学时。学习可通过举办培训班、进修班、研修班、函授班、学术讲座、学术交流等多种方式进行。专业技术人员可按省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育证书的管理办法（粤人社发2010321号）的规定，所取得的有关成果可作为完成或部分完成继续教育专业科目必修以外内容和学习时间计算。广东省中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南根据广东省专业技术人员继续教育条例规定，结合我省中等职业学校专业技术人员队伍建设与发展的要求，现制定并发布广东省中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南。一、学习目的中等职业学校专业技术人员在继续教育中进行专业科目学习，目的是使专业技术人员及时掌握本专业的新理论、新知识、新技术、新技能、新方法和新信息，更新补充理论知识，完善知识结构，了解产业动态，加强实践操作，吸收最新教学科研及技术创新的成果，不断提高中等职业学校专业技术人员的教育教学水平、专业实践操作和科学研究能力。二、学习对象中等职业学校的公共基础课教师、专业课教师、实习指导教师、教辅人员以及其他专业技术人员。三、学习内容中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目内容以因地制宜、按需学习、开放灵活、讲求实效为原则，强化专业技能学习和专业实践操作，突出针对性、实用性和先进性，具体课程由学校或专业教研组根据本学校或本专业发展规划以及教学科研工作需要分专业分学科确定。公共基础课教师，应更加注重专业理论的学习；专业课教师、实习指导教师，应更加注重专业实践技能学习，努力获得各类技能证书，争取成为“双师型”人才；教辅人员以及其他专业技术人员，应注重与其相应的教辅及技术岗位所需的理论及专业实践技能学习，不断提高专业技术能力和水平。各学校或专业教研组应根据本校或本组专业技术人员的专业能力层次分别确定具体课程或内容。1.担任助理级（员级）专业技术职务的人员或新进入专业技术岗位的人员，主要进行专业基本知识、基本技能和企业岗位实践为主的学习，不断提高教学、实践技能和科研能力，掌握科学的教学、科研方法，提高专业实践水平。2.担任中级专业技术职务的人员，主要进行专业理论知识和加强实践技能学习，了解相关领域国内外发展现状和最新动态，培养独立解决复杂问题的能力，提升教学、科研和专业实践技能，争取成为本专业的业务骨干。3.担任高级专业技术职务的人员，主要进行本专业领域最新的理论知识和技术、工艺水平的学习，把握本专业发展前沿和国内外最新发展趋势，吸收最新教学、科研和实践成果，培养创新能力，争取成为本专业的专家、学术带头人和生产实践的行家里手。四、学习形式中等职业学校专业技术人员可通过参加培训班、进修班、研修班、专题讲座、教学观摩、课题研究、校本教材开发、企业实践、职业技能考证、学术交流、攻读学位等多种方式，与职业教育教师素质提高计划紧密结合，进行专业科目的学习。五、学时和学分中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目相关课程或内容的学时，由各学校或相关培训机构或组织单位确定，每人每年一般参加不少于7天或42学时的学习。完成有关课程的学习并考核（考试）合格的，计算相应学分。为鼓励学以致用和自主创新，鼓励继续教育与产学研结合，专业技术人员可按省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育证书的管理办法（粤人社发2010321号）的规定，当年所取得的专利、专著、省级以上研究课题、参加省级以上教师技能竞赛或组织指导学生参加省级以上技能竞赛、在省级以上刊物发表的论文等成果可作为完成或部分完成继续教育专业科目必修以外的内容和学习时间计算。六、工作要求（一）建章立制组织好专业科目的学习。专业科目学习是专业技术人员继续教育的重要内容，是提升专业技术人员队伍综合素质的重要途径。各学校要依据中等职业学校专业技术人员继续教育的规律与特点，制定本校专业技术人员专业科目学习的管理办法、工作计划、实施方案，根据各种学习形式、业绩成果的特点明确学时（学分）计算办法，科学统筹、分层、分类、分步组织实施，使每位专业技术人员的专业科目的学习落到实处。