学校体育工作自评报告.doc_第1页
学校体育工作自评报告.doc_第2页
学校体育工作自评报告.doc_第3页
学校体育工作自评报告.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校体育工作自评报告大连市甘井子区周水子小学周水子小学现有个教学班级,名学生。学校以“乐学教育浸润孩子一生”为办学理念,以“乐学教育”办学特色为依托,着力于特色和内涵发展,以促进学生终身发展。几年来,我校认真贯彻中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定,把面向全体学生,全面推动素质教育,增强学生体质,增进学生身心健康调和发展作为工作目标,认真贯彻两个条例、全面实施国家学生体质健康标准,根据有关文件精神,我校充分组织体育教师认真学习自查评估细则,针对学校实际情况逐项进行了自查。现将自查情况汇报如下一、高度重视,提高认识体育教育是素质教育的重要组成部分,学校坚持“以目标为指引,以身体练习为主要手段、以增进学生体能和技能的发展为目的的体育教学理念。将体育工作纳入学校整体工作计划之中,明确小学生是打基础的重要阶段,小学阶段打好身心基础,不仅是孩子们健康生存所必需,更对促进他们智力、心理发展和思想品质起着激励、净化和升华的作用,直接影响学生的情感、气质、性格,并且引发学生的创新精神。因此全校教师统一思想,形成共识,牢固树立培养终身体育新理念。二、制定方案,开展工作我校把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中,建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组,实行分管负责制。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中,都把体育教育工作的内容作为重要的一项。从而为体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础,提供了可靠的保障。三、教育教学课程教学严格落实学校体育工作,认真执行国家课程标准,开全开足课时,年级每周课时,年级每周课时,确保上课质量。坚持青年教师培养,明确以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作,学习落实“课标”的教育理念。改革学习方式、教学方法和评价方式,每一位教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,准确地理解“课标”精神,恰当地选用新的教法和新的学法。做到了阳光体育工程中各项布置,落实体育课工作。校园体育活动制定阳光体育运动工作方案及基本要求,将校园体育活动时间和内容纳入教学计划,列入课表,严格实施。每天分上、下午组织开展大课间体育活动,冬季进行跑操。科学设计体育、艺术项目内容,保证学生掌握至少项日常锻炼的体育技能。每年召开一次校级运动会、一次校园体育主题活动。内容丰富,学生参与率。认真落实校园足球活动的开展,年级每周保证至少一节的足球课程。在学校开展全员参与的校园足球活动,以足球文化的创建为根本,营造出校园足球活动的良好氛围。在开展各项体育活动的同时,加强对学生的体育安全教育,加强学生的体育安全意识,预防体育安全事故的发生。四、条件保障教师队伍学校配有专职体育教师人,本课学历人,研究生以上学历人。体育教研组坚持集体备课,认真开展校本教研活动,积极参加市、区级培训、教研活动及继续教育学习等。学校将课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量。体育教师工资及职务评聘按照规定要求开展和落实。场地器材与经费学校现有平方米的塑胶操场、平方米的体育场馆,以及训练器材和七人制足球场地一块。保证学生的体育活动环境舒适,内容丰富。五、学生体质制定了学生体质健康测试的计划及具体实施方案,学校统一组织时间进行测试工作,测试数据真实有效,并按照国家要求按时上报国家学生体质健康标准测试数据,原始数据由专人妥善保存。测试数据中合格、良好以上人数符合测试要求的数据范围。测试后,在校内公布学生体质健康测试总体结果,将测试成绩及结果向学生及家长进行通报。做好体质测试结果的分析工作。六、存在的问题与对策大课间体育、艺术项目内容上,加强一、二、三年级学生两项技能的练习,以课堂教学为基础,落实好

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论