八年级(下)期末复习学案--实验.doc

人教版八年级下物理学案 作者：内蒙古 刘润在八年级（下）期末复习-实验一伏安法测电阻伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。它同“测小灯泡功率”一样，几乎集中了初中电学的所有重点知识。如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。一、基础知识1.实验的依据：R=U/I2测量的物理量：U，I3实验电路图：4实验的步骤：5数据的记录：多次测量求平均值。物理量实验次数电压（伏）电流（安）电阻（欧）RX阻值（欧）1236滑动变阻器的作用：7改变待测电阻两端电压的方法：用滑动变阻器或电池个数。二、例题：阅读短文，并回答短文后的问题。 在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想： 猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小； 猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大； 猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变。 为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量。 (1)为了完成该实验，需要的测量仪表是 、 。 (2)请你在右边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图。 (3)表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20、10和5，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流。实验序号RUVIA110052R=202013301 541015R=10202630.371028R=520.49306 通过分析比较实验序号 的数据，可知猜想 是正确的(填“A”、“B”或“C”)。 (4)通过分析比较以上数据，你还发现了 。答案：(1)电流表；电压表； (2)实验电路见图4； (3)1、2、3或4、5、6或7、8、9；B； (4)电压相同时，电阻越大，电流越小二测小灯泡功率“测小灯泡功率”的问题之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等。一、基础知识1.实验的依据：P=UI（P额=U额I额）2测量的物理量：U，I（U额，I额）3实验基本电路图：4实验的正确步骤：5数据的记录及应观察的现象：物理量实验次数电压（伏）电流（安）小灯亮暗程度功率（瓦）123二、例题：1、按右图所示电路对额定电压为3.8V的小灯泡进行实验时，测得五组数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况。12345U/V3.03.53.84.04.5I/A0.280.300.310.320.34亮度逐 渐 增 加请你仔细分析实验数据和实验现象。回答以下问题：（1）小灯泡的额定功率是 W（2）小灯泡亮度变化规律是 （3）除了表格中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是 。答案：（1）1.178（2）小灯泡的电压越大，灯泡的实际功率越大，灯泡的亮度越亮。（3）灯泡的电阻随电压的增大而增大。2、在测定小灯泡额定功率的实验中 (所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：（1）王强小组采用图1所示的方案，这种测量方法叫做_；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：_；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为_W； 图1图2图3图4(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)： 实验步骤：电路如图3所示，请你按电路图在图4中用笔画线连好电路；开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。数据处理：先算出了灯泡的电阻RL=_（请你用所测的物理量表示），再根据，计算出灯的额定功率。(3)他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是：_ 。(4)仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为_ 。答案(1)伏安法； 电灯灯