专业技术人员要认真做好自身专业发展规划，自觉主动参加继续教育活动，按时高质保量完成规定的继续教育内容和课时，不断提高专业技术水平。（二）加强对专业科目学习情况的考核和登记。学校和专业技术人员本人，应及时将专业科目学习的情况在“广东省专业技术人员继续教育信息管理系统”进行登记。学校对专业技术人员参加各种形式专业科目培训或学习要及时办理确认手续。学校组织的学习或培训要进行考核，并将考核结果记录在案；对考核不合格的课程或内容，不得计算学时和学分。学校要将由各级人力资源和社会保障部门发放的广东省专业技术人员继续教育证书作为专业技术人员完成继续教育的有效凭证，并及时将专业技术人员参加继续教育资料存入其业务档案。（三）建立健全专业科目学习的保障条件和激励机制。各学校必须按规定落实每年不少于学校公用经费5%的经费用于专业技术人员继续教育。要合理安排时间并组织专业技术人员进行专业科目学习。专业技术人员参加脱产学习或到企业实践，学校应合理安排其工作与学习时间。教师参加专业科目学习的情况应作为其年度考核、职务聘任、晋升的内容。教师参加专业科目学习期间，享受与同等在岗人员的工资奖金和福利待遇；对积极参加专业科目学习并成绩优异的教师，学校应予以表彰和奖励。对组织专业科目学习工作领导不力，阻碍专业技术人员参加继续教育的学校和责任人，将予以通报批评。无正当理由未完成继续教育要求的专业技术人员，当年不得晋升专业技术职务。广东省电子技术专业技术人员继续教育专业科目学习指南根据广东省专业技术人员继续教育条例规定，结合我省电子技术专业技术领域实际情况，现制定并发布广东省电子技术专业技术人员继续教育专业科目学习指南。一、学习目的通过学习，进一步完善和提高我省电子技术领域专业技术人员的知识机构、研究和自主创新能力、专业理论水平及其综合素养。二、学习内容国内外电子技术领域的新理论、新知识、新技术、新方法，如国内外电子技术发展动态，先进的工艺、先进设计方法和发展趋势，国家有关电子技术的新法律、新技术政策和新技术法规，电子技术专业范围内的新标准、新规范、新规程等。 三、学习时间专业技术人员可任意选择至少2项学习内容，根据规定，专业科目继续教育学时一年一般安排7天或42学时。四、施教机构可选择广东省计算中心、广东省信息化教育与人力资源公共服务平台或其他经过广东省人力资源和社会保障厅备案的施教机构。广东省经济专业技术人员继续教育专业科目学习指南根据广东省专业技术人员继续教育条例规定，结合我省经济技术专业技术领域实际情况，现制定并发布广东省经济专业技术专业技术人员继续教育专业科目学习指南。一、学习目的通过学习，进一步完善和提高我省经济领域专业技术人员的知识结构、研究和自主创新能力、专业理论水平及其综合素养。二、学习内容国内外现代经济管理科学的新理论、新方法及其发展趋势，经济法规、政策，经营管理，经济研究等。三、学习时间专业技术人员可任意选择至少2项学习内容，根据规定，专业科目继续教育学时一年一般安排7天或42学时。四、施教机构可选择广东省信息化教育与人力资源公共服务平台或其他经过广东省人力资源和社会保障厅备案的施教机构。2012年广东省林业专业技术人员继续教育专业科目学习指南根据广东省专业技术人员继续教育条例规定，结合我省林业专业的实际情况，现制定并发布2012年广东省林业专业技术人员继续教育专业科目学习指南。一、专业科目及教材专业科目：中国林业碳汇。通过专业科目的学习，全面了解林业碳汇的基本理论、国际和国内林业碳汇实践、中国林业碳汇的发展趋势等内容，提高专业技术人员在森林经营的能力，提高我省森林质量和固碳功能。培训教材：由施教机构编写并提供相关培训资料。二、学时任务年度专业科目学时为3天或18学时。三、实施机构广东省林业专业技术人员继续教育专业科目的实施，由省林业系统内经省人力资源和社会保障厅备案的施教机构负责。2012年广东省质量技术监督系统专业技术人员继续教育专业科目学习指南根据广东省专业技术人员继续教育条例规定，结合我省质监系统专业技术人员的实际情况，现制定并发布2012年广东省质量技术监督系统专业技术人员继续教育专业科目学习指南。一、培训目的以建设科技质监为向导，以能力建设为核心，通过质监业务培训，进一步提升质监系统专业技术人员的业务能力和综合素质。