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文档简介

蓬山小学2005学年度教师考核细则（草案）一、考核对象：全体教师二、考核内容：（局定）德：指政治态度、思想和教师职业道德品质的表现等；能：指业务知识，近三年继续教育学分情况，学历进修情况，普通话、计算机、英语考级情况和工作能力；勤：指工作态度和勤奋、敬业的表现；绩：指工作量、质量、实绩和贡献等；三、权重比例（局定）：德、能、勤、绩2.2：1.5：1.5：4.8即：22分、15分、15分、48分（总分100分）；考核组赋分、群众赋分、直接领导赋分比例为60%、25%、15%四、考核细则：（校定）考核项目分解指标分值标准对每一项的建议德（22分）按县教育局出台的师德考核细则16分按考核结果分别赋16、14、12分其他教师规范6分根据校级及以上各类教师工会活动的参与度、同事团结、学校月师德、办公栏按考核赋6、5、4、3、2、1能（15分）继续教育校本培训4分按参与、作业等考核得4、3、2、1管理能力8分班主任按考核结果得8、7、6、5语文教师按书香校园等活动得6、5、4、3、2其他教师按配合班主任工作得6、4、3、2、1学历、证书进修 1分有1项及以上得分 理论学习 2分1、积极参加学校读书活动，理论学习，有摘记、读后感；2、能及时将所思所想发布在博客中；勤（15分）出勤5分1、按事、病假多少得5、4、3、2、12、多次迟到、早退的该项不得分； 履行职责 5分1、教师岗位履行情况、教师值周、办公室值日、路队管理等按5、4、3、2、1排序工作态度5分1、学校各方面工作任务完成度、学校重大活动参与度等按5、4、3、2、1排序。绩（48分）学科质量23分1、语、数学科调研成绩得分为按县调研名次前六名得23、第七名开始分别为20、19、18、17、16、15、14达到县平均分的得18分；语、数学科成绩提高率按名次每提高一名得4分，两项最高不超过20分，任教两个班级的按年级段排名。2、短线学科遇到县抽考按上述得分，其余按学校调研、学生在县级及以上获奖情况进行综合排序分别赋15、14，13，12，10，9，8，7，6，5赋分。教学常规10分按检查结果10、8、1排序得分。教学研究5分论文、课题、案例按在县级及以上得奖按排序5、4、3、没得奖但能按时上交和发布在网站中按篇数得2、1分。 公开课、优质课5分按在校级及以上承担公开课、优质课、研究课的按开课节次和获奖情况进行排序，分别得5、4、3、2、1，无故拒绝承担任务的或不参加学校公开课、教学评比活动的，
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