职业生涯规划.doc

职业生涯规划职业生涯规划我国大学毕业生数量逐年迅速增长。2003年，仅全日制本专科毕业生即从2002年的133.7万人猛增到212万人。此后若干年，大学毕业生总数还将在这一高峰的基础上持续增加。 与之相伴的是毕业生就业形势严峻。 据人力资源和社会保障部最新调查统计，今年我国将有610万大学毕业生走出校园，加入就业大军，比2008年多出了整整52万。同时，2008年9月份以来我国受到了世界金融危机的冲击，经济增长进入缓慢增长阶段，劳动需求减少，这使得原本就很紧张的大学生就业形势更加严峻。面对如此严峻的就业形势，作为一名刚步入大学校园的大一学生，真的很有必要从起步就认真思考自己的未来，好好规划自己的职业生涯。而对于现在而言，为了未来少走弯路，为了在未来三年更高效的学习、有明确的目标与方向，首当其冲就是要规划自己未来的三年大学生活。一、自我评价在九型人格测试中，我的结果是六号与八号得分相对较高而且二者只相差一分。由此，我得到了自己的性格特点。我是一个疑惑型和领袖型的综合体。六号疑惑型性格特征（22分）核心价值观：这是一个危险的世界，我要步步为营，防范被人利用和陷害，时时担心不安全。注意力焦点：我如何才能避免危机？化解风险？情绪反应：潜在的隐患无人重视时会有情绪 惊慌，焦虑行为习惯：经常关注什么可能的因素还没有考虑到？什么风险还没有规避掉？气质形态：拥有警觉性高的眼神，去监视周围环境的变化，喜欢提出质疑，眼神里常有焦虑和不安的表现。行为动机：渴望受到保护和关怀，为人忠心耿耿，但多疑多虑，怕出差错，怕生是非，怕自己力不从心，怕人虚伪，怕事与愿违。性格倾向：内向、主动、保守、忠诚； 关注潜在的伤害、危险、威胁； 积极想像：放大危险、灾害； 质疑并反向思维； 延迟是因为担心成果不安全； 不会轻易相信别人，但内心深处希望得到别人欣赏和肯定； 经常犹豫不决，对事情通常想的太认真，很在意配偶及伙伴的想法； 常充满矛盾，希望寻求权威的庇护，但又不相信权威，渴望别人喜欢，但又怀疑别人； 期望公平，要求付出和所得是相匹配的，别人会觉得斤斤计较； 会常常提防别人陷害和利用，所以常和人保持一种安全距离，因此别人也觉得自己不容易相处； 常问自己是否有做错事，因为害怕错误而被责备； 一个忠诚、值得信赖、勤奋的人。精力浪费处：忠诚型人物是脚踏实地，努力工作的人，但由于老是有不安全感及焦虑困扰着自己，他们精力浪费在怕犯错，怕得罪别人，怕被责罚及对人多疑上。 早年认同-性格形成的可能性原因：他们比较认同父亲或像父亲一样有权威的人，因为他们崇拜权威人士，被权威人士称赞及喜爱是他们最大的愿望，所以他们因忠心耿耿，而被爱护，所以他们学会取悦权威而获得稳定安全。另一种可能性是童年受到过欺骗或者惊吓而造成的。八号领袖型性格特征（21分）核心价值观：这世界充满挑战，我要作一个自强不息的人，运用我强大的自信和抑制力战胜环境，贡献社会，助强扶弱，主持正义，保持公平。注意力焦点：什么是公平的？谁还有异议？情绪反应：事情说了不算，决定后还有异议时会有情绪 愤怒，好胜行为习惯：经常关注我们就这样定了，这事得我说了算气质形态：气宇不凡，目光淡定，有大将之风，具有霸气，有时粗豪鲁莽，大情大义，有压迫感，声音嘹亮，不拘小节，昂首阔步。行为动机：渴望在社会上与人群中有作为，并担当他们的领导者，个性冲动，自信，有正义感，喜欢替他人作主和发号施令。性格倾向：外向、主动、乐观、冲动、专制、有正义感； 关注权力、独断，并且控制空间和领域； 充满活力，讨厌虚伪，喜欢危险和冒险的刺激感； 愤怒爆发直接、面对面、硬碰硬； 很难听从别人的意见； 相信“强权就是公理”，别人会觉得专横霸道； 喜欢被人尊重而不是被人喜爱； 通常会支持比较弱势或不利的一方； 会保护、支持自己的朋友、家人和下属； 喜欢控制大局和授权给别人的乐趣，但却不喜欢被控制； 有坚强的意志力，相信自己能战胜一切挑战和困境而会有突破； 不喜欢求人，觉得求人不如求自己，所以不停地增值自己的能力； 对家人粗心大意，缺乏温柔及很难站在对方的立场来思考。