九年级英语Unit3Teenagers should be allowed to choose their own clothes.doc

九年级英语Unit3Teenagers should be allowed to choose their own clothes.公开教学教案教师：叶冬荣 2011年9月19号Period 1 SectionA第一课时教学目标1初步掌握语言结构should (not) be allowed to do，学会表达agree和disagree。2对目标语言的听力训练，听取信息。3. 教学重点：Talk about what you are allowed to do.4 教学难点：Agree and disagree ,show your opinions.教学过程一、导入1利用课件中的图片进行下列活动1教师问学生通常在家里做什么？让学生观察图片，选择哪些是在家不能做的，为什么。2（1）让学生以四人一组活动，各自谈论在家能做哪些，不能做哪些。例如：go out at night, surf the Internet, play basketball, drive a car, have part-time jobs（2）让小组总结后填表：（3）教师总结学生的表格，板书：说明：通过学生感兴趣的内容引入新知。二、Introduce the new structure：be allowed to1板书新结构“is allowed to”和“isnt allowed to”来替换can do和cant do。说明：由熟悉的结构引入新的结构，有助于学生理解。2 板书：Nicky is allowed to play basketball at home. Mary isnt allowed to surf the Internet at home.3 利用书本上的图片与课件中的内容讲授allow的语法知识。4让学生跟读句子，用导入中列举出表格中的活动进行操练，使学生熟练结构be allowed to。三、教学SectionA-la1强调重点词汇：teenager, choose, pierce。2 让位学生大声朗读 1a中的句子。确定学生理解了每个句子之后，让学生发表自己的看法：agree or disagree。3在学生掌握了结构be allowed to的基础上，进步介绍带有主观态度的新结构：should (not) be allowed to，告诉学生这结构增加了情感态度，表示应该被允许和不应该被允许。(帮助学生理解la中的句子。)板书：should (not) be allowed to4学生完成 1a之后，让不同的学生发表意见： agree or disagree. Why?四、教学SectionA-lb, 2a, 2b1利用学习指导中中学英语人教课标版9年级课后提高中的多媒体课件中的SectionA -1a,1b进行听力练习。图表略（1）先帮助学生明确要求，并且给出定的指导。（2）让学生朗读其中的句子，问题。说明：带着问题听录音能提高学生听的质量和信心。（3）播放录音，核对答案。2利用学习指导中中学英语人教课标版9年级课后提高中的多媒体课件中的SectionA -2a,2b进行听力练习。图表略（1）教师先帮助学生明确要求，并且给出定的指导。（2）让学生朗读其中的句子，问题。（3）播放录音，核对答案。五、教学巩固1学生列出青少年应该被允许做的和不应该被允许做的事情，列表之后进行free talk。（1）要求学生重点结合SectionA -1c和SectionA -2c的内容进行小组活动，以便能更自然，更正确地使用所学的语言。板书展示语言结构和交际中要用到的词组：板书：结构：should be allowed to，should not be allowed to 词组：too wild，too silly，too young，not serious enough，not old enough，not calm enough设计时充分创设贴近学生实际情况的