2016年春季开学工作自查报告.doc

2016年春季开学专项检查工作自查报告 为了使我校能健康可持续发展，为了保障学校各项工作目标的完成，为了给教职工和全体学生创造一个温馨、和谐、平安的工作和学习环境，今年开学初，在各级教育行政部门和教育督导部门的统一部署下，我校组织领导班子成员认真学习了朝县教发关于开展2016年春季开学专项督导检查工作的通知，明确了此次开学工作专项督导的有关事宜，并按文件要求进行了务实、详细的自检自查，现对此次自查情况报告如下。1、 学校基本情况 我校占地36500 平方米，其中建筑面积4420 平方米，学校现有6个教学班，220名学生，教师28人，其中各级骨干教师9人。学校自雇5名工作人员，其中食堂3人，司炉工1人，门卫1人。学校的各种功能教室以及音体美等教学器材基本能满足教学要求，食堂、宿舍具备就餐、住宿条件。2、 开学条件保障情况在正式上班前两天，我校李校长就提前召开班子成员会议，传达了自己办学的顶层设计理念，对班子成员进行工作分工，对学校开学前后的相关工作进行研究和部署，制定了学校工作计划以及教育教学工作计划，对学校经费进行了科学、合理的预算，对学校的后勤管理提出了明确的要求，对学校的安全隐患进行了排查整改，对教师的备课、学生的到校情况等进行了详细的检查。1、 备课时有2名教师没能到校，均为病假（李洪新，因精神及身体原因，长年病假不能到岗，此情况已多次上报有关部门；吴玉静因检查疑似肿瘤，正在等待复查。），其余教师正常上班，并且身体状况良好。开学那天有2名九年级学生没能到校，后经班主任及时同家长沟通并和学生本人联系，两天后正常返校。2、 开学第一天发书后，主管教学领导、发行员、班主任及任课教师对上级所送教材进行了质量检测和数量检查，没有质量问题，均符合规定要求。3、 开学前，学校领导会同后勤人员对净化水设备、输水管道、床铺、电器电路等进行了拉练检查，对存在问题的设备进行了修理和更换，排出了安全隐患。4、 备课时召开了全体教职员工大会（包括学校自雇人员），传达了学校工作计划、教育教学工作计划、后勤管理规划，重申了相关工作制度和要求。 二、学校安全情况 开学初制定了平安校园建设实施方案，健全了各项安全保卫规章制度，确定了一些安全教育活动和自救逃生演练，强化了全体师生的安全意识。 1、开学前一天，校长组织领导及相关人员进行了安全隐患排查，重点是建筑安全、饮食安全、用电安全、供暖安全以及活动设施安全等，对发现的问题及时进行了整改。 2、对安全保卫人员进行了岗前培训，重点是强调了岗位职责。同时对防盗、防火等设施进行了排查，对损坏的钢窗、失效监控的视频头等进行了修理。 3、开学后重点检查了学生上下学乘车情况，教育学生遵守交通规则，禁乘“三无”车辆，同相关家长签订了交通安全责任状，禁止学生乘摩托车上下学，并且与教育局安全办做了沟通，争取早日用上校车接送学生上下学。 4、开学第一天要求班主任利用班会对学生进行安全教育，学校设置了安全课。 三、规范办学情况 新学期学校结合反四风和遵守党中央的八项规定等把党风廉政建设放在突出位置，结合教育局行风建设相关规定，以师德教育为重点，强化教师自身的廉洁自律。 1、开学初学校对教师假期的情况进行了追踪调查，没有发现“三乱”情况发生，没有违规办班及有偿参加补习班情况。 2、开学初，学校严格遵守有关规定，除了向住宿生收取正常的伙食费外，没有服务性收费，没有搭车收费，也没有校服征订等情况发生。 3、开学前按着学校教育教学工作计划，合理安排了作息时间，优化了课程设置。对学生年前的期末考试成绩进行了简单的通报，没有张榜公布和排队情况发生。今年继续“2+1”大课间活动，落实每天锻炼一小时要求。 四、教师队伍建设情况 开学前，学校召开班子会议，根据每位教师的能力和特点，详细的研究了任课配备情况，使学校的教学情况进一步得到优化，力求做到人尽其才。 1、由于我校师资有限，专任教师极缺，只是配备了体育专职教师，音乐、美术、微机等都是兼职教师，其余像乡土教材、综合实践、劳技、科技活动等课根本无法开展。 2、为了贯彻上级要求，我校教师经常对教师进行廉洁自律教育，在没有任何福利的情况下，教师们依旧认真工作，无怨无悔。 3、开学初，学校就利用政治学习的机会，组织教师们学习中小学教师违反职业道德行为处理办法、教师职业道德规范等法规和文件，指导教师们的廉洁从教行为。5、 学校办学特色情况 近3年，我校践行“规范办学、特色办学”的教育理念，在创建特色学校的前提下对学生实施素质教育，以德育为中心，通过校本教材这个平台，重点对学生进行了中华传统美德教育，另一个是实施环境育人教育。我们印制了经典国学教育校本教材，配备了专兼职教师，纳入了日常教学，制定了科学的实施方案，第一年我们以了解诵读经典国学为主，第二年我们以践行弟子规教育为主，今年我们结合距离的要求，以中华传统美德教育为主。在环境育人方面，我们的理念是，使环境由美化型向育人型转变，逐步打造校园环境文化，形成了物质文化、精神文化和制度文化相结合的环境文化范围，3年来取得了阶段性成果。 六、学校发展面临的问题 近几年，学校虽然取得了突飞猛进的发展，但在新时期教育的要求下也存在一些突出的问题，制约了学校向更高层次迈进。 1、师资严重不足，特别是专任教师极缺，致使音乐、美术、微机等课程不能配备专职教师，影响了学生的素质教育。另外就是舍务管理、学生日常生活管理缺乏专职工作人员。建议上级配备这些专任教师。 2、安全保卫人员不够专业，近年来都是学校自行雇佣，存在人数少、年龄大、专业知识不够等缺点。建议统一招聘培训校园安保人员。 3、在学生上下学过程中，总有部分人乘坐社会营运车辆，学校不能确定这些车辆是否合法，只能对学生安全教育。建议配备统一的专用校车。 4、学校食堂、宿舍虽然基本满足就餐和住宿需求，但存在设施简陋和功能不全等缺陷。建议上级改造我校食堂和宿舍。 五、专项督导工作部署落实情况 自打接到上级文件起，