二、培训内容（一）、标准化业务。1培训内容。（1）标准化战略在社会经济转型发展中重要作用；（2）标准化推动战略新兴产业和中小企业创新发展；（3）标准化法律法规、基础知识和基本能力。 2学时任务。7天或42学时。3培训教材。相关标准化知识、法律法规。4实施机构。广东省标准化研究院等质监技术机构、广东省专业技术人员继续教育培训基地。（二）特种设备业务。1培训内容。（1）综合检验机构质量管理；（2）特种设备安全技术规范宣贯；（3）特种设备设计、生产、工艺、材料、检验检测技术两座知识和技能；（4）特种设备生产管理、鉴定评审相关知识；（5）特种设备法律法规。2学时任务。7天或42学时。3培训教材。各种安全技术规范、标准，国家相关法律法规。4实施机构。中国特种设备检验协会、广东省特种设备行业协会、广东省特种设备检测院等质监技术机构。（三）计量业务。1培训内容。（1）测量标准及量值溯源；（2）计量法律法规。2学时任务。7天或42学时。3培训教材。计量相应法律、法规、技术规范。4实施机构。国家质检总局继续教育基地，省计量科学研究院等技术机构。（四）产品质量监督检验业务。1培训内容。（1）ISO17020、17025质量管理体系文件；（2）实验室内部质量监督管理；（3）国家认证、认可有关法律、法规；（4）国家质检中心建设及验收相关知识；（5）实验室和检查机构资质认定、认可管理办法；（6）产品质量法律法规。2学时任务。7天或42学时。3培训教材。国家认证、认可有关法律、法规；质量法、计量法、标准化法等法规文件；ISO17020、17025质量管理体系文件。4实施机构。广东省产品质量监督检验研究院等质监技术机构。（五）WTO/TBT通报咨询研究中心业务。1培训内容。（1）世界贸易组织与技术性贸易措施；（2）技术性贸易壁垒基础知识；（3）国际标准化基础知识。2学时任务。7天或42学时。3培训教材。由国家质检总局、中国标准出版社、经济科学出版社出版的有关读本。4实施机构。广东省WTO/TBT通报咨询研究中心。2012年广东省体育系统专业技术人员继续教育专业科目学习指南根据广东省专业技术人员继续教育条例规定，结合我省体育行业的实际情况，现制定并发布2012年广东省体育系统专业技术人员继续教育专业科目学习指南。一、学习对象及科目（一）体育教练员（含体能教练）训练计划制定与实施、运动训练学、体能训练专题培训、运动生物力学。通过对运动训练、教练岗位等基本理论知识的学习，夯实教练员的理论基础，提高教练员的执教能力；同时通过对体能训练等最新理论成果的学习和实践操作，使教练员不断改进专项训练方法手段，提高训练效果。由培训单位提供相关培训资料，由培训单位编写并提供相关培训资料，学时按12个学时或2天计算。（二）体育科研人员运动生化、运动神经生物学、运动营养与尖子运动员膳食控制设计、体能训练科学监控、运动训练学、运动技能学、体能训练与竞技状态调控。通过对现代运动生化、运动心理、运动营养和体育训练等体育科研知识的学习，使体育科研人员不断开拓视野，创新思维，更好地开展体育科研工作，发挥体育科研对竞技体育的推动作用。由培训单位提供相关培训资料，由培训单位编写并提供相关培训资料，学时按12个学时或2天计算。（三）运动医学人员运动医学基本理论、康复医疗的基本技术、康复方法与恢复性体能训练手段应用、运动损伤预防监控的方法与程序、运动训练学、运动技能学、体能训练与竞技状态调控。通过对运动医学、体育训练等基本理论的学习和运动创伤防治、康复的实践操作，不断提高运动医学人员的专业技术水平。由培训单位提供相关培训资料，由培训单位编写并提供相关培训资料，学时按12个学时或2天计算。2、 组织实施广东体育职业技术学院作为广东省人力资源和社会保障厅备案的施教机构，负责培训工作的组织实施。 2012年广东省民用爆破工程专业技术人员继续教育专业科目学习指南根据广东省专业技术人员继续教育条例规定，结合我省民用爆破工程专业技术人员队伍的实际情况，现制定并发布2012年广东省民用爆破工程专业技术人员继续教育专业科目学习指南。一、专业必修科目（一)爆破工程专业技术人员课程名称：工程爆破施工与安全主要目的是培训爆破工程技术人员熟练掌握工程爆破理论、爆破器材经营与管理、爆破工程施工与安全技术。由培训单位提供整理并相关培