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中庸第十四课时教案【教学内容】中庸P11：君子素其位而行，不愿乎其外。 素富贵行乎富贵；素贫贱行乎贫贱：素夷狄行乎夷狄；素患难行乎患难。君子无入而不自得焉。在上位不陵下，在下位不援上。正己而不求于人则无怨，上不怨天，下不尤人。 故君子居易以俟命，小人行险以侥幸。子曰：射有似乎君子，失诸正鹄，反求诸其身。【教学目标】1.引领学生诵读文句，理解基本意思。2.让学生知道素位而行，安分守己，并能诵读文句。【教学重难点】理解文句的意思，熟读成诵。【教材准备】教学课件、教材中华传统文化经典汇编第三册。 【教学过程】一、复习背诵中庸上一课“道不远人，远人非道”的内容。二、初读课文 1.学生自由朗读（课件出示，带拼音读）2.老师范读。3.正音：夷、狄、焉、怨、俟、侥、诸、鹄。4.采用各种方式朗读。（1）自读；（2）指名读；（3）开火车接读； （4）齐读。三、理解含义 君子安于现在所处的地位去做应做的事，不生非分之想。处于富贵的地位，就做富贵人应做的事；处于贫贱的状况，就做贫贱人应做的事；处于边远地区，就做在边远地区应做的事；处于患难之中，就做在患难之中应做的事。君子无论处于什么情况下都是安然自得的。处于上位，不欺侮在下位的人；处于下位，不攀援在上位的人。端正自己而不苛求别人，这样就不会有什么抱怨了。上不抱怨天，下不抱怨人。 所以，君子安居现状来等待天命，小人却铤而走险妄图获得非分的东西。孔子说：“君子立身处世就像射箭一样，射不中，不怪靶子不正，只怪自己箭术不行。”四、整体感知1.你从文句中明白了什么？2.汇报分享。3.举例子加深理解。如：（1）台湾著名漫画家蔡志忠先生所说：“自己是什么就做什么；是西瓜就做西瓜，是冬瓜就做冬瓜，是苹果就做苹果；冬瓜不必羡慕西瓜，西瓜也不必嫉妒苹果”然后才能游刃有余，进一步积累、创造自己的价值，取得水到渠成的成功。（2）一位教授，因偶尔发现卖大饼的人很赚钱，一个月一两千，比自己给大学生上课还赚得多了许多，于是便放下课不上而去卖大饼，这就叫做不守本分，这就是人们常说的“这山望到那山高”，实质上是没有认识清楚自己，迷失了方向。五、体验反思 1.了这些文句，哪些内容使你收获最大?谈谈感想。 2.与课文对照，谈谈自己在生活中哪些方面做得好些，哪些方面还有欠缺?应怎样改进?六、再读文句 1.接龙读。男生读一句，女生接一句。2.学生赛读。 3.师生拍手齐读。 4.吟诵读。七、熟读成诵 1.自由背诵。自己背或和同桌一起背一背。2.师生互动（1）老师考学生。老师说上句，学生接下句。（2）学生考老师。学生说上句，老师接下句。 3.全班试背。 4.开火车接句背。八、小结。在生活中我们要“素位而行，安分守己
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