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第二十三课马说 南召中学赵宏影 内容探究 读懂作品 马说 韩愈 自由朗读课文 你找出文章中作者表明自己观点的句子 千里马常有 而伯乐不常有 没有伯乐的千里马会有怎样的命运呢 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 内容探究 读懂作品 马说 韩愈 齐读本文第三自然段并思考 造成千里马 不以千里称也 的真正原因是什么 食马者不知马 结合全文分析 食马者不知马的具体表现是什么 文中的食马者形象有什么特点 用自己的话说一说 内容探究 读懂作品 马说 韩愈 总结 食马者不知道千里马食量惊人的特点 所以喂不饱 导致千里马的才能不能显现 因为不了解 食马者不能按照正确的方法驯养千里马 更不懂得它鸣叫时的意思 可以说 正是因为食马者的无知和昏庸 导致千里马被埋没的悲惨命运 内容探究 读懂作品 马说 韩愈 如果 你是伯乐 你会怎样对待千里马呢 内容探究 读懂作品 马说 韩愈 没有遇到伯乐的千里马是不幸的 面对千里马的遭遇你的心情如何 知人论世 读懂作者 马说 韩愈 作者写下千里马的故事时又怀着怎样的复杂心情呢 请你结合文章内容说一说 作者对千里马遭遇有着同情和惋惜 对食马者进行了无情批判和讽刺 知人论世 读懂作者 马说 韩愈 说 是古代用以记叙 议论或说明等方式来阐述事理的文体 往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解 作者借 马说 想表达自己怎样的感情 知人论世 读懂作者 马说 韩愈 走近作者 韩愈 768 824 字退之 河南河阳 今河南孟县 人 自谓郡望昌黎 卒谥 文 也称韩文公 唐代著名文学家 唐宋八大家 之首 他提倡 文以载道 文道合一 是唐代古文运动的领袖之一 有 文起八代之衰 的美誉 其作品收在 昌黎先生集 里 知人论世 读懂作者 马说 韩愈 写作背景 韩愈25岁中进士后 长期得不到重用 仕途的坎坷 加上当时奸佞当权 政治黑暗 有才之士不受重视 这些都使他痛感明主难遇 在此心情下 大约在贞元十一到十六年间他写了 马说 一文 以情入声 马说 韩愈 全文寄托了作者怀才不遇 壮志难酬的愤懑不平和穷困潦倒之感 并对统治者埋没 摧残人才 进行了讽刺和控诉 下面 我们就把作者对赏识人才的 伯乐 的渴望 怀才不遇的愤懑和对昏庸守旧势力的讽刺读出来吧 拓展提升 说写 人才 马说 韩愈 结合文章内容和链接材料 联系自己的生活实际或者阅读经验谈谈你的启发 材料一 上令封德彝举贤 久无所举 上诘之 对曰 非不尽心 但于今未有奇才耳 上曰 君子用人如器 各取所长 古之致治者 岂借才于异代乎 正患己不能知 安可诬一世之人 德彝惭而退 材料二 陈欧 1983年出生于四川 聚美优品创始人兼CEO 16岁留学新加坡就读南洋理工大学 26岁获得美国斯坦福大学MBA学位 2012年陈欧为公司拍摄的 我为自己代言 系列广告掀起 陈欧体 模仿热潮 助推聚美优品在美国上市 材料三 科比 布莱恩特 1978年出生于美国宾夕法尼亚州费城 前美国职业篮球运动员 NBA最好的得分手之一 生涯赢得无数奖项 你知道洛杉矶凌晨四点钟是什么样子吗 诠释了他苛刻的自律和刻苦的锻炼 终于成长为NBA最伟大的巨星之一 布置作业 马说 韩愈 将你的启发整理成一篇短文要求 语句通顺 字数在300字左右 课堂小结 马说 韩愈 本文以千里马不遇伯乐 比喻贤才不遇明主 表明作者希望统治者能识别人才 重用人才 使他们能充分发挥