但是一个负责任的好丈夫、好妻子； 是一个坚强、自信、果断和会马上采取行动去解决问题的人。精力浪费处：充沛的精力，渴求坚强，解决问题，奋力地和生活所发生的事交战，他们舍不得浪费精力，故而反而常常是耗尽精力，弄坏身体而仍然不知休闲、懒散。早年认同性格形成的可能性原因：希望获得爱与关怀却得不到，却学到必须强烈坚持自己的意见，才会得到大人的反应，因此开始发展自己的能力，并勇于发表自己的看法，而在能力的表现上也渐渐得到大人的肯定而更强化了发展能力的需求，进而变成只相信自己的能力，所以不求人。在霍兰德的职业兴趣测试中，我测出自己属于常规型。职业代码为CSE。共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。在MBTI人格理论中，我属于ISFJ（内向、实感、情感、判断）个性特征描述： ISFJ型的人忠诚、有奉献精神和同情心，他们意志清醒而有责任心，乐于为人所需，理解别人的感受。 ISFJ型的人十分务实，他们喜欢平和谦逊的人，他们喜欢利用大量的事实情况，对于细节则有很强的记忆力。他们耐心地对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确。 因为他们具有强烈的职业道德，所以他们如果知道自己的行为真正有用时，会对需要完成之事承担责任。他们准确系统地完成仟务。他们具有传统的价值观，十分保守。他们利用符合实际的判断标准做决定，通过出色的注重实际的态度增加了稳定性。 ISFJ型的人平和谦虚、勤奋严肃。他们温和、圆通，支持朋友和同伴。他们乐于协助别人，喜欢实际可行地帮助他人。他们利用个人热情与人交往，在困难中与他人和睦相处。ISFJ型的人不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应。他们关心保护朋友，愿意为朋友献身，他们有为他人服务的意识，愿意完成他们的责任和义务。 少言、友善、负责任又认真。尽心地工作以尽职责。可以使任何项目和群体更加稳定。周到、刻苦、准确。他们的兴趣通常不是技术性的。能对必要的细节有耐心、忠贞、体谅人、有洞察力、关心别人的想法。 可能存在的盲点： ISFJ型的人生活在完全现实的生活中，他们很难全面地观察问题，也很难预见情形的可能性结果，尤其是当他们不熟悉情形之时。他们需要看得更远些，想象如果以不同方式做事可能会产生怎样的后果。 ISFJ型的人为了自己和那些对其应负责的人，每天陷入了劳累和无终止的劳作中。他们常常过多地工作，亲自去做某件事以确保能够一丝不苟地完成。因为他们天生并不是过分自信或意志坚强，所以他们有被别人利用的危险。他们必须表达不断被各种事物缠绕的怨恨之情，所以他们没有发现自己已成为一种帮助的角色。他们还必须让其他人知道他们的需求和成就。 ISFJ型的人经常需要额外的时间以掌握技术性的内容。他们往往过多地计划，所以必须制定有助于重新调整他们那耗费过多精力的、令人担心的计划。ISFJ型的人必须寻找能够得到他们应得的、更多的快乐和放松的方法。 适合ISFJ型人的一般职业 健康护理部分 牙医 家庭运动医生 护士 医务技术专家 理疗法专家 医疗设备推销 提供健康护理人员 饮食专家营养学家 眼科大夫 医务记录管理人员 药剂师药剂技术人员 放射专家 呼吸系统专家 兽医 有执照行医护士 初级保健大夫 家庭保健助理 医务牙科助理 这些职业允许ISFJ型的人在这样一种环境下工作，在这里他们的贡献通过对别人施加的个人的、直接的影响表现出来。那些职业中的很大一部分要求同客户和患者进行亲身的、一对一的交往。ISFJ型的人喜欢用一种真实的方法帮助别人。