雅鲁藏布大峡谷.doc

临洮县养正小学语文导学案科目语文年级五年级主备人韩萍审核 课题雅鲁藏布大峡谷课型预习+展示课时安排2课时执教人学 习 过 程环节学 案导案学习目标1、 认识并正确、规范地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。2、 能正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。 课前发给学生导学案，使学生对本节课所学内容有所了解，并做好上课发言的准备。教学重、 难点1、学习本课生字、新词，自主积累好词佳句。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，培养整体感知课文的能力。教学准备1、 多媒体课件2、学生收集关于雅鲁藏布大峡谷的资料。预习提示查阅资料，了解雅鲁藏布大峡谷。知识链接小资料：雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”，是世界仅存的一块处女地它是世界上最令人向往的地方，让人对大自然的鬼斧神工叫绝，通过语言文字让学生领略大自然的神奇壮丽。1、 我会认读下列词语，并给带点的字注音。峡谷（ ） 辉煌（ ） 供应（ ） 掩映（ ）博物馆（ ） 载歌载舞（ ）2、掌握以下词语的读写与含义. 咫尺：比喻相距很近。 皑皑：形容洁白的样子。常用来形容雪和为雪所覆盖的事物。 堪称：堪，能够；可以。堪称即可以称为、可以算作。 美誉：美好的名誉。自主学习 组内交流 课堂展示 相机点拨一、导入新课:1、课件出示西藏图片，教师配乐解说，激发学生兴趣。2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是雅鲁藏布大峡谷。（板题，生齐读课题）二、初读课文，要求：1、读准字音，不添字，不加字。并画出你喜欢的句子。2、学生将不认识的生字作标记。三、指名分段读课文，思考：雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象？（奇） .读书百遍，其意自见。再次读课文，出示阅读提纲：读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷“奇”在什么地方？作者是从哪几个方面介绍的？导入新课，强化目标：（时间：5分钟）学生明确学习目标，带着学习目标朗读课文。深入小组，点拨指导：（时间：5分钟）小组合作交流自己的感悟，教师巡视、引导、点拨。全班交流，互动评价：（时间：15分钟）学生交流，教师总结。课程训练巩固提高一、 火眼金睛（辨字组词）。峡（ ）辉（ ）壮（ ）博（ ）侠（ ）挥（ ）状（ )搏 （ ）二、 找朋友，寻对手。近义词：发现-（ ） 奇异( )不可思议（ ）金碧辉煌（ ）反义词：寒冷（ ） 咫尺（ ） 课堂小测评，加深理解：（时间：10分钟）总结归纳提升感悟拓展延伸，盘点收获：（时间：5分钟）盘点收获总结归纳，导学反思临洮县养正小学语文导学案科目语文年级五年级主备人韩萍审核 课题雅鲁藏布大峡谷课型预习+展示课时安排2课时执教人学 习 过 程环节学 案导案学习目标1、精读课文，深入理解课文，感受奇观。 2、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。3、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。课前发给学生导学案，使学生对本节课所学内容有所了解，并做好上课发言的准备。教学重、 难点了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。教学准备1、 多媒体课件。预习提示把握课文的主要内容，述说自己的感受，有感情的朗读。尽量运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。知识链接雅鲁藏布江流到扎曲村后，突然在高原上出一个呈U字形大拐弯的，而且转向南流。峡谷旁的南迦巴瓦峰是喜马拉雅山东端最高峰，此处峡谷深达6000米以上。大拐弯峡谷以雄伟峻险、奇特的转折闻名于世。 它全长496、3千米，最深处达5328米，宽度仅21米。从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫列数字。除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？“比美国科罗拉多大峡谷长46、3千米”自主学习 组内交流 课堂展示 相机点拨自主学习，精读感悟1、师：雅鲁藏布大峡谷真是世界上最大的奇观，找一找课文哪个自然段的内容是写雅鲁藏布大峡谷的奇观？哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？生自由发言。2、下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。教师出示自学提纲：1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听。2）读一读，把你学懂的地方通过画画展示出来。3）读一读，把你心中的感受说出来。学生按自学提纲分组自学，教师指导。3、学生分组汇报，教师点拨指导。（同时理解重点词句。）4、你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？你是从哪些方面体会到的？探究：1、雅鲁藏布大峡谷的成因是什么？ 2、为什么说大峡谷的两边是垂直的自然博物馆？ 3、作者是怎样描写雅鲁藏布大峡谷是“垂直的自然博物馆”的？复习导入，强化目标：（时间：5分钟）深入小组，点拨指导：（时间：5分钟）小组合作交流自己的感悟，教师巡视、引导、点拨。全班交流，互动评价：（时间：15分钟）学生交流，教师总结。课程训练巩固提高小练笔提出要求：写一段话，描写自己见过的奇观课堂练笔，加深理解：（时间：10分钟）通过练笔加深学生对课文的理解。总结归纳提升感悟师：这篇课文共有多少个自然段？每个自然段分别写了什么内容？生：共有6个自然段。第1自然段介绍雅鲁藏布江，第2自然段写神奇的大拐弯，第3自然段写雅