小学数学人教2011课标版一年级佳木斯市第二十小学一年级数学《认识人民币》.docx_第1页
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人教版一年级下册第五单元认识人民币教学设计邵 黎学习目标： 1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分掌握l元=10角，1角=10分。 2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。学习重点：认识面值为1元及1元以下的人民币。学习难点：掌握人民币单位元、角、分之间的关系。一、谜语导入薄薄一张纸，作用可真大。买书买笔买玩具，都要用到它。（谜底）钱师：钱在生活中作用是非常大的，让我们一起看看图片里的小朋友们都在用钱做什么？（看课件）师：在生活中处处都要用到钱，同学们，你们知道我们平时用的钱叫什么名字吗？2、介绍人民币师：我们国家的钱叫人民币。人民币是由中国人民银行统一发行。我们要爱惜它，不能乱折人民币或在人民币上乱画。今天这节课，老师就和大家一起来认识人民币。板书课题：认识人民币一、 探究新知1、 认识小面额人民币（出示人民币教具）看看黑板上的这些人民币你认识哪一种？ 学生到黑板前面指认人民币，教师相应板书：数字、汉字、颜色、壹、圆、贰、伍、元、角 分师：我们已经掌握了认识人民币的方法了，让我们近距离的再仔细看看上面的图案。教师利用课件介绍钱币上面的图案。师：1分、2分、5分这是老师小时候的钱，只不过现在已经不常用了。数字的后面也有相同的字“分”2、 人民币分类学生用手中的学具分类。指名到黑板上分类。师总结：刚才我们认识了很多不同面值的人民币，可以通过钱币上的数字、汉字或是颜色来辨认。3、 认识元和角之间的进率师：大象爷爷给每个好朋友发了一个红包，小猪得意地说：我得到的红包最多，让我们一起看看它得到多少钱？（课件）板书：10角小猫很难过它说：我只得到一枚硬币，我的钱最少！（课件）出示1元硬币，板书：1元问：同学们，他俩得到的钱，谁的多呢？板书：=师：1元就能换10个1角,个角其实也就是元。大象的好朋友小红也得到了一个红包，她开心极了，喊道：我的也是元钱？让我们看看她到底得到多少钱？（课件）出示个分。板书：角分，齐读。三、巩固练习1、换钱游戏（课件出示）学生汇报答案后，在书中做53页做一做第2题，全班对题。2、特殊商店购物 (1）、（课件）这家店叫“不找钱店”，你买东西必须付好的钱，他不找零钱。你想买什么？怎么付钱？53页做一做1(2)、（课件）这是一家1元店，买东西时必须用1元钱付帐。你想买什么？怎么付钱？3做生活有心人。师：现在我们来看看谁是生活中的有心人，会准确地用“元角分”估计商品的价钱。（课件出示）五、课堂总结师：这节课你学得开心吗？ 你都学了哪些知识呢？问：你是怎样管理自己的零用钱和过年的压岁钱？师：老师告诉你，把钱存进银行里，不仅能帮我们攒住钱，还能养成不乱花零钱的好习惯。希望你们都能成为会
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