那些职位也允许ISFJ型的人在一种传统的，组织化的文化中相对独立地工作。医务领域充分利用了ISFJ型的人学习和实践技术的能力，为他们提供了同别人建立个人联系的机会。 社会服务部门教育部门 学前教育初级学校教师 图书馆员建筑师 教育管理人员 社会福利工作人员 咨询服务人员 个人咨询人员 宗教教育者 言语病理学家 家庭健康社会服务人员 儿童福利咨询人员 戒酒和戒毒咨询人员 小学教师 图书管理员档案保管员 特殊教育老师 (博物馆、美术馆、图书馆等的)馆长 家谱学家 教育行政人员 咨询服务人员 社会工作者(老年服务) 神学教育者 (博物馆、图书馆、美术馆等的)馆长 社会工作人员(老年和儿童每日看护问题) 由于教育部门能为ISFJ型的人提供帮助他人，服务社会的机会，所以很吸引这种类型的人。ISFJ型的人经常喜欢教初级中学，由于这可以同学生进行个人交往和发挥他们善长教基本技巧的能力。许多ISFJ型的人喜欢教育管理类的职业。尤其当他们对特定范围(例如特殊教育)或相对小的服务范围(一个小镇而非大城市)负责时更是这样。ISFJ型的人喜欢在组织内独立工作，这种组织必须是认可他们的成绩，使他们明白职业目标的那种。 研究领域为ISFJ型人提供满足感是因为它们提供了独立工作和调查具体任务的机会。馆员们要求创造性并保持完整而准确的记录，这使他们能利用自己的组织能力和回忆事实的特长。 尽管经常面临挑战，社会福利工作仍给予ISFJ型的人获得职业满足的机会。因为通过同客户的交往，ISFJ型的人能对别人的生活给予切实的提高，因此，他们发现贡献是有价值的，这些工作提供了同样的一对一交往和独立工作的环境，这对于ISFJ型的人都具有吸引力。 商业 ： 秘书 员工监督人 顾客服务代表 人事管理人员 计算机操作者 记帐员 信用顾问 律师的专职助手 家用保健品推销些职业要求大量的在一对一基础上同别人交往的机会，因此常为ISFJ型的人所喜欢。这些职业中许多都不是独立完成的工作，这能使ISFJ型的人使用组织方面和深入细节的能力。尤其当他们同受他们尊敬和钦佩的人一块工作时。这些职业同样要求知识及技术和交流技巧以帮助别人获取信息或帮助他们满足需求。 创造性技术性 ： 内部装饰人员 电工 零售商 旅店老板 艺术家 音乐家 优先顾客销售代理人 商业计划者 不动产经纪人这些职业彼此未必有关联但它们有一些共同的特征和要求。每种都要求与同日常生活有关的实际东西打交道。作为个内部装饰人员，ISFJ型的人运用他或她的审美感给予客户以合适的装璜。这种工作要求注重细节以及同别人合作向满足客户对他或她室内装饰的需要和愿望迈进的能力。ISFJ型的人很注重自己房间的装饰，因此，他们容易理解客户装饰出使他们舒服的居室的愿望。 一个电工要求技术准确性和坚持标准程序和代码。ISFJ型的人喜欢注意那些要求亲自动手的工作，也喜欢使用他们掌握的技术。如果ISFJ型的人感到他或她的贡献是有价值的并为人欣赏，如果他或她赢得了同顾客、同伙、同事的有质量的交往，那么电工的工作也是令人满意的。 零售推销和商业是经常为ISFJ型所喜欢的职业，尤其当他们在小专卖店或大商场的一个部门工作时。ISFJ型的人常可以成为小商店的好老板。他们对诸如商店形象之类细节的关注以对顾客的“感觉”经常为他们赢得长期稳定的买卖。他们喜欢一定时间内同一名顾客交流，寻找合适的装饰品与顾客们已有的相配套。他们喜欢长期维持与顾客的关系，对待顾客十分友好和诚实可信。在职业锚测试中，我的主导职业锚为：生活型，而辅助职业锚为：安全/稳定型。生活型职业锚是综合了职业与家庭关系的一种职业定位。生活型职业锚现在变得越来越普遍，因为作为家庭主要成员的两方必须同时关注两个同样重要，但是有可能就是不同的职业选择。如果您在生活型方面的得分相对最高，意味着您不会放弃任何有助于整合或平衡个人的需求，与家庭的需求，或者与您职业的需求的机会。