山阴古城学校举行汉语听写大赛.doc

山阴古城学校举行汉语听写大赛古城学校教师 李玲玲巍巍中华，悠悠千年，文化的历史长河亘古而璀璨。汉字经历了数千年的发展，承载着中华民族五千多年的历史，作为传承华夏文明的桥梁有着不可估量的作用。重视汉语言文字的规范使用，珍爱祖国的语言和文字，需要我们从身边做起，从孩子做起。因此，日前我校特地举行了古城学校汉语听写大赛，而我有幸担任了这次大赛的策划与主持，感慨颇多。这次比赛的成功举办让我看到了中华文化在孩子们身上的传承，欣慰而又喜悦。在这里，我要感谢校领导和各位同事的鼎力相助，更要感激每一个孩子的积极参与。 这次比赛按照年级分成三场，一到三年级，四到六年级和七到九年级。每场比赛又分成三个环节，小学高段和初中段的环节相似，都分别是成语秀才，记忆超人和汉字天才。成语秀才要求参赛的选手按照年级高低轮流答题，写出主持人所念成语当中制定的字，在规定时间答不出的选手则被淘汰。记忆超人要求选手按下抢答器抢答背诵相应年级国学经典当中指定的诗文。汉字天才则是要求选手轮流写出属于所出示偏旁的汉字。 小学低段一到三年级的三个环节则为了适应其学况设制的相对简单一些，分别是小心翼翼，中国娃娃和手忙脚乱。小心翼翼是要求参赛学生写出主持人所念的词语。中国娃娃则要选手抢答背诵相应年级国学经典当中指定的诗文。手忙脚乱考察的是二、三年级学生查字典的能力，使用字典查出屏幕上出示的字，写出正确音节，谁查得最快谁获胜，这就要求小选手们手快、眼快，还要有一定的查字技巧。 在三场比赛中，国学经典是我校的一个特色内容。诸子百家楚辞汉赋唐诗宋词元明清小说都是国之瑰宝，灿烂的篇章和飞扬的文采绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。诵读这些篇章，犹如穿越时空的隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史和文化走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，以便于我们走向更加丰盈的人生。以年级层次的不同，诵读的内容也逐渐加深扩展，从一年级到九年级分别是弟子规三字经千字文笠翁对韵增广贤文幼学琼林菜根谭围炉夜话孝经。腹有诗书气自华，朗朗的读书声中，孩子们的人格情操也逐渐被深厚的中华文化所陶冶，懂得真善美，懂得去爱与关怀，懂得孝敬父母尊重师长自爱自强。 在比赛前，我一直怀着一颗忐忑不安的心，担心学生不了解赛制，更担心准备不充分发挥不好。但第一场比赛下来，我悬着的心就放了下来，学生们优秀的表现让我又惊又喜。那种积极参与热情向上的劲头令我感动不已。比如根据偏旁写汉字的环节，在所有的字都不能重复的前提下，孩子们一个接一个地往出写，生字的储备量大大出乎我的意料，写出的许多生僻字让现场的评委都犯了难，需要马上查字典。胸有成竹的笑脸与绞尽脑汁的窘态都是老师们心目中最美的容颜，孩子们，我为你们感到骄傲！ 每场比赛都设有个人奖和集体奖，也有抢答赛和淘汰赛。这样设定的目的，就是想让学生们既学会团结协作共同努力，也学会竞争与奋发崭露头角，还让他们明白如果不努力就会被淘汰，机会永远留给有准备的人。授人以鱼，不如授人以渔，成绩固然重要，但我更希望能希望教给孩子们无论是在生活中还是在学习中，都需要认真努力，拼搏向上，要有集体和团结的意识，以便于在今后的人生道路上，。走得更宽更远。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这是我在比赛结束时对孩子们说的一句话，对知识追寻的道路上，我们每个人都需要穷尽一生。博大精深的中国文化浩瀚如海无边无垠，等待着我们去一一领略与钻研。通过这次大赛，我自身也受益匪浅，谢谢孩子们身体力行地让我学到了很多。教学本就是个