您期望那些与生活工作重要的因素能够相互融合成一体，因此，您也愿意去发展您的职业生涯以提供足够的灵活性满足这种融合。工作类型：您希望为生活而工作的，而不是为工作而生活，所以在工作上，您不会多做一点点份外之事。您期望您的工作内容是明确的。薪资福利：您不追求通过加班或参与项目的方式获得额外的收入，您追求属于您的那一份明确工作任务的所得。对于您来说，这份薪酬福利已经能够使您正常快乐的生活，而额外付出的努力获得的收入反而得不偿失。工作晋升：如果职位的晋升可能会带来对于生活家庭的负面的影响，您会毫不迟疑地拒绝；因为成功对您来说，不仅仅是在工作，而更是在生活与家庭上。最佳认可方式：弹性的工作时间安排可能是对您最有效的奖励。您不希望承担超出最低工作要求之外的其他工作，所以您也不会期待除了薪水以外的其他奖励。在您表现出色、工作高效的时候，如果能给您一个最大化非工作时间的机会，这将是对您最大的奖励！安全稳定型（SecurityStability）：安全/稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。他们可以预测将来的成功从而感到放松。他们关心财务安全，例如：退休金和退休计划。稳定感包括诚信、忠诚、以及完成老板交待的工作。尽管有时他们可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。二、职业定位作为一名师范类心理学的学生，以后更可能的是从事心理咨询和学校心理教育工作。1，作为一名学校心理健康老师： 中学生正处于身心发育的关键时期，在这一时期如果出现心理失衡或人格上的偏差、失范，将对他们一生的成长产生严重的不良影响。当前教育改革深入发展的实践和全面加强素质教育的要求，呼唤我们重视中学生的心理健康教育，并为提高心理健康教育水平而积极开展教育科研工作。心理教育的主要任务有两条。一是对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱困扰，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。 心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育活动，开展心理健康教育，教师不仅要深入了解学生，而且要善于与学生交朋友。要更新教育观念，树立新的学生观、人才观、教育观，尊重学生的人格，保护学生的权益，形成新型民主的师生关系。其次，要求教师学习和掌握心理健康教育的基本知识和技能，能够在教育教学中自觉地运用，促进学生心理健康成长。对于专职从事心理健康教育工作的教师，要经过必要的培训和资格认证。对于暂不具备条件的学校，通过努力创造条件后再逐步开展这项教育。为了让自己更有能力胜任这项工作，我已于这学期报考了心理咨询师的培训，并且在积极的准备着11月份的考试。2，作为一名心理咨询师。 由于中国加入WTO，商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，在中国公司上市需经过会计事务所的严格审核因此在近年来引进中国后得到迅猛的发展。另外在中国境内新兴起的法务会计在中国得到发展而且前途势不可挡。所以我选择了第二专业学习会计学。由此，我还可以选择做注册会计师（CPA）在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。三、对未来三年校园生活的规划我对自己未来三年的大学生活的规划，主线是学习。现在我正在申请第二专业的学习，如果申请成功我未来三年的大学生活主要就是起早贪黑的上课。每天在课室与宿舍之间奔跑。大二：主要是兼顾好主修专业心理学和第二专业会计学的课程和对英语的学习。大三：在繁重的心理学学业